19 lunes Oct 2026
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Protección de datos en los proyectos de investigación
Foto: AbsolutVision en Unsplash
Guía para Investigadores y gestores de Investigación. Guía sobre la protección de datos en los proyectos de investigación. Crue. Comision Delegada del grupo de Trabajo de Delegadas y Delegados de Protección de Datos, 2024
Documento: Enlace
08 jueves Oct 2026
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Aguillo, I. F. (2023). CoARA: algunas reflexiones personales. Anuario ThinkEPI, 17. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2023.e17a29
La iniciativa CoARA ha generado un gran interés en la comunidad investigadora por su previsible impacto en los procesos de evaluación de su actividad. Aunque todavía está en una fase preliminar ya se pueden realizar algunos comentarios sobre los aspectos básicos de la propuesta. Los cambios incluyen un menor peso de indicadores tradicionales como las métricas y dar mayor relevancia a indicadores cualitativos. Ello conlleva riesgos evidentes no solo de subjetividad sino también de viabilidad. No existe definición de los criterios, ni registros en los que basarse, ni hay estudios sobre su validez. Analizamos algunos aspectos concretos y abogamos por la creación de infraestructuras abiertas ricas y diversas. Por último, se hace una llamada a no excluir los indicadores compuestos.
Coalición para el Avance de la Evaluación de la Investigación (CoARA)
23 miércoles Sep 2026
Posted in Acceso Abierto, Investigación
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La comunicación científica atraviesa una etapa de profundas transformaciones. La consolidación del paradigma de Ciencia Abierta, el crecimiento de las plataformas digitales de publicación y el desarrollo de nuevas formas de evaluación de la investigación han generado oportunidades inéditas para democratizar el acceso al conocimiento. 21 lunes Sep 2026
Posted in Investigación
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Claridad en el lenguaje
Franganillo, J., & García-Asensio, M. Ángeles. (2024). La claridad como derecho: la aportación de la norma ISO 24495-1 hacia el lenguaje claro. Anuario ThinkEPI, 18. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2024.e18a09
En julio de 2023, el comité ISO/TC 37 de la Organización Internacional de Normalización (ISO) culminó años de esfuerzos colaborativos al publicar la norma ISO 24495-1 de lenguaje claro. Esta norma, fruto de un amplio consenso, está ahora al alcance de quienes quieran promover la claridad en las comunicaciones. Elaborada por especialistas en lenguaje claro: lingüistas, redactores técnicos, traductores, creadores de contenido y diseñadores de diversos países, esta referencia autorizada orientará a los autores en la elaboración de textos (documentos impresos o digitales, y guiones para material multimedia) que resulten claros y accesibles para su público destinatario.
Aplicable a la mayoría de los idiomas escritos, la norma incorpora los hallazgos más recientes en investigación sobre lenguaje claro y la práctica acumulada de expertos en la materia.
14 viernes Ago 2026
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La investigación necesita una norma común para la divulgación de la IA
Weaver, Kari D.; Seghers, Bert; McNeice, Kiera; Perkins, Mike; Santamarina, Sergio; Lingard, Lorelei; Tsybuliak, Natalia; Dijstal, Felix. «Guest Post — Research Needs a Shared Standard for AI Disclosure.» The Scholarly Kitchen, 13 de julio de 2026. The Scholarly Kitchen (artículo original)
[Fuente: The Scholarly Kitchen]
Tras el lanzamiento de ChatGPT, los investigadores reconocieron rápidamente el potencial del uso de herramientas de inteligencia artificial generativa en su trabajo, así como los posibles problemas de integridad académica que esto podría plantear. En este contexto, las expectativas que desde hace tiempo se tienen de que los investigadores reconozcan los trabajos que no son propios y describan sus métodos de forma transparente han cobrado más relevancia que nunca. Los investigadores deben ser tan transparentes respecto al uso de la inteligencia artificial (IA) como lo son con cualquier otra contribución a los resultados académicos; se trata de una cuestión de integridad en la investigación comparable a la divulgación de las fuentes de financiación, los conflictos de intereses y los agradecimientos.
La rápida integración de la IA en los procesos de investigación y publicación académica ha creado una necesidad urgente de enfoques de divulgación claros, coherentes y adecuados a la comunidad. Aunque existen numerosas directrices para el uso responsable de la IA en la investigación, y las iniciativas técnicas están impulsando infraestructuras legibles por máquina para el seguimiento automatizado de las contribuciones de la IA, sigue existiendo una laguna fundamental: no existe una norma común sobre cómo deben los investigadores revelar las formas en que el uso de la IA ha contribuido a los resultados académicos.
