Investigación UVa

Grupo de Espectroscopia Molecular UVa: nuevas vías de investigación

La profesora Elena R. Alonso (ORCID), titular del Departamento de Química Física y Química Inorgánica de la Universidad de Valladolid, integrante del Grupo de Espectroscopia Molecular (GEM), participa como coautora en una investigación liderada por el Centro de Astrobiología (CAB, CSIC-INTA) que ha detectado por primera vez azúcar en una región interestelar cercana al centro de la Vía Láctea

El descubrimiento abre nuevas líneas de investigación en astrobiología y refuerza la búsqueda de otras moléculas que pudieron desempeñar un papel clave en el origen de la vida. [Fuente: https://comunicacion.uva.es/]

Jiménez-Serra, I., García de la Concepción, J., Cuppen, H.M. et al. Detection of a four-carbon sugar in interstellar space. Nat Astron (2026). https://doi.org/10.1038/s41550-026-02905-7

Los resultados de este estudio, recogidos en la revista Nature Astronomy respaldan la hipótesis de que los azúcares pudieron alcanzar la Tierra primitiva hace aproximadamente 4.000 millones de años transportados desde el espacio. Una vez en nuestro planeta, estos compuestos podrían haber contribuido a la formación de los primeros ácidos nucleicos, desempeñando un papel relevante en el origen de las primeras formas de vida.

Fuente: Ashley Barnes, Izaskun Jiménez-Serra, Juan García de la Concepción

El hallazgo corresponde a la primera detección de una molécula de azúcar en el medio interestelar, la región del espacio situada entre las estrellas de una galaxia. En concreto, se trata de la eritrulosa, un azúcar que está presente de forma natural en frambuesas y otros frutos rojos y que también se utiliza como ingrediente en algunos autobronceadores.

El descubrimiento ha sido realizado por un equipo internacional liderado por la investigadora Izaskun Jiménez-Serra del Centro de Astrobiología (CAB), centro mixto del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y el Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA), en el que participa Elena R. Alonso, profesora titular del Departamento de Química Física y Química Inorgánica de la Universidad de Valladolid e integrante del Grupo de Espectroscopia Molecular (GEM). En el marco de esta investigación, Alonso ha contribuido en la caracterización espectroscópica de la eritrulosa, un paso imprescindible para identificar este compuesto en las observaciones astronómicas. “Para poder identificar una molécula en el espacio es imprescindible conocer previamente su espectro rotacional, una especie de huella dactilar de la molécula que se obtiene en el laboratorio. Mi aportación ha consistido en caracterizar la eritrulosa y obtener esa huella espectroscópica, imprescindible para poder identificar posteriormente la molécula en las observaciones astronómicas”, ha detallado la investigadora.

La detección de eritrulosa en la nube molecular G+0.693-0.027, situada en las proximidades del centro de la Vía Láctea, constituye un hallazgo de especial relevancia, ya que demuestra que los azúcares pueden formarse de manera natural en el espacio interestelar. El estudio aporta evidencias, además, que la eritrulosa puede originarse en los hielos interestelares a partir de alcoholes y aldehídos, compuestos orgánicos sencillos con solo dos átomos de carbono.

Datos de investigación

Apoyo a la Investigación

En el marco del Título de Experto Universitario en Servicios de Apoyo a la Investigación: Información, Datos, Evaluación y Publicación Científica de la Universidad Pablo de Olavide, se celebró la charla de cierre de curso con María García Puente, profesional con una amplia trayectoria en documentación, gestión de información, tecnologías de la información y apoyo a la investigación.

