datos de investigaci贸n

Compartir datos de investigaci贸n: reflexiones desde el ethos de la ciencia de Robert K. Merton

D铆az Fragoso, Omar; Riquelme Alcantar, Gabriela Mar铆a Luisa; Rivera Gonz谩lez, Gibr谩n. Compartir datos de investigaci贸n: reflexiones desde el ethos de la ciencia de Robert K. Merton. CIENCIA ergo-sum, Revista Cient铆fica Multidisciplinaria de Prospectiva, vol. 29, n煤m. 1, 2022. Universidad Aut贸noma del Estado de M茅xico, M茅xico. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10469617004

Se analiza el inter茅s de los cient铆ficos en compartir datos de investigaci贸n con base en el ethos de la ciencia de Robert K. Merton. Se revisaron treinta documentos cient铆ficos, resultado de b煤squedas en bases de datos como Scopus y Web of Science; el an谩lisis interpretativo del contenido se realiz贸 con el programa ATLAS.ti. Entre los hallazgos destacan diversos factores asociados a la negaci贸n de los cient铆ficos para compartir datos en la ciencia. Asimismo, se encontraron otros posicionamientos que promueven una concientizaci贸n a favor de distribuirlos, pues el bien com煤n est谩 por encima de los intereses particulares. Finalmente, se constata que el ethos es una propuesta apropiada para examinar el inter茅s de los investigadores en la distribuci贸n de datos de investigaci贸n.

La Referencia

LA Referencia firma acuerdo de cooperaci贸n con REDALYC

POR UN ECOSISTEMA REGIONAL DE CIENCIA ABIERTA: UNA ALIANZA DE LA V脥A VERDE Y LA V脥A DIAMANTE DEL ACCESO ABIERTO

[Fuente: La Referencia]

El Sistema de Informaci贸n Cient铆fica Redalyc (M茅xico), la Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Cient铆ficas 鈥淟A Referencia鈥 y la Cooperaci贸n Latinoamericana de Redes Avanzadas, 鈥淩edCLARA鈥, (Uruguay) firman un acuerdo para constituir un marco general de colaboraci贸n para el establecimiento de los principios de implementaci贸n de apertura, consenso, inclusi贸n y armonizaci贸n, enfoque comunitario, sin fines de lucro,聽para la consolidaci贸n de un Ecosistema Regional de Ciencia Abierta para la interoperabilidad la v铆a verde y la v铆a dorada del Acceso Abierto que mejore la visibilidad y contribuya a nuevas formas de evaluaci贸n cient铆fica.聽

Reconociendo las necesidades actuales de la promoci贸n del conocimiento como un bien accesible sin fines de lucro; LA Referencia, en conjunto a RedCLARA, conforma su visi贸n de ser reconocida como un actor clave en el fortalecimiento de la ciencia y la tecnolog铆a en Am茅rica Latina, trabajando en la consolidaci贸n de un 谩mbito de discusi贸n pol铆tica y t茅cnica integrado por los gobiernos de latinoamericanos y de pa铆ses externos asociados, en el aumento de la visibilidad de la producci贸n cient铆fica regional a nivel global, en el desarrollo de聽 plataformas de software abierto para la agregaci贸n, control de calidad, enriquecimiento e interoperabilidad de metadatos de producci贸n cient铆fica y en la interconectividad de las Redes Nacionales de Investigaci贸n y Educaci贸n (RNIE) con las redes acad茅micas avanzadas del resto del mundo.

En favor de erradicar las delimitaciones se fomentan cada vez m谩s proyectos que favorezcan a la Ciencia Abierta, por lo que LA Referencia y RedCLARA junto a los organismos de ciencia y tecnolog铆a que conforman LA Referencia (Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador, El Salvador, Espa帽a, M茅xico, Panam谩,聽 Per煤 y Uruguay) y las redes Nacionales de Investigaci贸n y Educaci贸n (RNIE) de la regi贸n se proponen trabajar colaborativamente con otras iniciativas para la consolidaci贸n de un Ecosistema Regional de Ciencia Abierta.聽

Por su parte, Redalyc se ha conformado como una infraestructura abierta sin fines de lucro para fortalecer el Acceso Abierto Diamante a trav茅s de ofrecer un marco de trabajo colaborativo para la construcci贸n de capacidad en las revistas cient铆ficas, producci贸n editorial, marcaci贸n XML JATS, visibilidad, interoperabilidad, mejora de la calidad y m茅tricas de las revistas cient铆ficas de Acceso Abierto no comercial.聽

Redalyc realiza procesos de indexaci贸n de revistas con base en la evaluaci贸n de la calidad. Adem谩s realiza el hospedaje de los art铆culos a texto completo y la normalizaci贸n de los metadatos asociados a ellos. 脡sto 煤ltimo incluye la normalizaci贸n de las afiliaciones institucionales de los autores lo que permite clasificar la producci贸n cient铆fica por instituci贸n de autor, pa铆s y dem谩s datos asociados.

