22 miércoles Dic 2021
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¿Cuándo se justifica que el conocimiento científico no esté en AccesoAbierto? La Recomendación de CienciaAbierta de la UNESCO nos aclara:
[Fuente: LA Referencia Red de Repositorios de acceso abierto a la ciencia http://www.lareferencia.info/es/
21 martes Dic 2021
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El contexto de la investigación, su impacto y la ciencia abierta
F. J. García–Peñalvo, «El contexto de la investigación, su impacto y la ciencia abierta,» Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Perú), 2021. Disponible:
https://bit.ly/3qGK2N2. doi: 10.5281/zenodo.5055721
Photo by James Bold on Unsplash
Seminario impartido en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Perú) el 6 de julio de 2021 orientado a investigadores que quieren empezar a publicar un articulo científico.
Se abordan, entre otros, tópicos como:
1. Qué significa investigar
2. Por qué es necesario publicar
3. Qué tipo de publicaciones académicas existen
4. Qué es una revisión sistemática de la literatura
5. Qué es la reputación científica digital
6. Qué es la identidad digital de un investigador
7. Qué se debe tener en cuenta cuando se escribe un artículo
8. Cómo es un proceso de revisión por pares
20 lunes Dic 2021
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El acceso a la información en la Agenda 2030: ¿Cómo contribuyen los repositorios de acceso abierto?. CSIC – Unidad de Recursos de Información Científica para la Investigación (URICI). Enredadera, nº 36, junio 2021 http://hdl.handle.net/10261/245972
En septiembre de 2015 Naciones Unidas aprobó la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible y se hizo un claro llamamiento a la implicación de los actores del sistema global de investigación e innovación. Las bibliotecas pueden y deben jugar un papel relevante en la consecución de los objetivos de la Agenda 2030. En particular, la meta 10 del Objetivo 16 apunta a “Garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales, de conformidad con la legislación nacional y los acuerdos internacionales”. Este objetivo se alinea de manera natural con la misión de las bibliotecas como instituciones garantes del acceso a la información. El artículo repasa a través de varias iniciativas cómo los repositorios de acceso abierto están muy bien posicionados para convertirse en destacados proveedores de resultados de investigación en acceso abierto que investigan y proponen soluciones a los grandes retos sociales planteados por la Agenda 2030.
16 jueves Dic 2021
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García–Peñalvo, F. J. (2020). Introducción a la ciencia abierta. Salamanca, España:
Grupo GRIAL. Disponible en https://youtu.be/uwxt0dp6b8M.
doi:10.5281/zenodo.3841741
14 martes Dic 2021
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Hispana: recolector de repositorios institucionales de Universidades españolas y bibliotecas digitales.
Hispana es el portal de acceso al patrimonio digital y el agregador nacional de contenidos a Europeana. Reúne las colecciones digitales de archivos, bibliotecas y museos españoles. Entre las colecciones recolectadas destacan los repositorios institucionales de las universidades españolas y las bibliotecas digitales de las Comunidades Autónomas, que ofrecen acceso a conjuntos crecientes de todo tipo de materiales(manuscritos, libros impresos, fotografías, mapas…) del Patrimonio Bibliográfico español.
10 viernes Dic 2021
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Estrategia Nacional de Digitalización 2022-2026
El 30 de noviembre de 2021 se ha publicado la Estrategia Nacional de Digitalización, que guiará los trabajos de España en relación a la digitalización y difusión del Patrimonio Bibliográfico durante los próximos cinco años (2022-2026).
Este documento ha sido elaborado por el Grupo de Trabajo Estratégico para la Estrategia Nacional de Digitalización del Consejo de Cooperación Bibliotecaria.
La Estrategia Nacional de Digitalización traza una serie de líneas que pretenden, entre otros:
09 jueves Dic 2021
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UNESCO Recommendation on Open Science
Graphic on page 11. UNESCO Recommendation on Open Science. CC BY IGO 3.0
Creative Commons (CC) applauds the unanimous ratification of the UNESCO Recommendation on Open Science at UNESCO’s 41st General Conference. This landmark document is a major step forward towards creating a world in which better sharing of science is open and inclusive by design.
07 martes Dic 2021
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Manual de edición científica
Knight Science Journalism Program at MIT, 2020. Manual de edición científica por KSJ. Cambridge, Mass.: Instituto Tecnológico de Massachusetts. https://ksjhandbook.org
Este manual pretende extraer lecciones de aquellos que se especializan en la redacción y edición de textos científicos, para ofrecer sus ideas, conocimientos, consejos y recursos a todos los editores en general. El objetivo es ayudar a garantizar que el periodismo científico cumpla con los más altos estándares de calidad, independientemente de la publicación o la audiencia.
Este manual está diseñado para capacitar a los editores para que puedan realizar las preguntas correctas, para que sean capaces de detectar los fallos en la información o en una ciencia errónea. Ofrece, además, información sobre las mejores prácticas en la publicación de ciencia y numerosos temas, ahora
más críticos que nunca, que afectan, ya sea el medio ambiente o una pandemia.
06 lunes Dic 2021
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Open Access for researchers: mandates, recommendations, strengths… What should you know?
Gómez-Sánchez, Alicia-Fátima and Maseda, Irene Open Access for researchers: mandates, recommendations, strengths… What should you know?, 2014 . In CNIC Scientific Retreat 2014, Madrid (Spain), 17-18 October 2014. (Unpublished) [Conference poster]. https://repisalud.isciii.es/handle/20.500.12105/6469
El movimiento de Acceso Abierto nació a finales de los 90 con la idea de promover el libre acceso a la literatura científica, para que investigadores y académicos puedan compartir sus conocimientos y mantener los derechos de autor de sus propias publicaciones. Aunque en algunos campos el movimiento de AA ha tenido mucho éxito, en otros, la publicación tradicional sigue siendo el estándar. Con el tiempo, las agencias de financiación de la investigación comenzaron a adoptar políticas para garantizar que los resultados de la investigación regresaran a la comunidad de investigadores y desarrollaron mandatos para obligar a los investigadores a hacer que sus publicaciones fueran de libre acceso. Para lograrlo se hace necesario que los investigadores conozcan algunos aspectos para conocer algunas cuestiones sobre AA tanto antes como después de la publicación. Hay dos formas en que los autores pueden proporcionar AA: publicando en revistas de AA o en revistas regulares con opciones de AA (Golden Open Access) o archivando sus trabajos por sí mismos o por bibliotecarios o administradores (Green Open Access). Con la primera opción, los artículos están disponibles de forma gratuita inmediatamente después de su publicación, pero los autores deben pagar una tarifa y, a veces, pueden resultar costosos. La segunda opción no implica cargos adicionales pero requiere un esfuerzo extra, tiempo y también conocimiento para poder archivar los documentos (encontrar el repositorio adecuado, políticas de derechos de autor de los editores, períodos de embargo…). En este contexto, el Servicio de Información y Bibliotecas del CNIC ha desarrollado un programa de evaluación, con el fin de apoyar a los investigadores en el cumplimiento de los requisitos del mandato de los organismos de financiación.
02 jueves Dic 2021
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Estrategias de difusión de la actividad investigadora: el poder de la ciencia abierta Arroyo-Machado, Wenceslao.
https://zenodo.org/record/5713266#.YZeL-LqCE2w
Presentación de la sesión «Estrategias de difusión de la actividad investigadora: el poder de la ciencia abierta» en la V Edición del curso «Identidad digital y reputación online para científicos».