La conversación abordó cuestiones como el nuevo papel de los profesionales de la información, la automatización de tareas, el diseño de asistentes de IA, la alfabetización crítica en inteligencia artificial y los retos éticos que plantea su incorporación a servicios especializados.  La grabación puede verse en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=b7Mfhgy0HNk

Open Research Europe

Proyecto para la nueva plataforma de publicación en acceso abierto: Open Research Europe

Ponsati Obiols, A. (2026). El proyecto para la nueva plataforma de publicación en acceso abierto: Open Research Europe. CSIC – unidad de recursos de información científica para la investigación (URICI). http://doi.org/10.20350/DIGITALCSIC/18531

Open Research Europe (ORE) evolucionará hacia una plataforma colectiva sin ánimo de lucro de acceso abierto diamante, financiada conjuntamente por la Comisión Europea e instituciones de investigación; ofrecerá revisión abierta por pares, publicación inmediata y una alternativa sostenible frente a los modelos editoriales comerciales. La iniciativa refuerza la soberanía científica europea, con un papel destacado del CSIC en la gobernanza, implementación y movilización de la comunidad investigadora.

Desinformación Científica

Desinformación científica en España 2026

Autoría Fundación Española para la Ciencia y Tecnología, F.S.P. (FECYT), 2026 – NIPO/e-NIPO 166260112 DOI https://doi.org/10.58121/3PJW-FK91

La segunda edición de este informe analiza aspectos tales como los hábitos de consumo de información científica, la confianza en los diferentes medios, la actitud hacia la desinformación y los factores relacionados con la capacidad de identificar y propagar la desinformación científica.

El estudio, coordinado por Celia Díaz Catalán, profesora de Sociología de la Universidad Complutense de Madrid y Pablo Cabrera Álvarez, investigador en el Institute for Social and Economic Research de la Universidad de Essex (Reino Unido) ha sido desarrollado en el marco del proyecto IBERIFIER Plus. Se trata del Observatorio de medios digitales en España y Portugal, financiado por la Comisión Europea y vinculado al Observatorio Europeo (EDMO).

En esta edición se incluye un experimento que consiste en solicitar a la persona encuestada que, antes de responder a la pregunta sobre su intención de difusión de una serie de informaciones científicas, reflexionase sobre la reacción emocional que le suscitaba la noticia, la credibilidad de la información y su intención de verificarla, o ambas dimensiones simultáneamente.

Cuestionario completo de la encuesta.
Guía para el uso y análisis de los datos.
Listado de variables y valores del archivo de datos.
Microdatos de la encuesta en formato SPSS.
Microdatos de la encuesta en formato Stata.
Microdatos de la encuesta en formato CSV.

 

 

Datos y conocimiento abierto

Datos y conocimiento abierto en las instituciones españolas. Pódcast

Fecha publicación 23/04/2025  Fecha actualización 08/04/2026

Mireia Alcalá Ponce de León, técnica de recursos de información del Consorcio de Servicios Universitarios de Cataluña (CSUC), y Juan Corrales Corrillero, gestor del repositorio de datos del Consorcio Madroño.
Cartel podcast

El conocimiento abierto es aquel que puede ser reutilizado, compartido y mejorado por otros usuarios e investigadores sin restricciones notables. Esto incluye datos, publicaciones académicas, software y otros recursos disponibles. Para profundizar en esta temática contamos con representantes de dos instituciones cuyo objetivo es impulsar la producción científica y que esta sea dispuesta en abierto para su reutilización:

  • Mireia Alcalá Ponce de León, técnica de recursos de información del área de aprendizaje, investigación y ciencia abierta del Consorcio de Servicios Universitarios de Cataluña (CSUC).
  • Juan Corrales Corrillero, gestor del repositorio de datos del Consorcio Madroño.

Acceso abierto

¿Qué mandatos de acceso abierto estoy obligado a cumplir como investigador? ¿Cómo cumplirlos?.