Dentro de los servicios ofrecidos por Redalyc se encuentra la interoperabilidad con repositorios, a trav茅s de ofrecer un proveedor de datos OAI-PMH para cada instituci贸n con producci贸n cient铆fica publicada en las revistas indexadas por Redalyc, con la finalidad de brindar un servicio a los repositorios para recuperar la producci贸n cient铆fica de sus comunidades ya sea repositorios institucionales, nacionales o tem谩ticos.

El objeto de esta cooperaci贸n busca:

  • Promover la聽interoperabilidad de metadatos entre el Acceso Abierto Diamante y el Acceso Abierto Verde聽en general, y entre las plataformas regionales Redalyc y LA Referencia en particular, con el objetivo de聽maximizar聽 la visibilidad en acceso abierto de la producci贸n cient铆fica y t茅cnica regional.
  • Facilitar聽que la producci贸n cient铆fica publicada en revistas cient铆ficas de Acceso Abierto Diamante est茅 disponible tanto en repositorios institucionales como en nodos nacionales y en LA Referencia,聽as铆 como en sistemas de evaluaci贸n y plataformas CRIS.
  • Colaborar en el desarrollo de聽software abierto que mejore la calidad de los metadatos, el cumplimiento de directrices internacionales, la preservaci贸n y recuperaci贸n de los productos de investigaci贸n, con el objetivo claro de generar bienes p煤blicos regionales que den soporte a la implementaci贸n de pol铆ticas nacionales y regionales de Ciencia Abierta.

Generar y participar de聽espacios de discusi贸n e intercambio con otras iniciativas de la regi贸n para aportar conjuntamente al dise帽o nuevas m茅tricas聽y mecanismos de evaluaci贸n de la investigaci贸n basados en los insumos, productos y procesos de la Ciencia Abierta.

Observe la firma del convenio aqu铆.

Workshop REBIUN

Sostenibilidad para las bibliotecas del siglo XXI

El XIX Workshop REBIUN de Proyectos Digitales se celebrar谩 los d铆as 6 y 7 de octubre de 2022 en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria bajo el t铆tulo Sostenibilidad para las bibliotecas del siglo XXI.

INSCRIPCI脫N: 聽https://www.rebiun.org/workshops/xix-workshop-las-palmas/inscripcion

En el ecosistema del conocimiento en donde los 煤nicos factores imprescindibles son, hoy como ayer, quien produce la informaci贸n y quien la consume, asistimos a un proceso creciente en donde nuevos vectores intervinientes, aglutinantes de investigaciones, recursos electr贸nicos, suscripciones y e-journals, con buscadores maximizados globales que utilizan inteligencia artificial, pugnan por dejar fuera de juego a las bibliotecas y los servicios tradicionales que no sepan adaptarse a las demandas y modos actuales para servir la informaci贸n.聽

Reinventarnos cuanto antes para hacer frente a esta percepci贸n negativa asociada a las bibliotecas tradicionales y a este escenario que, como las amenazas a la sostenibilidad medioambiental, se encuentran ya aqu铆, conlleva una transformaci贸n radical en los usos, tareas, servicios y conocimientos que ha de desarrollar el personal que trabaja en las bibliotecas universitarias y en todo lo que ofrecemos en l铆nea. Hacer que el futuro sea tambi茅n nuestro, aup谩ndonos a esta realidad, es el 煤nico modo de no quedar a un lado y seguir prestando el servicio p煤blico que las bibliotecas siempre han prestado.聽

Esto es de la mayor importancia tambi茅n para que podamos seguir acumulando y divulgando, con las adecuadas garant铆as de veracidad, exactitud y contenido completo, el conocimiento acad茅mico, cient铆fico e investigador, sin barreras para nuestra sociedad, lo que resulta imprescindible en estos tiempos convulsos.聽

