Versiones de los artículos

Para consultar las diferentes terminologías y la descripción de las diferentes versiones de los artículos de revistas podemos consultar estos documentos:

Journal Article Versions (JAV):Recommendations of the NISO/ALPSP JAV Technical Working Group- April 2008. A Recommended Practice of the National Information Standards Organization in partnership with the Association of Learned and Prof essional Society Publishers  https://groups.niso.org/publications/rp/RP-8-2008.pdf

Versions Toolkit

http://eprints.lse.ac.uk/64948/1/LSE%20Library_Versions%20toolkit_Author_2008.pdf

Scoping Study on Repository Version Identification (RIVER):

https://www.webarchive.org.uk/wayback/archive/20140613220103/http://www.jisc.ac.uk/media/documents/themes/infoenvironment/riverfinalreport.pdf

REBIUN también nos muestra en esta infografía las Versiones de los artículos científicos y acceso abierto

Versiones de los artículos

Versión del autor y versión del editor

[Fuente: PoliScience] El depósito de nuestros artículos de investigación  en el repositorio institucional está condicionado a los permisos que nos ofrecen las editoriales en sus correspondientes políticas de copyright.  Tenemos que tener en cuenta la diferencia entre

La versión de autor es el manuscrito enviado inicialmente por el autor a una de las revistas, es el documento final que los investigadores envían a la revista y que ya está aceptado para su publicación pero que sólo contiene el texto del artículo, sin información sobre la revista, editorial, paginación, etc (sin revisar, ni maquetar). La Versión del autor es también conocida como preprint.

La versión editorial es la publicada por la editorial con sus logos, paginación, indicación del volumen y número de la revista, ISSN, etc.

Las versiones digitales de los artículos con peer review, pueden ser de dos tipos y en muchas ocasiones tienen diferentes restricciones al auto-archivo por parte de las editoriales (de ahí la importancia de diferenciarlos bien):

Pre-print. Es la primera versión de un trabajo, antes de su aceptación para la publicación en una revista y antes de la revisión por pares.

Post-print. Es la versión definitiva, después de la revisión, que ya ha sido aceptada para su publicación en una revista científica y para la que se firman las licencias o CTA (Copyrights Transfer Agreements).

En el caso de la versión del editor podemos encontrar dos casos diferenciados según quien detente los derechos de reproducción y difusión:

  • El editor es el propietario del copyright (en este caso, el autor debe depositar la versión del autor en el repositorio)
  • El autor conserva todos sus derechos (en este caso, el autor debe depositar esta versión, la del editor, en el repositorio)

El control de las diferentes versiones por las que pasa un artículo desde su creación hasta su publicación es muy importante por dos motivos:

  • Por la necesidad de facilitar la identificación de la versión de un artículo que se está consultando, citando, enlazando, etc.
  • Porque los editores pueden no permitir el uso de las versiones publicadas para difundir los artículos en acceso abierto y los autores han de asegurarse de conservar sus propias versiones previas a la publicación por si se les permite el auto-archivo de los pre-prints

Es fundamental que los autores conserven una copia propia de la versión definitiva de los artículos que escriben para los casos en los que las políticas editoriales de las revistas sólo permitan el depósito de los pre-prints.

 

Versiones de un artículo

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¿Cómo gestionar las diferentes versiones de un articulo en un repositorio de acceso abierto?: preprint, postprint y versión del editor

Hinchliffe, Lisa Janicke. The Privileged Link: Open Access, Version of Record, or Let the User Decide? The Coalition for Networked Information (CNI), 2018.  Available at: https://ink.library.smu.edu.sg/library_research/119   (Ver presentación)

[Fuente: Universo Abierto] A medida que aumenta la disponibilidad de copias de acceso abierto, las plataformas y bibliotecas se enfrentan cada vez más a la posibilidad de vincular a los usuarios a las diferentes versiones de las copias de registro, así como a la versión de acceso abierto, pero no a la versión de las copias de registro del mismo artículo. Algunos abogan por dar prioridad a la vinculación con las copias en Acceso Abierto, mientras que otros sostienen que se debe dar prioridad a la versión editorial. En muchos casos, esta es una cuestión de si se debe vincular a una copia que la biblioteca ha licenciado sobre las copias que están disponibles gratuitamente; sin embargo, el mismo problema puede ocurrir con respecto al contenido de acceso abierto alojado por el editor frente a las copias disponibles en los repositorios institucionales y en los servidores de preprints.

