Acceso Abierto: Universidades

26 miércoles Ene 2022

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Medición del Acceso Abierto en las universidades españolas y el CSIC (2016-2020)

Grupo de Acceso Abierto
URI: https://hdl.handle.net/20.500.11967/858
Fecha:2021

Resumen:

El informe «Medición del Acceso Abierto en las universidades españolas y el CSIC (2016-2020)» es la actualización de los datos presentados en 2019, en el documento “Medición del Acceso Abierto en las universidades españolas y el CSIC (2014-2018)» para el cumplimiento de la Acción 1: “Hacer un diagnóstico de la situación del acceso abierto en España y un seguimiento constante de su evolución de forma que la información de que se disponga esté siempre actualizada” establecida en el documento “Compromisos de las universidades ante la Open Science”, elaborado por el Grupo CRUE sobre Open Science el 19 de febrero de 2019. En el presente estudio el conjunto de documentos en acceso abierto supera a los documentos que no lo están. Este es el cambio más significativo con respecto al estudio “REBIUN OA 2019”. Analizando las diferentes vías de acceso abierto, la predominante sigue siendo la vía dorada (publicaciones en revistas de acceso abierto), que se mantiene en ascenso. Las vías híbrida (revistas con opción a publicar en abierto) y bronce (licencias en abierto, pero que impiden reutilización) siguen trayectorias continuistas. La vía verde (publicaciones en repositorios) sigue incrementado.

Acuerdos transformativos

25 martes Ene 2022

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Workshop Acuerdos transformativos: presente y futuro

El 1 de diciembre de 2021 se celebró en formato online el Workshop de Acuerdos transformativos: presente y futuro. Ya están disponibles en el Repositorio REBIUN las conclusiones al mismo y las presentaciones de los distintos ponentes.

Para seguir informados, consultar: https://www.rebiun.org/node/1274

Fair Use Fundamentals

21 viernes Ene 2022

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Fair Use Fundamentals

¿Qué son el uso justo y el trato justo en relación a los derechos de autor? [fuente: UniversoAbierto]Fair Use Fundamentals infographic [PDF]

La ley de derechos de autor es un sistema cuidadosamente equilibrado destinado a fomentar la creatividad y el progreso cultural y científico. así como el progreso cultural y científico. La ley alienta a los autores dándoles control limitado sobre ciertos usos de sus obras, y anima a todo el mundo (incluidos los los autores) a utilizar el material cultural y científico existente sin permiso, bajo en determinadas circunstancias, para llevar a cabo una gran variedad de actividades vitales. Muchas partes de la ley favorecen la libertad de uso de la cultura, pero, con mucho, el más flexible, poderoso y universal del usuario es el uso justo.

El uso justo (en Estados Unidos) y el trato justo (en Canadá y otras jurisdicciones) son limitaciones y excepciones esenciales a los derechos de autor, que permiten el uso de materiales protegidos por derechos de autor sin permiso del titular de los mismos en determinadas circunstancias. El uso justo y el trato justo son doctrinas flexibles que permiten que los derechos de autor se adapten a las nuevas tecnologías. Estas doctrinas facilitan el equilibrio en la ley de derechos de autor, promoviendo un mayor progreso y dando cabida a la libertad de expresión. Continue reading »

Datos en investigación. Recolección

19 miércoles Ene 2022

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Técnicas e instrumentos de recolección de datos en investigación

Sánchez Martínez, D. V. (2022). Técnicas e instrumentos de recolección de datos en investigación. TEPEXI Boletín Científico De La Escuela Superior Tepeji Del Río, 9(17), 38-39. https://doi.org/10.29057/estr.v9i17.7928

Resumen

La recolección de datos dentro de una investigación comprende reunir y medir información de diversas fuentes, con la finalidad de obtener un panorama general del objeto de estudio. La obtención de estos datos puede realizarse a través de diferentes técnicas e instrumentos como la observación, cuestionarios, entrevistas y escalas. El objetivo de la investigación determinará cuál de ellos se debe emplear, aunque pueden implementarse más de uno de ellos al mismo tiempo dentro de un estudio. Dichas herramientas son empleadas en diversas ciencias y una vez que se recolecta la información esta debe ser analizada para convertirla en un conocimiento nuevo.

Ciencia Abierta. Congreso

17 lunes Ene 2022

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“Congreso Nacional Información para la Investigación»

El Grupo de Bibliotecas en Ciencias llevará a cabo la segunda edición del “Congreso Nacional Información para la Investigación» con la temática «Ciencia abierta, métricas y marca de biblioteca» del 16 al 18 de febrero del 2022 en un horario de 9:00 a 13:30 horas.
Deberás registrar tu participación como asistente para enviarte la información necesaria del Congreso.

Facebook CONAII.GBC Twitter CONAII_GBC Hashtag #CONAII2022 #CongresoGBC

Presentación [Fuente: Unam]
El Grupo de Bibliotecas en Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México (GBC-UNAM http://bcct.unam.mx/gbc/), fundado en abril del año 2012, ha buscado apoyar el desarrollo de la ciencia por medio de la adquisición de recursos electrónicos de manera cooperativa y la prestación de servicios conjuntos, logrando así abrir sus colecciones a toda la comunidad universitaria, obteniendo en este proceso una amplia experiencia que busca compartir entre colegas y al mismo tiempo conocer otras propuestas y proyectos colaborativos que hacen las bibliotecas universitarias y de investigación del país.

En ese sentido establece llevar a cabo un Congreso dirigido a las autoridades de las bibliotecas (coordinadores, responsables de bibliotecas, jefes de departamento, tomadores de decisiones, etc.) y personal académicos y técnico de las mismas que realizan actividades de apoyo directo al desarrollo científico nacional y que quieran compartir sus conocimientos y experiencias para establecer redes de trabajo y generar propuestas conjuntas de utilidad a la ciencia y la tecnología de México.

