Open Access – Open Science

Open Access – Open Science

Vídeo realizado por Centrum Cyfrowe para la Semana de Acceso Abierto 2013

Short movie explaining what is Open Access and Open Science.

The movie was prepared for Open Access Week 2013 by Centrum Cyfrowe, as part of the Biblioteka Otwartej Nauki (Library of Open Science) program. (http://bon.edu.pl)

 

 

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Cómo publicar en revistas internacionales

Webinar: CÓMO PUBLICAR EN REVISTAS INTERNACIONALES (Wiley)

Tendrá lugar el martes 27 de septiembre a las 10:00 en el Salón de Actos Facultad de Económicas (Avda. Valle Esgueva, 6 47011 Valladolid)

El Webinar, retransmitido en directo, sobre cómo publicar en una revista científica con gran impacto que será impartido por Sonsoles Acosta, “Associate Journals Editor” de Wiley.

Inscripción en el siguiente enlace

El objetivo principal de este seminario es ayudar a los investigadores con el proceso de publicación de un artículo y explicar además qué hay que tener en cuenta una vez que el artículo ha sido publicado.

El Webinar tendrá 45 minutos de duración, con unos 15 minutos de preguntas y respuestas. En este seminario se explicará el proceso de publicación de un artículo, sugerencias para ayudar a los investigadores a dar más visibilidad a su artículo publicado y el Open Access.

Contenido del seminario:

  1. Proceso de publicación de un manuscrito – aspectos que hay que tener en cuenta:
    • Artículo de investigación, ¿qué hay que tener en cuenta?
    • Resumen del artículo, ¿qué se espera del resumen en el artículo de investigación?
    • Imágenes y referencias.
    • Envío del artículo al proceso de peer-review.
    • Proceso de peer- review.
    • Proceso Editorial: articulo aceptado/rechazado/en revisión.
    • Producción.
  2. Repercusión del artículo publicado:
    • Citaciones, Factor de impacto y visibilidad del artículo.
    • Repositorio de Wiley.
  3. Open Access.
  4. Preguntas

 

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MAREDATA

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La red española sobre datos de investigación en abierto (MAREDATA)

Maredata está compuesta por siete instituciones (CSIC-IATA, CSIC-INGENIO-UV, UA, UB, UC3M, UOC, UPV) que tienen líneas de investigación relacionadas con la gestión de los datos científicos: interoperabilidad, publicación, acceso, localización, preservación y métricas de impacto.

El objetivo general de la red temática es coordinar la actuación de los grupos de investigación de estas instituciones y contribuir a estructurar un marco de ciencia abierta en España que cuente con los diferentes agentes interesados en los datos de investigación. Fuente: Acceso Abierto y Altmetrics

http://maredata.net/

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Declaración de La Haya

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Declaración de La Haya sobre acceso abierto

Declaración de La Haya sobre la extracción de conocimiento útil (knowledge discovery) en la Era Digital Traducción al español de Eva Méndez (emendez@bib.uc3m.es) Universidad Carlos III de Madrid.

La Declaración de La Haya tiene como objetivo fomentar un acuerdo acerca de cómo habilitar mejor acceso a los hechos, datos e ideas para el descubrimiento del conocimiento en la era digital. Mediante la eliminación de barreras para acceder y analizar la gran cantidad de datos producidos por la sociedad, podemos encontrar respuestas a grandes desafíos como el cambio climático, el agotamiento de los recursos naturales y la globalización.

The Hague Declaration

Fuente: APEI. Asociación Profesional de Especialistas en Información

 

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Gestión de Datos en Horizonte 2020

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Directrices para la Gestión de Datos en Horizonte 2020: Versión 1.0 – versión en español sept. 2014. Texto completo

Fuente: Universo Abierto

En Horizonte 2020 se implementará una acción piloto en relación con el acceso abierto a los datos de investigación. Se requerirá a los proyectos participantes el desarrollo de un Plan de Gestión de Datos (PGD) en el que se deberá especificar qué datos estarán en acceso abierto.

Este documento proporciona unas directrices para la gestión de datos en Horizonte 2020 y está dirigido a los solicitantes y beneficiarios de proyectos incluidos en este programa marco. Estas directrices tienen por objeto ofrecer indicaciones sobre cómo cumplir con los requisitos exigidos en cuanto a calidad, intercambio y seguridad de los datos de investigación. Cualquier propuesta de proyecto presentado como “acciones de Investigación e Innovación” así como “Acciones de Innovación” incluirá una sección en Gestión de Datos de Investigación que será evaluada bajo el criterio “Impacto”. ¿Qué tipos de datos generará y recopilará el proyecto?. ¿Qué estándares se utilizarán?. ¿Cómo serán explotados y/o compartidos/accesibles los datos para su verificación y reutilización?. Si los datos no pudieran estar disponibles, es necesario explicar el motivo. ¿Cómo se conservarán y preservarán los datos?.