Alternativamente, algunos recomiendan que la biblioteca presente todas las opciones posibles y permita al usuario decidir qué versión prefiere, lo que crea una serie de desafíos para la experiencia del usuario y la educación. En otros casos, la biblioteca no tendrá la opción, ya que las propias plataformas (por ejemplo, DSDimensions y Web of Science) se enlazan con copias de acceso abierto dentro de la interfaz nativa y el contenido suscrito requiere una licencia institucional que luego utiliza el resolver de enlaces de la biblioteca. Aunque los bibliotecarios y editores conocen relativamente bien los tipos de acceso abierto y el proceso de publicación de los artículos, muchos usuarios no son conscientes de las posibles diferencias entre versiones y se confunden o se sienten frustrados por la creciente complejidad de las opciones de acceso.

Esta sesión temática explorará las implicaciones de estas opciones y cómo podrían alinearse con las diferentes prioridades estratégicas de las bibliotecas y plataformas. Las preguntas que nos planteamos al respecto son: ¿Qué principios pueden ser útiles cuando una biblioteca analiza la toma de este tipo de decisiones? ¿Cómo puede una biblioteca involucrar a su comunidad de usuarios en estas decisiones? ¿Cuáles son las repercusiones de los diferentes enfoques en otros servicios de biblioteca (por ejemplo, la alfabetización informacional y el préstamo interbibliotecario)? Si se desea, ¿cómo puede una biblioteca integrar el enlace al archivo en acceso abierto y la versión del editor en el mismo sistema de descubrimiento/acceso? ¿Qué programas de formación del personal y de usuarios exigen los diferentes enfoques? ¿Debería cambiarse la forma en que se citan los artículos para privilegiar las copias de acceso abierto? Si el acceso abierto se vincula fácilmente o si los usuarios eligen copias de acceso abierto en lugar de la versión del editor, ¿podrían las bibliotecas cancelar suscripciones y reasignar fondos? ¿Realmente necesitan los usuarios la versión del editor?

Congreso en Desarrollo Humano y Organizacional

Tejiendo el futuro de las organizaciones con enfoque de desarrollo organizacional

Ya está disponible en UVaDOC las actas del primer Congreso en Desarrollo Humano y Organizacional (DHO):”Tejiendo el futuro de las organizaciones con enfoque de desarrollo organizacional”, coordinadores Carmen Rodríguez Sumaza y Francisco Javier Gómez González, Ediciones Universidad de Valladolid, 2018.

Este libro refleja los trabajos presentados en el Primer Congreso en Desarrollo Humano y Organizacional (DHO), promovido desde la Asociación para el Desarrollo Humano y Organizacional (ADHO) y el Departamento de Sociología y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid (UVa) y celebrado en Valladolid el día 8 y 9 de junio de 2017

Acceso Abierto

Ecosistemas del Acceso Abierto

Fuente: Blog Diarium

La ciencia abierta es una necesidad. Más allá de una intención altruista o de una recomendación política, la apertura del conocimiento se ha transformado en una obligación ética, que dispone de un respaldo legal. La producción científica no puede concebirse sin el acceso abierto de datos, recursos y resultados. Las entidades financiadoras de la investigación potencian el conocimiento abierto como el medio definitivo para el avance de la ciencia. El acceso abierto se concibe como un ecosistema donde la investigación se organiza a partir de diferentes elementos que interactúan entre sí, formando partes de un todo.

Este libro refleja de manera determinante las diferentes facetas de la ciencia abierta, ya que en el desarrollo del acceso abierto intervienen agentes humanos, semánticos, tecnológicos y operativos. La monografía Ecosistemas del Acceso Abierto reúne colaboraciones de autoras y autores de universidades y centros de investigación de España y América Latina en torno a los distintos ámbitos del acceso abierto, que se han estructurado en sucesivos bloques temáticos: entorno, investigación, servicio, innovación y desarrollo. La obra resulta útil para conocer las bases teóricas del conocimiento abierto, así como su estado de la cuestión, pero también sirve de referencia para informarse sobre proyectos de éxito, soluciones tecnológicas adoptadas por universidades en sus plataformas de ciencia abierta y reflexiones sobre políticas, tecnologías, procedimientos y administración de datos abiertos, repositorios institucionales, investigación participativa o políticas científicas de «open science», «open knowledge» y «open access».

Open Access Policies

COAPI: Hacer que las políticas de acceso abierto funcionen
[Posted by COAPI Steering CommitteeView Blog]

The Coalition of Open Access Policy Institutions (COAPI) es una organización que ha estado trabajando desde 2011 para  la promoción, aprobación e implementación de políticas de Acceso Abierto en las instituciones de educación superior. La membresía en COAPI ahora incluye más de 100 instituciones. (Membresía  abierta a todas las instituciones de América del Norte que tengan políticas vigentes o que trabajen para aprobar políticas) http://sparcopen.org/coapi/

Políticas de acceso abierto: ¿Por qué?