Por ello, el Congreso estará abierto a todas las participaciones académicas que aporten ideas, conceptos, propuestas, formas de trabajo y sobre todo enfoques colaborativos bajo ejemplos vigentes, en donde su exposición permita ofrecer un panorama del trabajo que realizan las bibliotecas por el bien común de la ciencia, la investigación y en general el desarrollo científico.

Ciencia abierta

03 lunes Ene 2022

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Sob a lente da ciência aberta: olhares de Portugal, Espanha e Brasil / coord. por Maria Manuel Borges, Elías Sanz Casado. Universidade de Coimbra, 2021, ISBN 978-989-26-2022-0. DOI: https://doi.org/10.14195/978-989-26-2022-0 

Es bajo el signo de la ciencia abierta que la comunicación científica tiene lugar hoy. Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre algunos aspectos de este concepto paraguas, que es la Ciencia Abierta desde visiones de Portugal, España y Brasil. Se trata de repensar qué son los ciclos de producción, difusión y evaluación de la ciencia, un objeto en fuga cuando se pretende fijarlo dentro de parámetros que aún corresponden al universo actual, mientras se intenta anticipar el futuro a fuerza de tecnología digital.

Destacamos los capítulos:

  • Políticas de ciencia abierta en Europa, Ernest Abadal , Lluis M. Anglada i de Ferrer

  • Ciencia abierta y derechos de autor: servicios proporcionados por la biblioteca universitaria. Juan Carlos Fernández Molina , Daniel Martínez Ávila, Eduardo Graziosi Silva

  • Hacia una nueva generación de repositorios institucionales en España en el marco de la Ciencia Abierta. Tránsito Ferreras Fernández

  • Las monografías científicas en el contexto de la ciencia abierta. El caso de la edición universitaria española. José Antonio Cordón García, María Muñoz Rico, Raquel Gómez Díaz , A. García Rodriguez

  • La perspectiva de la ciencia abierta en los rankings de universidades. Andrés Pandiella Dominique, Elías Sanz Casado

Open Science.Unesco

23 jueves Dic 2021

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UNESCO Recommendation on Open Science

The UNESCO Recommendation on Open Science was adopted by the General Conference of UNESCO at its 41st session, in November 2021. UNESCO Recommendation on Open Science  English | Français

En la 40a reunión de la Conferencia General de la UNESCO (2019), (40th session of UNESCO’s General Conference) 193 Estados miembros encomendaron a la Organización el desarrollo de un instrumento normativo internacional sobre ciencia abierta en forma de Recomendación de la UNESCO sobre ciencia abierta que los Estados miembros adoptarán en 2021. Se esperaba que la Recomendación definiera valores y principios compartidos para la Ciencia Abierta e identificara medidas concretas sobre Acceso Abierto y Datos Abiertos, con propuestas para acercar a los ciudadanos a la ciencia y compromisos para facilitar la producción y difusión del conocimiento científico en todo el mundo.

La Recomendación de la UNESCO sobre ciencia abierta complementa la Recomendación de 2017 sobre ciencia e investigación científica. También se basa en la Estrategia de la UNESCO sobre Acceso Abierto a la Información e Investigación Científicas y la nueva Recomendación de la UNESCO sobre Recursos Educativos Abiertos. Las Recomendaciones de la UNESCO son instrumentos jurídicos en los que “la Conferencia General formula principios y normas para la regulación internacional de cualquier cuestión en particular e invita a los Estados Miembros a tomar las medidas legislativas o de otro tipo que sean necesarias de conformidad con la práctica constitucional de cada Estado y la naturaleza de la cuestión en consideración para aplicar los principios y normas antes mencionados dentro de sus respectivos territorios ”. Las recomendaciones, que emanan del órgano rector supremo de la Organización y, por lo tanto, poseen una gran autoridad, tienen por objeto influir en el desarrollo de las leyes y prácticas nacionales.

Proyecto de texto de la Recomendación de la UNESCO sobre ciencia abierta Tras el consenso alcanzado durante la reunión intergubernamental de expertos celebrada del 6 al 11 de mayo de 2021, el proyecto de texto de la Recomendación fue presentado para su adopción por la Conferencia General de la UNESCO durante su 41a reunión en noviembre de 2021:English | Français | Español |

Fuente: Unesco

Acceso Abierto. Repositorios

20 lunes Dic 2021

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El acceso a la información en la Agenda 2030: ¿Cómo contribuyen los repositorios de acceso abierto?. CSIC – Unidad de Recursos de Información Científica para la Investigación (URICI). Enredadera, nº 36, junio 2021 http://hdl.handle.net/10261/245972

En septiembre de 2015 Naciones Unidas aprobó la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible y se hizo un claro llamamiento a la implicación de los actores del sistema global de investigación e innovación. Las bibliotecas pueden y deben jugar un papel relevante en la consecución de los objetivos de la Agenda 2030. En particular, la meta 10 del Objetivo 16 apunta a “Garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales, de conformidad con la legislación nacional y los acuerdos internacionales”. Este objetivo se alinea de manera natural con la misión de las bibliotecas como instituciones garantes del acceso a la información. El artículo repasa a través de varias iniciativas cómo los repositorios de acceso abierto están muy bien posicionados para convertirse en destacados proveedores de resultados de investigación en acceso abierto que investigan y proponen soluciones a los grandes retos sociales planteados por la Agenda 2030.

Ciencia abierta

16 jueves Dic 2021

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García–Peñalvo, F. J. (2020). Introducción a la ciencia abierta. Salamanca, España:
Grupo GRIAL. Disponible en https://youtu.be/uwxt0dp6b8M.
doi:10.5281/zenodo.3841741