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Repositorio Documental de la UVa

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Repositorio Documental de la UVa

Category Archives: Acceso Abierto

Digitalización

16 viernes Oct 2026

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Digitalización

Proyecto de digitalización 3D del patrimonio bibliográfico
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Proyecto de digitalización 3D del patrimonio bibliográfico: accesibilidad, interoperabilidad y difusión desde la Biblioteca Regional de Madrid. Fariñas de Alba, Maribel , 2026.  https://hdl.handle.net/20.500.11967/6817 (5ª Jornadas de Gestión del Patrimonio Bibliográfico (Universitat de Barcelona, 2026)
Se presenta un proyecto de digitalización 3D de ejemplares singulares de la Biblioteca Regional de Madrid, como parte de sus funciones de difusión y preservación del patrimonio bibliográfico madrileño. Alineada con estándares nacionales e internacionales y con las políticas europeas de datos culturales, la iniciativa promueve accesibilidad, interoperabilidad y reutilización mediante formatos abiertos y metadatos avanzados. El proyecto incorpora criterios de accesibilidad universal y contribuye a los objetivos de la Agenda 2030, favoreciendo la educación, la inclusión y la reducción de desigualdades.

A 3D digitization project of unique copies from the Regional Library of Madrid is presented, as part of its functions of dissemination and preservation of Madrid’s bibliographic heritage. Aligned with national and international standards and with European cultural data policies, the initiative promotes accesibility, interoperability and reuse through open formats and advanced metadata. The project incorporates universal accessibility criteria and contributes to the goals of the 2030 Agenda, fostering education, inclusion, and the reduction of inequalities.

Digitalización

13 martes Oct 2026

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Digitalización

Digitalización y contribución de las bibliotecas universitarias a la agenda 2030. (REBIUN, 2022-10-07) Marraud, Gerardo. http://hdl.handle.net/20.500.11967/1113  (19º Workshop de REBIUN de Proyectos Digitales: Sostenibilidad para las bibliotecas del siglo XXI. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2022)

El interés de REBIUN por la Agenda 2030 le ha llevado a adoptar como una de las metas de su IV plan estratégico el impulso de la contribución de las bibliotecas universitarias y científicas españolas a los objetivos de desarrollo sostenible (ODS). Una de las primeras acciones al respecto ha sido la elaboración de una guía de acción que ofrece orientaciones a las bibliotecas sobre cómo pueden llevar a cabo esa contribución. Como una de sus propuestas fundamentales, la guía sugiere a las bibliotecas que se concentren en 7 de las 169 metas en las que la agenda desglosa sus 17 ODS.

A lo largo de los últimos meses la Línea Estratégica 4 de REBIUN ha centrado su actividad en profundizar en esa propuesta. Las repercusiones que en materia de sostenibilidad tienen la digitalización y la transformación digital de las bibliotecas universitarias, constituyen el contexto de esta comunicación que da cuenta de los trabajos de la Línea 4 para, por un lado, tratar de concretar el alcance bibliotecario de dichas metas y, por otro, formular una propuesta de indicadores que permitan llevar a cabo un seguimiento de las mismas y ayuden a visibilizar el papel de las bibliotecas en la consecución de los ODS.

En última instancia, los resultados de estos trabajos hacen girar la contribución de las bibliotecas universitarias a las cinco metas de desarrollo sostenible en torno a la igualdad y la equidad digitales, el desarrollo de las competencias digitales y el acceso abierto.

acceso abierto compartido

09 viernes Oct 2026

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OA Forward

OA Forward https://oaforward.org reúne a investigadores, bibliotecas, consorcios, organizaciones de investigación, entidades financiadoras y comunidades académicas con el fin de compartir datos empíricos, desarrollar enfoques prácticos y reforzar la influencia colectiva para lograr un sistema de publicación académica más abierto, equitativo y sostenible.

La publicación en acceso abierto ha ampliado el acceso a la investigación y ha impulsado mejoras estructurales en todo el sistema de comunicación académica. Al mismo tiempo, el panorama sigue evolucionando en respuesta a las nuevas tecnologías, las presiones financieras y las expectativas de transparencia, soberanía académica e integridad editorial.

OA Forward ayuda a la comunidad investigadora a comprender mejor estos cambios, a alinearse en torno a principios comunes y a abordar de forma colectiva los retos y oportunidades emergentes. Nuestro trabajo se asienta sobre los cimientos establecidos a través del proceso de Berlín sobre Acceso Abierto, OA2020 y ESAC, al tiempo que aborda las cuestiones y los avances más amplios que dan forma a la comunicación académica.

Entre ellos se incluyen cómo se orientan las inversiones en comunicación académica, cómo los sistemas de publicación pueden volverse más transparentes y fiables, cómo se salvaguardan los derechos académicos y la autonomía de los investigadores, y cómo se pueden configurar los sistemas de comunicación académica para dar mejor respuesta a las necesidades cambiantes de las comunidades de investigación, garantizando al mismo tiempo su sostenibilidad a largo plazo. La creciente madurez y el alcance internacional de las negociaciones sobre la publicación abierta también han creado nuevas oportunidades para que las instituciones refuercen la infraestructura comunitaria, mejoren la transparencia en torno a los costes y procesos de publicación, y apoyen enfoques más abiertos, participativos e innovadores de la comunicación académica.