Documentos accesibles

Publicar documentos accesibles en PDF: disponibilidad no es lo mismo que accesibilidad

ANA 脕LVAREZ LACAMBRA, LOURDES MORENO L脫PEZ. Documento de trabajo n潞 10, SEDIC, 2021

[Fuente SEDIC] Hoy en d铆a, todos, de una u otra forma somos usuarios y creadores de contenidos digitales, por lo que hemos de asumir la responsabilidad de que el uso que hacemos de ellos facilite el acceso a todas las personas. Cada vez que elaboramos un documento digital y lo incluimos en una p谩gina web debemos tener en mente su accesibilidad prepar谩ndolo de tal forma que se asegure el acceso al mayor n煤mero de personas posibles, incluyendo a aquellas que presentan alguna discapacidad. Un formato est谩ndar y universal es el Portable Document Format (PDF), ya que cualquier usuario puede acceder a 茅l independientemente de qu茅 plataforma y tecnolog铆a utilice. Es por ello que el PDF es uno de los formatos de documento digital m谩s frecuentes y de especial inter茅s.

Los documentos PDF y su accesibilidad son el objeto de estudio de este documento de trabajo, quedando fuera de su alcance los contenidos digitales multimedia con dimensi贸n temporal como v铆deos, audios y animaciones. Esta publicaci贸n tiene como objetivo recalcar la importancia creciente que tiene la accesibilidad en la puesta a disposici贸n del usuario de documentos en PDF en l铆nea. En el pasado, el foco se puso, sobre todo para el sector cultural, en la digitalizaci贸n y en las posibilidades de b煤squeda dentro de los documentos para ofrecer informaci贸n y datos.

Nuevo Documento de trabajo 芦Publicar documentos accesibles en PDF: disponibilidad no es lo mismo que accesibilidad禄 (exclusivo para socios)

Recomendaci贸n UNESCO: Ciencia Abierta

Recomendaci贸n de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta

[Fuente: UNESCO] La Conferencia General de la Organizaci贸n de las Naciones Unidas para la Educaci贸n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), reunida en Par铆s del 9 al 24 de noviembre de 2021, en su 41陋 reuni贸n Aprueba la Recomendaci贸n de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta el veintitr茅s de noviembre de 2021;

Recomienda que los Estados Miembros apliquen las disposiciones de la presente Recomendaci贸n mediante la adopci贸n de las medidas adecuadas, en particular las medidas legislativas o de otra 铆ndole que puedan ser necesarias, de acuerdo con la pr谩ctica constitucional y las estructuras de gobierno de cada Estado, con el fin de dar efecto en sus respectivas jurisdicciones a los principios de la presente Recomendaci贸n;

El objetivo de esta Recomendaci贸n es:

Proporcionar un marco internacional para las pol铆ticas y pr谩cticas de la ciencia abierta que reconozca las diferencias disciplinarias y regionales en las perspectivas de la ciencia abierta, tenga en cuenta la libertad acad茅mica, los enfoques transformadores en materia de g茅nero y los desaf铆os espec铆ficos a los que se enfrentan los cient铆ficos y otros agentes de la ciencia abierta en diferentes pa铆ses y, en particular, en los pa铆ses en desarrollo, y contribuya a reducir las brechas digital, tecnol贸gica y de conocimientos que existen entre los pa铆ses y dentro de ellos.

En este sentido, los principales objetivos y 谩mbitos de acci贸n de la presente Recomendaci贸n son los siguientes:

  1. Promover una definici贸n com煤n de la ciencia abierta, de los beneficios y desaf铆os que conlleva y de los diversos medios de acceder a ella;
  2. Crear un entorno normativo propicio para la ciencia abierta;
  3. Invertir en infraestructuras y servicios de ciencia abierta;
  4. Invertir en recursos humanos, formaci贸n, educaci贸n, alfabetizaci贸n digital y desarrollo de capacidades para la ciencia abierta;
  5. Fomentar una cultura de la ciencia abierta y armonizar los incentivos en favor de la ciencia abierta;
  6. promover enfoques innovadores para la ciencia abierta en las diferentes etapas del proceso cient铆fico;
  7. Promover la cooperaci贸n internacional en el contexto de la ciencia abierta y con miras a reducir las brechas digital, tecnol贸gica y de conocimientos.