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Repositorios y redes sociales

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Perfiles, repositorios y redes sociales: uso, buenas prácticas y visibilidad institucional” Ramírez-Sánchez, Manuel

Conferencia impartida en las III Jornadas de Doctorado: Los procedimientos y las buenas prácticas en el Doctorado, organizadas por la Escuela de Doctorado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (13-15 de abril de 2015)

Fuente: Repositorio Acceda http://hdl.handle.net/10553/16574

 

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Acceso abieto: MOOC UCM

Vídeo sobre el movimiento del acceso abierto del MOOC “Gestión de la información científica en abierto” (GICA) impartido por el profesor de la UCM (http://www.ucm.es) David Carabantes Alarcón, a través de la plataforma Miriada X (https://www.miriadax.net/web/gestion-…)

“Universidad Complutense de Madrid” http://www.ucm.es

licencia Creative Commons: Reconocimiento – NoComercial – Sin ObraDerivada

 

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Tesis más consultadas en UvaDOc

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TESIS más visitadas en UVaDOC (julio 2016)

Las Tesis que más número de visitas han tenido durante el pasado mes de julio han sido las siguientes :

  • “El desarrollo profesional de un maestro novel en la escuela rural desde una perspectiva crítica” Autor: José Juan Barba Martín, tesis dirigida por: Luis Torrego Egido y Manuel  López Pastor. Escuela Universitaria de Magisterio.  Número de visitas: 1116 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/822
  • “Responsabilidad social universitaria: una mirada a la relación de la universidad con la sociedad desde la perspectiva de las partes interesadas. Un estudio de caso”  Autor: Ricardo Gaete Quezada,  tesis dirigida por: José Miguel Gutiérrez Pequeño. Facultad de Educación y Trabajo Social. Número de visitas: 1109 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/923
  • “Caracterización del rendimiento escolar en niños y niñas mapuches : contextualizando la primer infancia”  Autor: Ana Gajardo Rodríguez, tesis dirigida por: Miguel Ángel Carbonero Martín. Facultad de Educación y Trabajo Social. Número de visitas: 912 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2726
  • “Incorporación de las competencias genéricas en los títulos de grado de Ingeniería Industrial y su certificación en el suplemento europeo al título” Autor: Cristina Pérez Barreiro, tesis dirigida por: Fernando Martínez Rodrigo y  María Ángeles Martín Bravo. Escuela de Ingenierías Industriales.  Número de visitas: 872 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/981
  • “La influencia del trabajo cooperativo en el aprendizaje del área de economía en la enseñanza secundaria” Autor: David Ruiz Varela, tesis dirigida por: María Sánchez Agustí. Facultad de Educación y Trabajo Social. Número de visitas: 799 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2729
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UVaDOC: TFMs más consultados

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TRABAJOS FIN DE MÁSTER más visitados en UVaDOC (julio 2016)

Los trabajos fin de máster que más número de visitas han tenido durante el pasado mes de julio han sido los siguientes :

  • “Recursos didácticos para fortalecer la enseñanza-aprendizaje de la economía. Aplicación a la Unidad de Trabajo “Participación de los trabajadores en la empresa” Autora: María Isabel Blanco Sánchez, trabajo dirigido por Josefa Vega Crespo.  Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Trabajo fin de máster con 3897 visitas. Acceso al TFM:  http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1391
  • “El jazz en Barcelona durante la Transición española (1975 – 1982)” Autor: Miguel Arribas García, trabajo dirigido por Iván Iglesias Iglesias. Facultad de Filosofía y Letras Trabajo fin de máster con 817 visitas. Acceso al TFM: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/15922
  • “Formación del profesorado en Competencia Digital y Educación en Medios. Análisis de la legislación y de las percepciones de profesores y estudiantes de E.U. de Magisterio de Segovia”, Autor:   Rafael González Rivallo, trabajo dirigido por Alfonso Gutiérrez Martín.  Escuela Universitaria de Magisterio. Trabajo fin de máster con 719 visitas. Acceso al TFM:  http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1982
  • “La metodología de lectoescritura en Educación Infantil y su influencia en el aprendizaje lectoescritor de los alumnos” Autor: Sara Cristóbal Muñoz, trabajo dirigido por Andrés Palacios Picos. Escuela Universitaria de Magisterio.  Trabajo fin de máster con 653 visitas. Acceso al TFM:  http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3204

 

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