10 lunes Ago 2026
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07 viernes Ago 2026
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Transición al libro electrónico en las universidades españolas. REBIUN. 2025 https://hdl.handle.net/20.500.11967/1477
El estado de la transición al libro electrónico dentro de las universidades españolas y las dificultades que esta transición está sufriendo son objeto de estudio con el objetivo no solo de conocer el estado actual de esta transición, sino también para proponer acciones que ayuden a dicha transición. Nos hemos centrado en los tres sectores afectados por la implantación del libro electrónico: el alumnado, el personal docente e investigador y el personal de las bibliotecas.
03 lunes Ago 2026
Posted in Investigación
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Comunicación y divulgación científica
Decálogo del impacto de la comunicación y divulgación científica basado en evidencias científicas.Red Divulga (CRUE). Grupo de trabajo de investigación en divulgación. 2025 https://hdl.handle.net/20.500.11967/1484
Este trabajo presenta un conjunto de evidencias científicas sobre el impacto positivo de la comunicación y la divulgación científica en el contexto español, subrayando su papel estratégico en el fortalecimiento de la visibilidad y reputación del personal investigador, así como en la generación de confianza social en la ciencia.
A partir del análisis de la evolución y actividad de las UCC+I, se advierte un crecimiento significativo de estas estructuras impulsadas por FECYT y en su capacidad de innovación en este campo. Los resultados muestran que la comunicación científica institucional incrementa de manera notable el impacto académico.
El informe también analiza la efectividad de estrategias de comunicación no convencionales y la relevancia de la formación en comunicación científica para la empleabilidad y práctica profesional. Finalmente, se concluye que la divulgación científica no solo beneficia al personal investigador en términos de visibilidad y redes profesionales, sino que también contribuye de manera significativa al aumento de la cultura científica y de la confianza de la ciudadanía en la ciencia
Descripción: Documento elaborado y editado por el Grupo de trabajo de investigación en divulgación de Red Divulga de CRUE. También accesible en página de publicaciones de CRUE https://idi.crue.org/publicaciones/
24 viernes Jul 2026
Posted in Datos de investigación, Investigación
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Apoyo a la Investigación
En el marco del Título de Experto Universitario en Servicios de Apoyo a la Investigación: Información, Datos, Evaluación y Publicación Científica de la Universidad Pablo de Olavide, se celebró la charla de cierre de curso con María García Puente, profesional con una amplia trayectoria en documentación, gestión de información, tecnologías de la información y apoyo a la investigación.
La conversación abordó cuestiones como el nuevo papel de los profesionales de la información, la automatización de tareas, el diseño de asistentes de IA, la alfabetización crítica en inteligencia artificial y los retos éticos que plantea su incorporación a servicios especializados. La grabación puede verse en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=b7Mfhgy0HNk
17 viernes Jul 2026
Posted in Investigación
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Desinformación científica en España 2026
Autoría Fundación Española para la Ciencia y Tecnología, F.S.P. (FECYT), 2026 – NIPO/e-NIPO 166260112 DOI https://doi.org/10.58121/3PJW-FK91
La segunda edición de este informe analiza aspectos tales como los hábitos de consumo de información científica, la confianza en los diferentes medios, la actitud hacia la desinformación y los factores relacionados con la capacidad de identificar y propagar la desinformación científica.
El estudio, coordinado por Celia Díaz Catalán, profesora de Sociología de la Universidad Complutense de Madrid y Pablo Cabrera Álvarez, investigador en el Institute for Social and Economic Research de la Universidad de Essex (Reino Unido) ha sido desarrollado en el marco del proyecto IBERIFIER Plus. Se trata del Observatorio de medios digitales en España y Portugal, financiado por la Comisión Europea y vinculado al Observatorio Europeo (EDMO).
En esta edición se incluye un experimento que consiste en solicitar a la persona encuestada que, antes de responder a la pregunta sobre su intención de difusión de una serie de informaciones científicas, reflexionase sobre la reacción emocional que le suscitaba la noticia, la credibilidad de la información y su intención de verificarla, o ambas dimensiones simultáneamente.
Cuestionario completo de la encuesta.
Guía para el uso y análisis de los datos.
Listado de variables y valores del archivo de datos.
Microdatos de la encuesta en formato SPSS.
Microdatos de la encuesta en formato Stata.
Microdatos de la encuesta en formato CSV.
