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Repositorio Documental de la UVa

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Repositorio Documental de la UVa

Category Archives: Acceso Abierto

Ediciones UVa

20 lunes Mar 2023

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Ediciones UVa

Tenemos disponible en UVaDOC a texto completo la obra:
Pelaz Flores, Diana. La Casa de la Reina en la Corona de Castilla (1418-1496). Ediciones Universidad de Valladolid, 2017. https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58457.
La Casa de la reina hace referencia a un complejo organismo formado por un heterogéneo conjunto de oficiales y servidores en torno a su titular. En ella se daban cita burócratas de formación universitaria, clérigos y el personal dedicado al servicio de la mesa de la soberana, además de las damas y doncellas que componían el séquito de la reina, procedentes de la nobleza castellana.
El rastreo de este nutrido grupo de personas que gravitan en torno a la esposa del rey de Castilla se convierte a menudo en una difícil tarea que resulta, sin embargo, de gran interés a la hora de comprender la red de relaciones que se construye a propósito. En esta obra se pretende presentar un listado de las diferentes categorías de servicio que se registran en las Casas de las reinas María de Aragón (1418-1445) e Isabel de Portugal (1447-1496), y tratar de averiguar qué personas las desempeñaban.
Por otro lado, también se ponen en relación los contactos entre las diferentes Casas reales con las que convivía la de la reina, con el fin de ofrecer recursos interpretativos para entender el funcionamiento de las redes de poder que se construían en la corte de la Corona de Castilla al final de la Edad Media.

Recursos Educativos Abiertos (REA)

17 viernes Mar 2023

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Propuesta para una política de recursos educativos abiertos (REA)

URI: https://hdl.handle.net/20.500.11967/1199

Fecha:2023

Esta propuesta describe la posición de las universidades asociadas en la Crue Universidades Españolas, de compromiso al impulso de la implementación de la Open Science3 y en concreto a los Recursos Educativos Abiertos (en adelante REA) y proporciona pautas para la práctica en la docencia y el aprendizaje.

REBIUN Línea 2 (4º P.E.) Grupo de Repositorios. Publicado por REBIUN bajo una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike.4.0

Documento elaborado por: Brigit Nonó Rius – Coordinadora, Cristina Azorín (UAB), Eva Estupiñà (UDL), Jordi Prats (UPC), Sonia Santiago (USAL), Gema Santos (UB), José Antonio Vidal (UPCT)

Esta propuesta de política se enmarca en un plan de Ciencia Abierta que puede comprender diferentes ámbitos como: el acceso abierto, las infraestructuras, recursos educativos, los datos de investigación, código abierto, etc. Describe la posición de las universidades asociadas en la Crue Universidades Españolas, de compromiso al impulso de la implementación de la Open Science y en concreto a los Recursos Educativos Abiertos (REA) y proporciona pautas para la práctica en la docencia y el aprendizaje.

CRUE-REBIUN alienta al personal docente, investigador, administración de las universidades y al estudiantado a usar, crear y publicar REA sostenibles y de calidad para mejorar la experiencia del estudiantado, aumentar la provisión de oportunidades de aprendizaje para todos y mejorar las prácticas docentes. También reconoce que el uso y creación de REA es consistente con la visión y valores de las universidades. Asimismo, esta política contribuirá a la misión de las universidades de promover e implementar la creación, reutilización, revisión, remezcla, redistribución y retención de REA. Y se implementará en coordinación con otras políticas relevantes de la universidad.

Información complementaria:

  • Guía de Recursos Educativos Abiertos: Kit de REA
  • Recursos educativos abiertos: estado de la cuestión y pautas para su impulso en las universidades españolas
  • Semana Educación Abierta: https://www.rebiun.org/acceso-abierto/semana-de-educacion-abierta

OEWEEK 2023

10 viernes Mar 2023

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SEMANA DE EDUCACIÓN ABIERTA. REBIUN 2023

Con motivo de la Semana de Educación Abierta de REBIUN, desde la Universidad de Valladolid compartimos el siguiente recurso educativo en abierto en nuestro repositorio:

•    Repositorio institucional

•    «Píldoras de Conocimiento» incluidas en UVaDOC 

Otros documentos compartidos en REBIUN: https://www.rebiun.org/acceso-abierto/semana-de-educacion-abierta

  • Propuesta para una política de recursos educativos abiertos (REA)
  • Guía de Recursos Educativos Abiertos: Kit de REA
  • Recursos educativos abiertos: estado de la cuestión y pautas para su impulso en las universidades españolas

Políticas de acceso abierto

09 jueves Mar 2023

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La FECYT nos informa de la siguiente publicación:

Políticas de acceso abierto en América Latina, el Caribe y la Unión Europea: avances para un diálogo político, Oficina de Publicaciones de la Unión Europea. Pilar Rico-Castro, Laura Bonora, Comisión Europea, Dirección General de Investigación e Innovación, 2023, https://data.europa.eu/doi/10.2777/162El informe contiene:

  1. Una descripción de las iniciativas que se han desarrollado en la región LAC a favor del acceso abierto.
  2. Una descripción de la estructura de los sistemas de I+D en 11 países de América Latina y en la UE: el marco legal y los agentes de financiación, de ejecución y de evaluación de la actividad investigadora en cada país/región.
  3. Una descripción de las políticas de acceso abierto a la producción científica en cada país/región y el estado de sus infraestructuras digitales de implementación: repositorios, revistas y sistemas de gestión de la información curricular.
  4. Un análisis de los retos comunes y las vías de convergencia a los que se enfrentan ambas regiones.
  5. Una propuesta de recomendaciones específicas de acción pública conjunta, estructuradas en 4 objetivos prioritarios desglosados en 7 acciones y en 19 medidas concretas sobre las que se va a asentar el diálogo político entre la UE y LAC.