La nueva página web es el centro neurálgico de esta labor. Ofrece marcos de referencia, herramientas y datos para ayudar a los responsables de la toma de decisiones a convertir el conocimiento compartido en acciones prácticas, con nuevos recursos y eventos futuros.

Entre ellos se incluye el Registro de acuerdos de publicación abierta, recientemente ampliado y mejorado, al que se invita cordialmente a los consorcios y bibliotecas a contribuir.

 

OpenCost

02 viernes Oct 2026

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OpenCost

«La iniciativa openCost y su implementación en la comunidad española de repositorios»

Como cada año, el Grupo de Repositorios REBIUN organiza una actividad con motivo de la Semana de Acceso Abierto que tendrá lugar del 19 al 22 de octubre. Constará de tres partes:

La primera estará a cargo de Alexander Wagner, responsable de la Biblioteca Central de DESY (Deutsches Elektronen Synchrotron) y coordinador de la iniciativa openCost. El título de su presentación será; «OpenCost: Standardizing Open Access Cost Transparency» y la hará en inglés.

La segunda parte estará a cargo de Isabel Bernal (CSIC) y se llamará «Implementación del esquema openCost en repositorios DSpace españoles»

Isabel Bernal Martínez trabaja en la Unidad de Recursos de Información Científica para la Investigación (URICI) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Forma parte del Comité Ejecutivo de la Confederation of Open Access Repositories (COAR) y es miembro de diversas entidades relacionadas con el acceso abierto a la información, entre ellos el Grupo de Trabajo de Repositorios de REBIUN.

La tercera parte la hará Paco Martínez (UPV), quien hablará de «Exposición de metadatos openCost a openAPC».

Francisco Jesús Martínez Galindo es administrador del Repositorio Institucional de la Universitat Politècnica de València y miembro del el Grupo de Trabajo de Repositorios de REBIUN

 Día: 19 de octubre 2026  Hora: 11h (hora peninsular) Duración: Hora y media

LINK PARA LA INSCRIPCIÓN

LA JORNADA SERÁ GRABADA PARA SU POSTERIOR DIFUSIÓN EN CANALES REBIUN. No se generarán certificados de asistencia

Semana de Acceso Abierto 2026

02 viernes Oct 2026

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Semana de Acceso Abierto 2026

La Semana Internacional del Acceso Abierto (Open Access Week) es una iniciativa global que promueve el acceso libre y equitativo al conocimiento científico y académico. La edición de 2026 se celebrará del 19 al 25 de octubre bajo el lema “The Cost of Knowledge” (El coste del conocimiento).

Durante esta semana se invita a instituciones, investigadores, estudiantes, bibliotecas y comunidades académicas a reflexionar sobre los costes que implica acceder y compartir el conocimiento, así como sobre quién se beneficia de los actuales modelos de comunicación científica.

El acceso abierto contribuye a construir un sistema de conocimiento más equitativo, inclusivo y accesible, favoreciendo que los resultados de la investigación puedan llegar a un público más amplio y contribuir al bien común.

La Semana Internacional del Acceso Abierto es también una oportunidad para compartir experiencias, generar debate y organizar actividades que impulsen la ciencia abierta y nuevas formas de colaboración en torno al conocimiento.

📅 19-25 de octubre de 2026

👉Más información

Evaluación científica

23 miércoles Sep 2026

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Evaluación científica
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Las revistas científicas nacionales frente al desafío de la evaluación científica: Entre la visibilidad internacional y el compromiso con los mandatos de Acceso Abierto y Ciencia Abierta. (2026). Revista Bioquímica Y Patología Clínica, 90(3), 10-11. https://doi.org/10.62073/y612jm52
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La comunicación científica atraviesa una etapa de profundas transformaciones. La consolidación del paradigma de Ciencia Abierta, el crecimiento de las plataformas digitales de publicación y el desarrollo de nuevas formas de evaluación de la investigación han generado oportunidades inéditas para democratizar el acceso al conocimiento.
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Sin embargo, estos avances conviven con un sistema internacional de evaluación científica que continúa otorgando un peso determinante a indicadores bibliométricos derivados de las revistas indexadas en bases de datos comerciales de alcance global

Cambridge University press

01 martes Sep 2026

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Cambridge University Press: el 50 % de sus revistas son de acceso abierto 

(Fuente: Cambridge University Press Announces Open Access Milestone – Publishing Perspectives – 22 de julio de 2026. Por Andrew Richard Albanese, redactor jefe).

Cambridge University Press ha anunciado un hito significativo en su transición hacia el acceso abierto, al informar de que el 75 % de los artículos publicados en las revistas de Cambridge en 2026 serán de acceso abierto, y que el 50 % de sus revistas ya son de acceso abierto total.

