Mas allá de lo abierto: innovación, sostenibilidad y equidad en la comunicación académica
[Fuente: Dadun] Se han publicado en Dadun http://hdl.handle.net/10171/58461 el video de la conferencia impartida por Eloy Rodrigues en la Universidad de Navarra el pasado 18 de octubre, con motivo de la celebración de la Semana del Acceso Abierto. Eloy Rodrigues es director de los Servicios de Documentación de la Universidad de Minho (Portugal) y un fuerte defensor del acceso abierto.
Se trataron algunos de los problemas del sistema de comunicación científica actual, como el incremento de los APC, que hace peligrar su sostenibilidad, la desigualdad entre disciplinas y regiones, la falta de transparencia y el control monopolístico de los grandes grupos editoriales.
Se introdujo el concepto de PubFair, propuesto por la Confederación de Repositorios de Acceso Abierto (COAR), que es «un modelo conceptual para construir servicios editoriales sobre una red distribuida de repositorios». Se trata de enriquecer las plataformas de los actuales repositorios con funciones de publicación de preprints y peer-review abierto, entre otras. El objetivo es crear un modelo de comunicación sostenible, basado en los conceptos de acceso abierto y ciencia abierta, que aproveche la actual infraestructura pública.
La Escuela de Doctorado de la Universidad de Valladolid (EsdUVa) ha preparado una guía para proporcionar información básica a los doctorandos, en especial a los que os habéis matriculado por primera vez en un programa de doctorado. Aquí encontraréis una breve explicación sobre aspectos que os resultarán útiles para abordar vuestros estudios: gestión académica del doctorado, modalidades y menciones de la tesis doctoral, ayudas a la investigación, ayudas del servicio de relaciones internacionales, servicio de biblioteca y canales de comunicación.
El despliegue generalizado de los sistemas de repositorio en las instituciones de educación superior e investigación proporciona la base para una infraestructura distribuida en red global para la comunicación académica. Sin embargo, para aprovechar el valor de la red de repositorios, necesitamos equipar los repositorios con una gama más amplia de roles y funcionalidades, que se pueden habilitar a través de nuevos niveles de interoperabilidad centrada en la web. Además, para desarrollar servicios de valor añadido, las diferentes plataformas de repositorio deben adoptar un conjunto de tecnologías, protocolos y comportamientos comunes.
Los investigadores y docentes de la Universidad de Valladolid pueden participar mediante el autoarchivo en el depósito de su producción científica en UVaDOC.