Ampliar: Acceso al documento: Recomendaci贸n de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta

Acceso abierto

Acceso abierto a las publicaciones cient铆ficas: formas para alcanzarlo

Huaroto, Libio. Acceso abierto a las publicaciones cient铆ficas: formas para alcanzarlo. Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). https://repositorioacademico.upc.edu.pe/handle/10757/659936

Evento realizado en el marco de el 芦Encuentro Nacional de Editores de Revistas Cient铆ficas禄 realizado en Lima, Per霉. Se llev貌 a cabo los d矛as 10 y 11 de noviembre de 2006 en el campus de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM).

revistas en acceso abierto

Las revistas en acceso abierto: 驴Una ruta amigable o una ruta espinosa?

P茅rez-Obreg贸n, Blanca Rosa, Morales-Hector, Flora de la Caridad, L贸pez-G贸mez, Eugenio de Jes煤s, Men茅ndez-P茅rez, Melba. Las revistas en acceso abierto: 驴Una ruta amigable o una ruta espinosa?. Revista Informaci贸n Cient铆fica. 2022, 101(1), 1-14. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551770301005

Foto:Stephanie Harvey en Unsplash

Las tecnolog铆as de la informaci贸n y las comunicaciones han proporcionado nuevas formas de publicar los resultados cient铆ficos a trav茅s de plataformas digitales de f谩cil manejo. Objetivo: valorar la influencia de los mecanismos de la sociedad de consumo en el uso de las revistas en acceso abierto en las condiciones actuales de los pa铆ses subdesarrollados. M茅todo: se asumi贸 como m茅todo general de investigaci贸n el dial茅ctico-materialista y, de manera particular, los m茅todos de revisi贸n bibliogr谩fica para desarrollar un an谩lisis cr铆tico-reflexivo sobre el contenido relacionado con la tem谩tica; se tomaron en cuenta tesis de doctorado, art铆culos originales, de revisi贸n y editoriales publicados entre 2010 y 2021. La b煤squeda fue realizada en las bases de datos SciELO y Google Acad茅mico en junio 2021; las palabras clave utilizadas fueron: 芦revistas禄, 芦acceso abierto禄 y 芦tecnolog铆as de la informaci贸n y las comunicaciones禄.

Resultados: se analizaron aspectos relacionados con el tema, entre ellos: el concepto de acceso abierto, la geopol铆tica del conocimiento y su influencia para los investigadores del Sur; se alerta sobre el riesgo de colocar art铆culos en una revista depredadora.

Conclusiones: publicar en revistas en acceso abierto puede ser una ruta espinosa por carencias en el manejo de las plataformas en acceso abierto y habilidades de redacci贸n del art铆culo cient铆fico; por la geopol铆tica del conocimiento y las limitaciones que suele imponer el mundo de la mercantilizaci贸n editorial; y porque se corre el riesgo de ser enga帽ado por revistas depredadoras, megadepredadoras y secuestradoras.

Tesis doctorales

TESIS DOCTORALES. Nuevo Reglamento y Procedimiento

El Real Decreto 99/2011 de 28 de enero, por el que se regulan las ense帽anzas oficiales de doctorado (BOE 10 de febrero de 2011) establece en su art铆culo 14.5 que una vez aprobada su tesis doctoral, la Universidad incorporar谩 su tesis en el Repositorio Institucional. En el art铆culo 14.6 del Real Decreto se establece que, en circunstancias excepcionales determinadas por la Comisi贸n Acad茅mica del Programa de Doctorado (CAPD), como pueden ser, entre otras, la participaci贸n de empresas en el programa o Escuela, la existencia de convenios de confidencialidad con empresas o la posibilidad de generaci贸n de patentes que recaigan sobre el contenido de la tesis, las universidades habilitar谩n procedimientos para garantizar la no publicidad de estos aspectos en el acto de exposici贸n y defensa de la tesis doctoral, as铆 como en el archivo de la tesis en formato electr贸nico abierto en repositorios institucionales.

Con objeto de cumplir con esta normativa, la Comisi贸n de Tesis Doctorales de la Universidad de Valladolid, ha habilitado un nuevo procedimiento para garantizar la no publicidad de las tesis (estableciendo las opciones de Confidencialidad y Embargo) y se ha aprobado un nuevo Reglamento de Estudios de Doctorado de la Universidad de Valladolid.

PROCEDIMIENTO sobre Autorizaci贸n, Defensa y Publicaci贸n de tesis doctorales en situaciones de confidencialidad o embargo (Aprobado por la Comisi贸n de Tesis Doctorales de la Escuela de Doctorado en sesi贸n de fecha 5 de mayo de 2022).