Acceso a las versiones española (original) e inglesa (traducida) del trabajo en los siguientes enlaces:

ES:https://op.europa.eu/es/publication-detail/-/publication/8a4852c6-bca3-11ed-8912-01aa75ed71a1/language-es/format-PDF/source-281856386

EN:https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/8a4852c6-bca3-11ed-8912-01aa75ed71a1/language-en/format-PDF/source-281861965

Las notas de comunicación que emitió la CE :

  • NdP de la CE: https://research-and-innovation.ec.europa.eu/news/all-research-and-innovation-news/eu-and-lac-open-new-chapter-ri-dialogue-2023-03-07_en
  • Tweet de la Comisaria Mariya Gabriel: https://twitter.com/GabrielMariya/status/1633128042913562624
  • Tweet de la Comisión Europea: https://twitter.com/HorizonEU/status/1633128524608413697

Sobre las APCs

03 viernes Mar 2023

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Ni ángel diamante, ni demonio APC.

Banzato, Guillermo, Cecilia Rozemblum, and Salvador Chávez Ávila. «Ni ángel diamante, ni demonio APC. Diversidad de modelos de gestión y financiación en las revistas científicas iberoamericanas en acceso abierto.» Informatio 27.1 (2022): 113-141. https://doi.org/10.35643/info.27.1.8

Reflexionamos sobre el ecosistema de la gestión, edición, publicación y difusión de revistas científicas iberoamericanas. Analizamos las tensiones, propuestas y resultados de las diferentes alternativas de gestión de los resultados de la investigación. También reflejamos nuestras experiencias en la gestión de las revistas científicas desde diversos roles que hemos asumido a lo largo de nuestras trayectorias profesionales, desde las universidades públicas hasta la pequeña empresa de servicios editoriales. Concluimos que, para una gestión más transparente, eficiente y sustentable de la publicación de los resultados de la investigación, es necesario explicitar claramente la política editorial de instituciones y empresas productoras de revistas científicas; que en el ecosistema editorial es posible la convergencia de diferentes modelos, y que son los gestores de ciencia, a través de los destinos que le den al presupuesto de sus instituciones, quienes tienen la potestad de seguir aportando en exclusiva a un sistema comercial cerrado cada vez más caro y monopólico o apoyar un ecosistema más amplio e inclusivo.

AmeliCA vs Plan S

01 miércoles Mar 2023

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AmeliCA vs Plan S: mismo objetivo, dos estrategias distintas para lograr el acceso abierto.

Acceso Abierto By Arianna Becerril-García – 10 enero, 2019 [Fuente: Amelica]

El 4 de septiembre de 2018, un grupo de organizaciones nacionales de financiación de la investigación, con el apoyo de la Comisión Europea y el Consejo Europeo de Investigación (ERC por sus siglas en inglés), anunció el lanzamiento de cOAlition S, una iniciativa para hacer que el Acceso Abierto (AA) completo e inmediato a las publicaciones de investigación sea una realidad. Está construido alrededor del Plan S, que consta de un objetivo y 10 principios (Science Europe, 2019). Dicho objetivo es:

“Para 2020, las publicaciones científicas que resulten de investigaciones financiadas con subvenciones públicas otorgadas por los consejos de investigación y organismos de financiación nacionales y europeos participantes, deben publicarse en revistas de acceso abierto compatibles o en plataformas de acceso abierto compatibles”.

Al mismo tiempo, pero en otra región del mundo, AmeliCA se estaba gestando, la extensión de la filosofía, conocimiento y tecnología de Redalyc al Sur Global (Becerril-Garcia & Aguado-Lopez, 2018). AmeliCA es una iniciativa multi-institucional respaldada por UNESCO que surge en respuesta al contexto internacional, regional, nacional e institucional de la publicación académica, que busca una solución colaborativa, sostenible, protegida y no comercial para el Conocimiento Abierto en América Latina y el Sur Global (AmeliCA, 2018). Esta institución de los comunes fue lanzada en la Conferencia de CLACSO el 21 de noviembre de 2018, en el “Foro Especial UNESCO: Democratización del Conocimiento Académico. Los Retos para el Acceso Abierto al Conocimiento“.