Algunos preguntan “¿Por qué aprobar una política de acceso abierto? ¿Por qué no hacer este trabajo sin una política universitaria o departamental? COAPI creó un video (http://sparcopen.org/coapi/) que explica: “Muchos académicos están tomando medidas al crear políticas de acceso abierto en instituciones de todo el mundo.

Estas políticas aseguran que los profesores tengan el derecho legal de distribuir su investigación como lo consideren adecuado, sin restricciones del editor. Las políticas de acceso abierto no dictan dónde deben publicar los profesores, y nunca requieren pagos para participar. En su lugar, las políticas permiten a los académicos hacer que sus publicaciones estén disponibles de forma gratuita a través de repositorios institucionales de Acceso Abierto.

 

Acceso abierto. CRUE-REBIUN

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SEMANA  DE ACCESO ABIERTO /CRUE-REBIUN

Dentro de las actividades de la Semana Internacional de Acceso Abierto (22-28oct.), CRUE-REBIUN estrena nuevo espacio dentro de la web para difundir las actividades sobre acceso abierto celebradas en España.  http://www.rebiun.org/acceso-abierto/general

 

Qué es el cine

Ediciones de la Universidad de Valladolid pone en abierto la monografía “Qué es el cine”  (IX Congreso Internacional de Análisis Textual, 2017. Mercedes Miguel Borrás, coord.)  Acceso completo UVaDOC

[presentación de Mercedes Miguel Borrás]: Esta pregunta, planteada como homenaje al celebérrimo ensayo de André Bazin, ha sido punto de partida y objeto de estudio del IX Congreso Internacional de Análisis textual. A lo largo de cuatro días, y desde diferentes áreas de conocimiento, hemos ido explorando en su esencia con el propósito no de obtener una respuesta, sino de extraer las múltiples cuestiones que ésta sugiere; pues si en algo han coincidido profesionales, teóricos y ponentes es que en el cine confluyen todas las artes, de ahí su inabarcable grandeza. El Congreso tuvo lugar en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Valladolid. Desde hace más de 50 años la ciudad de Valladolid alberga la Cátedra de Historia y Estética del Cine y es la sede de la Semana Internacional de Cine de Valladolid (SEMINCI), uno de los festivales de mayor prestigio internacional. Es la ciudad del cine y, por tanto, el escenario idóneo para la celebración del Congreso. Al calor de la incandescente luz del cine, se han dado cita el arte, la literatura, la historia, la música, la filosofía, la comunicación…. Este caleidoscopio capaz de reflejar y absorber todas las artes no encontraría su sentido pleno sin la presencia de sus creadores, ellos son los que lo iluminan. Por este motivo el Congreso ha dado entrada a los profesionales del cine, provocando un encuentro entre estos y la universidad –en muchas ocasiones tan alejados–; y en ese fluir de ideas alrededor de la pregunta que da título al Congreso se han ido disparando múltiples sentidos en torno al cine.

 

 

Seminarios y tutoriales- Open Access Week 2018

OpenAIRE y FOSTER están organizando seminarios web y tutoriales durante la Semana de Acceso Abierto 2018 (22 al 26 de octubre).

Todos los tutoriales y webinars serán accesibles sin suscribirse. Sin embargo, si desea enviar alguna pregunta de antemano o recibir recordatorios deberá registrarse.

Consultar calendario de actividades: https://www.openaire.eu/open-access-week-2018

  • Track 1: Open Access, Open Data, Open Science: what you need to know and what are the policies in Horizon 2020?
  • Track 2: Everything you need to know about FAIR data, data repositories, text and data mining and research data management.
  • Track 3: Legal and ethical considerations for sharing research data
  • Track 4: Open Science Policies: what you need to know, how to advise on good policy making, and information/trends on policies in Europe
  • Track 5: OpenAIRE and FOSTER project: services and activities
webinars:

Semana de Acceso Abierto

Semana Internacional del Acceso Abierto

El tema de la Semana internacional del Acceso Abierto 2018 es “Diseñando bases equitativas para el conocimiento abierto”.

La Semana Internacional del Acceso Abierto, establecida en 2008 por SPARC (Coalición de Editoriales Académicas y Recursos Académicos) y socios de la comunidad estudiantil, es una oportunidad para trabajar en la promoción de la apertura como la opción por defecto en la investigación -para aumentar la visibilidad de la academia, acelerar las investigaciones, y convertir los avances de la ciencia en mejoras para la vida. Este año la Semana del Acceso Abierto se realizará del 22 al 28 de octubre.

Semana de Acceso Abierto: www.openaccessweek.org

Para seguir todos los eventos: http://openaccessweek.org/events/event/listUpcoming