REGLAMENTO de Estudios de Doctorado de la Universidad de Valladolid. (Aprobado por Consejo de Gobierno en sesi贸n celebrada el d铆a 11 de mayo de 2022)

M谩s informaci贸n: Consulte con la Escuela de Doctorado

 

Ciencia Abierta

La ciencia abierta en la ense帽anza e investigaci贸n

Mart铆nez Galindo, FJ.; Rubio Montero, FJ.; Vall茅s Navarro, R. (2022). La ciencia abierta en la ense帽anza e investigaci贸n. Universitat Polit猫cnica de Val猫ncia, 2022 http://hdl.handle.net/10251/180754

Temas Desarrollados: 1. Introducci贸n a la Ciencia Abierta a. Definici贸n b. Acceso abierto a las publicaciones (v铆a dorada y v铆a verde) c. Open Peer Review d. Datos en Abierto e. Software acad茅mico f. Recursos Educativos en Abierto g. Ciencia ciudadana 2. Derechos de autor a. Diferentes perfiles: lector, autor y docente b. Tipos de licencias: copyright y Coplyflet c. Las licencias Creative Commons 3. Mandatos de los agentes financiadores y su monitorizaci贸n a. Ley de la Ciencia y Horizonte Europa b. APCs y Acuerdos transformativos c. Nuevos indicadores de evaluaci贸n d. Cambios en la Evaluaci贸n de la ANECA 4. RiuNet y la Ciencia Abierta a. Dep贸sito de publicaciones, datos de investigaci贸n, Recursos Educativos en Abierto, Tesis y Trabajos acad茅micos (TFG/TFM) b. Visibilidad e interoperabilidad de los objetos depositados en RiuNet – Cumplimiento de mandatos de agentes financiadores – Publicaci贸n en plataformas abiertas – Perfiles de investigador: perfil UPV, ORCID, Google Acad茅mico, ResearchGate, etc. – Recursos Educativos en Abierto

Introducci贸n al uso de OpenCAYLE

CURSO: Introducci贸n al uso de OpenCAYLE. Repositorio de datos abiertos de investigaci贸n

  • Fecha: 7 de junio de 2022.
  • Horario: de 10:30 a 12:30 horas. Modalidad: Presencial.
  • Lugar de celebraci贸n: Palacio de Congresos Conde Ans煤rez. Sala 鈥淩eal Chanciller铆a鈥. c/ Real de Burgos, s/n, 47011 Valladolid. C贸mo llegar: https://funge.uva.es/palacio/
  • Formador: Jos茅 Manuel Mart铆nez Garc铆a (Coordinador de Sistemas. Supercomputaci贸n Castilla y Le贸n. SCAYLE)
  • Confirmar asistencia en el correo: repositorio@uva.es

Contenido:

El objetivo del curso es que los asistentes conozcan el nuevo servicio que ofrece SCAYLE, (Supercomputaci贸n de Castilla y Le贸n), OpenCAYLE (https://www.scayle.es/opencayle/) para el almacenamiento de datos y de publicaci贸n de los mismos o parte de los mismos en formato abierto y enlazable (Open Linked Data).

En el curso se presentar谩 la arquitectura del sistema en t茅rminos generales, explicando las caracter铆sticas del sistema de almacenamiento, tanto para la preservaci贸n de datos de diferentes formatos, como para la publicaci贸n de conjuntos de datos utilizando la plataforma CKAN.

En el curso se realizar谩 una demostraci贸n de un caso de uso para que los potenciales usuarios puedan comprobar la facilidad de uso del sistema.

Destinatarios:

Investigadores de todas las ramas del conocimiento que manejen datos y tengan necesidad o inter茅s, bien en su preservaci贸n, o en su publicaci贸n en abierto en cumplimiento de las normativas nacionales y europeas de publicaci贸n de acuerdo a los principios FAIR (Findable, Accesible, Interoperable and Reusable) de ciencia abierta.

El curso ser谩 introductorio y no se necesitan conocimientos previos.

PROGRAMA

10:30 – 10:45 Presentaci贸n del servicio OpenCAYLE.

10:45 – 11:15 Arquitectura OpenCAYLE.

11:15 – 12:30 Caso de uso.

Informaci贸n tambi茅n incluida en: documento adjunto