Fecha  2026-06-18  .- Autores Soto Asurmendi, Federico  López González, Alicia

Archivos: Presentación_mandatos de acceso abierto_2026_junio.pdf (8.01 MB)

Presentación del taller dirigido al PDI de la Universidad Pública de Navarra el 18 de junio de 2026 sobre Ciencia Abierta, mandatos de acceso abierto y depósito de publicaciones en Academica-e. Se expone el marco normativo y conceptual de la Ciencia Abierta, los mandatos de acceso abierto que los investigadores deben cumplir a nivel europeo, nacional y dentro de la Universidad Pública de Navarra (UPNA). Se incide en la obligación de depositar las publicaciones resultado de la investigación científica en repositorios institucionales como Academica-e. Se detallan los aspectos que hay que tener en cuenta a la hora de depositar documentos en Academica-e, de forma que no se incumplan los acuerdos que los autores/as hayan podido firmar con las editoriales.

convocatoria ciencia abierta e IA

ciencia abierta e inteligencia artificial

OpenAIRE y Alien Intelligence han puesto en marcha un hackatón de ciencia abierta e inteligencia artificial de 12 semanas de duración, dirigido a investigadores, desarrolladores, ingenieros de IA y aprendizaje automático, así como a usuarios finales interesados en explorar nuevas formas de generar conocimiento a partir de la investigación científica. [https://www.recolecta.fecyt.es/actualidad

La iniciativa permitirá a los participantes trabajar con el OpenAIRE Graph a través del OpenAIRE MCP, integrado en el AI Gateway de Alien Intelligence, con el objetivo de desarrollar recursos, herramientas y experiencias que contribuyan a transformar la ciencia abierta en conocimiento accesible y reutilizable. 

El hackatón se estructura en cuatro categorías de participación:

  • Explorar y narrar: descubrir historias en la investigación, dirigida a investigadores y profesionales de la educación interesados en identificar tendencias, conexiones y narrativas a partir de los datos científicos.
  • Crear: desarrollar herramientas, aplicaciones o flujos de trabajo de IA, orientada a desarrolladores, ingenieros de inteligencia artificial y especialistas en investigación computacional.
  • Analizar: generar evidencia para la formulación de políticas y la toma de decisiones, destinada a responsables políticos, cientometristas y analistas.
  • Comodín: sorpréndenos, una categoría abierta a cualquier propuesta innovadora relacionada con la ciencia abierta y la inteligencia artificial.

La convocatoria comenzó oficialmente el 2 de junio de 2026 y permanecerá abierto hasta el 20 de agosto de 2026 a las 18:00 (CEST), fecha límite para la presentación de propuestas. Además, se celebrarán varias sesiones de oficina abierta para resolver dudas y ofrecer apoyo a los participantes los días 12 de junio, 3 de julio y 23 de julio, de 10:00 a 11:00 (CEST).

Tras el cierre de la convocatoria, las propuestas serán evaluadas entre agosto y principios de septiembre de 2026. Los proyectos ganadores se darán a conocer el 16 de septiembre de 2026 durante una nueva edición de la OpenAIRE Graph Community Call.

Repositorios institucionales

Evolución de los servicios de valor añadido en los repositorios institucionales de las universidades públicas españolas

Fernández-Ramos, A., & Barrionuevo, L. (2026). Evolución de los servicios de valor añadido en los repositorios institucionales de las universidades públicas españolas. Revista Española De Documentación Científica49(1), 1798. https://doi.org/10.3989/redc.2026.1.1798

Los repositorios institucionales han sido infrautilizados, debido, entre otros factores, a las dudas sobre cómo depositar y a diseños poco amigables y con poco valor añadido. En este trabajo se analiza la presencia y características de los servicios de valor añadido que ofrecen los repositorios institucionales de las universidades públicas españolas en 2024 y se comparan con los datos de 2017. Se utilizó un checklist con 25 ítems estructurado en tres dimensiones: “Información sobre el repositorio”, “Información sobre los registros”, “Uso y difusión”. Los resultados muestran una cierta mejora en los servicios de valor añadido con respecto a los datos de hace siete años, aunque se sigue apreciando una gran heterogeneidad entre los repositorios y que hay servicios de valor añadido muy extendidos, principalmente los relacionados con la información sobre el repositorio, mientras que otros solo los ofrecen unos pocos repositorios, como los relacionados con la información de los registros.