En una publicación, Chris Bennett, director comercial global del área académica de Cambridge University Press & Assessment, afirmó que la clave ha sido el enfoque de Cambridge en la conversión de revistas ya consolidadas, en lugar de lanzar nuevas publicaciones de acceso abierto o ampliar los modelos híbridos. Según informó la editorial, más de 130 revistas de Cambridge han pasado a ser de acceso abierto total en los últimos tres años, y está previsto que otras 18 lo hagan a lo largo de este año.

 

acceso abierto diamante

21 viernes Ago 2026

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Acceso Abierto Diamante

Políticas editoriales y acceso abierto diamante 2025

Coslado, M. Á., De Filippo, D., Ros, G., & Sanz-Casado, E. (2026). Políticas editoriales y acceso abierto diamante 2025: buenas prácticas, transparencia y sostenibilidad en las revistas científicas españolas. Revista General de Información y Documentación, 36(1), 105-120. https://doi.org/10.5209/rgid.110768

Este estudio analiza el grado de formalización, transparencia e implementación de prácticas de ciencia abierta en las políticas editoriales de las revistas científicas españolas evaluadas por la FECYT en 2025. A partir de ocho dimensiones clave: i) envío y proceso editorial, ii) derechos y licencias, iii) ética, iv) gobernanza, v) difusión, vi) transparencia y métricas, vii) ciencia abierta y viii) perspectiva de género;

Se examinan 742 revistas pertenecientes a distintos tipos de entidades editoras. Este estudio analiza el grado de formalización, transparencia e implementación de prácticas de ciencia abierta en las políticas editoriales de las revistas científicas españolas evaluadas por la FECYT en 2025, haciendo hincapié en el análisis de las características de las revistas de acceso abierto diamante. Los resultados muestran un cumplimiento elevado en aspectos consolidados, como la información a las autorías, las licencias o la adhesión a códigos éticos, mientras que elementos más avanzados, como la gestión de datos, la difusión de preprints, la transparencia editorial o la incorporación sistemática del análisis de género, presentan niveles notablemente inferiores. Asimismo, se observan diferencias significativas según el tipo de institución editora, destacando las universidades y el CSIC por su alineación con los criterios del modelo diamante, frente a un menor grado de cumplimiento en editoriales comerciales.

Las correlaciones positivas entre dimensiones indican que las políticas editoriales operan como sistemas interrelacionados. Entre las conclusiones del estudio se destacan la necesidad de fortalecer infraestructuras, estandarizar procesos y promover el acceso abierto diamante como modelo sostenible, equitativo y alineado con los principios de la ciencia abierta.

Acceso abierto

17 lunes Ago 2026

Posted by clarisamariaperez in Acceso Abierto, APC

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De las revistas tradicionales a las plataformas abiertas
Delgado-Vázquez, Ángel M. (2025). De las revistas tradicionales a las plataformas abiertas: ¿hacia una red pública de publicación científica?. Anuario ThinkEPI, 19. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2025.e19a10
El actual sistema de comunicación científica, dominado por revistas académicas comerciales y modelos de pago por publicado (APC), ha generado crecientes tensiones relacionadas con la sostenibilidad económica, la equidad en el acceso y la calidad editorial. Este trabajo analiza críticamente las limitaciones del modelo tradicional y revisa propuestas emergentes para transformarlo hacia un ecosistema de publicación científica abierto, público y equitativo. Se abordan tres enfoques complementarios: el rediseño de la financiación de las revistas mediante fondos públicos competitivos (modelo de la Leopoldina), el uso de repositorios como plataformas editoriales profesionales (modelo de Ortega), y la creación de infraestructuras abiertas federadas y comunitarias (propuesta de Brembs et al.).
A partir del contexto español, se examina la viabilidad de construir una red pública de revistas científicas de acceso abierto diamante, aprovechando las políticas, infraestructuras y recursos ya existentes. Se concluye que esta transición no solo es deseable, sino factible, y representa una oportunidad estratégica para recuperar el control académico de la publicación científica y alinearla con los principios de la ciencia abierta.

Recursos Educativos Abiertos (REA)

31 viernes Jul 2026

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Recursos educativos abiertos (REA)

Pautas para el depósito de Recursos Educativos Abiertos (REA) en repositorios institucionales

Azorín Millaruelo, Cristina, Santiago Román, Sonia, Estupiñá, Eva, Santos, Gema, Ruíz, María, Vidal, José Antonio, Nonó Rius, Brigit (2025). Pautas para el depósito de Recursos Educativos Abiertos (REA) en repositorios institucionales. REBIUN. https://hdl.handle.net/20.500.11967/1464

El presente documento tiene como objetivo ofrecer pautas claras y contrastadas para el depósito de Recursos Educativos Abiertos (REA) en repositorios institucionales, asegurando la calidad, interoperabilidad, capacidad de recolección de los metadatos, reutilización y preservación. Está dirigido a gestores de repositorios y personal bibliotecario, y se basa en estándares reconocidos como Dublin Core (DC), LOM (Learning Object Metadata) y las directrices de OpenAIRE.

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