De inicio, ambas iniciativas -el Plan S y AmeliCA- tienen un fin común: lograr que el Acceso Abierto sea una realidad. Sin embargo, son dos visiones muy distintas, dos conceptualizaciones sobre la circulación del conocimiento científico ¿En qué radica la principal diferencia entre ellas? ¿Cómo es posible que al surgir casi simultáneamente y con un mismo objetivo propongan estrategias, algunas de ellas, contrapuestas?

Plan S – Amilica

01 miércoles Mar 2023

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Principios para lograr el Acceso Abierto [Fuente: Amelica] Becerril García, A.

Wiley: Formación

27 lunes Feb 2023

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Programa de webinars para autores e investigadores (Wiley-CRUE-CSIC)
1 de marzo de 2023, 16.00 horas (Opción 1)

Publique hoy en acceso abierto en las revistas de Wiley con el acuerdo transformativo de CRUE-CSIC. Enlace de inscripción: https://attendee.gotowebinar.com/register/3634685703799147871

14 de marzo de 2023, 15.00 horas (Opción 2)

Publique hoy en acceso abierto en las revistas de Wiley con el acuerdo transformativo de CRUE-CSIC. Enlace de inscripción: https://attendee.gotowebinar.com/register/1719823531864602455

18 de abril de 2023, 15.00 horas (Opción 3)

Publique hoy en acceso abierto en las revistas de Wiley con el acuerdo transformativo de CRUE-CSIC. Enlace de inscripción: https://attendee.gotowebinar.com/register/3392219200622419800

18 de abril de 2023, 20.00 horas

How to Stay Up to Date with Wiley’s Journals and Scientific Content?. Enlace de inscripción: https://attendee.gotowebinar.com/register/5369745838381080926

25 de abril de 2023, 16:00 horas

Cómo publicar su manuscrito con Wiley exitosamente–CRUE (Sandra Gallardo González, Editora). Enlace de inscripción: https://attendee.gotowebinar.com/register/3739621994046246493

11 de mayo de 2023, 15:00 horas

Maximizar el uso de las revistas científicas de Wiley para investigador – CRUE. Enlace de inscripción: https://attendee.gotowebinar.com/register/2492442656125339993

2 de mayo de 2023, 16:00 horas

Wiley’s Journals: End to End Publication for Early-Career Researchers. Enlace de inscripción: https://attendee.gotowebinar.com/register/8825289882644408924

25 de mayo de 2023, 18:00 horas

Cómo promocionar con éxito su artículo una vez publicado. Enlace de inscripción: https://attendee.gotowebinar.com/register/700601541089903967

6 de junio de 2023, 16:00 horas

Cómo publicar su manuscrito con Wiley exitosamente–CRUE (Sandra Gallardo González, Editora). Enlace de inscripción: https://attendee.gotowebinar.com/register/5001533688353183318

  • Programa
  • Acceso a la Guía de Acuerdos Transformativos UVa: https://biblioguias.uva.es/Acuerdos/transformativos

 

Budapest Open Access Initiative

27 lunes Feb 2023

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Babini, Dominique 20° aniversario de la declaración sobre acceso abierto Budapest Open Access Initiative-BOAI., 2022 . In 9° Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales, Mexico, 7-10 junio 2022. (Unpublished) [Presentation] http://eprints.rclis.org/44030/

Presentación en Coloquio FOLEC-CLACSO sobre “Evaluación académica en tiempos de ciencia abierta, inclusiva y relevante. 9° Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales, UNAM, México, 7-10 junio 2022.

Acceso abierto

22 miércoles Feb 2023

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Shift+OPEN

MIT Press anuncia una nueva iniciativa  Shift+OPEN cambiará las revistas existentes basadas en suscripción a un modelo de publicación de acceso abierto de diamante. by Kate SilvermanWilson | Prensa del MIT. 7 de febrero de 2023

Shift+OPEN is generously supported by the Arcadia Fund. The MIT Press welcomes submissions for English-language journals in any field and from any part of the world. Intended for existing titles, shift+OPEN will cover the expenses of transitioning a journal to open access model for a three-year term, provide the press’s full suite of publishing services, and support the development of a sustainable funding model for the future. The deadline for applications is March 31. 

“Shift+OPEN seeks to catalyze needed change in journals publishing, introduce authors to new readerships, and increase the reach of vital scholarship that has previously been locked behind paywalls,” says Nick Lindsay, director of journals and open access at the MIT Press. “Thanks to the generous support of the Arcadia Fund, we are delighted to offer this opportunity to journals worldwide.”

The MIT Press has a long history of being at the leading edge of open access journal publishing. From opening access to Computational Linguistics in 2010 to publishing overlay journal Rapid Reviews: COVID-19 in 2020, the press has embraced the need to broaden the dissemination of its journals while developing new models that work for everyone, including authors, editors, societies, and universities. 

In conjunction with the initiative, the MIT Press will host a webinar entitled “Going Open Access: An editorial perspective” on Monday, March 6 at 12:00 p.m. EST. Join Vincent Larivière, incoming editor-in-chief of Quantitative Science Studies, Ludo Waltman, outgoing editor-in-chief of Quantitative Science Studies, and Nick Lindsay to explore the transition of the traditionally published Journal of Informetrics to an open access model. The event is free and open to the public. Register here.

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