Ciencia Abierta

Ciencia Abierta, estrategia de comunicación en proyectos europeos de ciencia ciudadana

Ciencia Abierta, estrategia de comunicación en proyectos europeos de ciencia ciudadana y herramientas emergentes. Campillo Alhama, Concepción Santa-Soriano, Alba García-Martínez, Esther . Bibliotecas. Anales de Investigación, ISSN-e 1683-8947, ISSN 0006-176X, Vol. 22, Nº. 1, 2026 https://hdl.handle.net/10045/163967

Objetivo: Analizar la adopción de herramientas emergentes de comunicación en proyectos europeos de I+D+i desarrollados bajo el enfoque de ciencia ciudadana en los programas Horizonte 2020 y Horizonte Europa, así como identificar sus principales áreas de aplicación.

Diseño/Metodología/Enfoque: Se plantea una investigación exploratoria basada en el análisis de casos, con una muestra intencional de 129 proyectos europeos. Se diseñó un codebook con once categorías de herramientas emergentes y se aplicó un análisis de contenido con validación intercodificadores (PAo=94%; κ=0,80), complementado con análisis estadístico descriptivo.

Resultados/Discusión: Los resultados evidencian una alta adopción de herramientas digitales, destacando plataformas colaborativas y de crowdsourcing (43,9%), herramientas de aportación ciudadana (42,6%) y visores GIS y dashboards (27,1%). Estas tecnologías refuerzan modelos comunicativos participativos, basados en datos abiertos e interacción ciudadana. En contraste, herramientas como realidad aumentada, chatbots o Big Data presentan una adopción limitada. Asimismo, la implementación se concentra en áreas como ciencias de la salud, computación y ciencias sociales, reflejando un ecosistema interdisciplinar.

Conclusiones: La integración de herramientas emergentes impulsa un cambio hacia estrategias de comunicación más participativas, inclusivas y orientadas al impacto social, donde la ciudadanía adquiere un papel activo en la producción y difusión del conocimiento científico. Originalidad/Valor: El estudio ofrece una sistematización inédita sobre la implementación de herramientas emergentes en estrategias comunicativas de proyectos europeos, aportando evidencia empírica para la toma de decisiones en políticas de ciencia abierta.

Ética de la Investigación

Los Comités de Ética de la Investigación y los desafíos de la IA

Aguilera, B. (2026). Los Comités de Ética de la Investigación y los desafíos de la Inteligencia Artificial. Revista De Bioética Y Derecho, (66), 89–108. https://doi.org/10.1344/rbd2026.66.51758 

Foto: Cash Macanaya en Unsplash

El uso de inteligencia artificial (IA) en la investigación en salud es cada vez más común y tiene el potencial de transformar la manera como se lleva a cabo la investigación, tanto en sus aspectos científicos como éticos. Esto representa nuevos desafíos para los Comités de Ética de la Investigación (CEI), los cuales cuentan con pocas guías normativas específicas en esta materia. El presente artículo, además de ofrecer una visión general del panorama regulatorio sobre el uso de IA en la investigación biomédica, proporciona a los CEI orientaciones éticas en lo que respecta a (1) la supervisión ética de estudios que emplean aplicaciones de IA en salud, y (2) el uso de IA para la preparación o revisión de los aspectos éticos de un proyecto de investigación. Respecto al primer punto, el artículo propone una aplicación del marco ético tradicional de la ética de la investigación al contexto de estudios que emplean aplicaciones de IA, estructurando el análisis en base a los ocho principios para la investigación ética de Emanuel y cols. En cuanto al segundo punto, se sostiene que el uso de IA por parte de investigadores o los CEI para el análisis ético de los proyectos de investigación resulta éticamente problemático, ya que conlleva el riesgo de despersonalizar y desvirtuar la responsabilidad ética que debe tener toda investigación con seres humanos.