Plan S

Recomendaciones sobre modelos de negocio para editoriales de sociedades científicas con el objetivo de acelerar el acceso abierto y el Plan S

Wise, Alicia; Estelle, Lorraine (2019): Society Publishers Accelerating Open Access and Plan S – Final Project Reporthttps://doi.org/10.6084/m9.figshare.9805007.v1

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[Fuente: Universo Abierto]El informe final del proyecto de la Society Publishers Accelerating Open access and Plan S (SPA-OPS). El informe presenta los resultados de la labor realizada para identificar y evaluar una serie de posibles modelos mediante los cuales las sociedades científicas podrían realizar con éxito la transición a los requisitos de los Planes S. Sobre la base de la investigación realizada, el informe establece recomendaciones para las editoriales de las sociedades científicas y otras partes interesadas comprometidas a apoyarlas en la realización de esta transición.

Repositorios y Redes Sociales

Repositorios digitales y redes sociales académicas: ¿una coexistencia necesaria? Javier Gómez-Castaño. Sección Debate (revista PH 100, junio 2020)

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Se reflexiona sobre las razones que impulsan a los investigadores a difundir sus publicaciones científicas en las redes sociales académicas, así como sus reticencias a la hora de autoarchivar dichas publicaciones en los repositorios.

https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/105428/1/Gomez-Castano_2020_RevPH_preprint.pdf

Open Science

Open Science: Conocimientos, habilidades y competencias necesarias 

El Grupo de Trabajo de Habilidades Digitales para el Personal de Bibliotecas e Investigadores de LIBER (Ligue des Bibliothèques Européennes de Recherche) se embarcó en un proyecto para definir las habilidades necesarias para el sistema operativo y alinearlas con la Estrategia 2018-2022 de LIBER. Después de varios meses de trabajo, nos ofrecen esta visualización de «Open Science Skills», que identifica las habilidades y el conocimiento necesarios para practicar el sistema operativo de manera efectiva.

Open Research Community

Open Research Community

Es una plataforma interactiva que pretende contribuir a intercambiar un diálogo sobre Acceso Abierto, Ciencia Abierta e Investigación Abierta entre agentes implicados como bibliotecarios, editores y autores .

Uno de los objetivos de Open Research Community es difundir   la experiencia relacionada con el acceso abierto a través de formas innovadoras de entrega de contenido, como artículos en formato blog, paneles de video, debates y cursos en línea.

Impacto de revistas- Humanidades y Ciencias Sociales

Ranking de visibilidad e impacto de revistas científicas españolas de Humanidades y Ciencias Sociales con sello de calidad

El objetivo de este ranking es que sirva a la ANECA y a otras agencias de evaluación como herramienta para mejorar los sistemas de acreditación de la calidad de los trabajos publicados por los investigadores españoles de las áreas de Ciencias Sociales y Humanas.

Objetos de aprendizaje en UVaDOC

Objetos de aprendizaje en UVaDOC

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En estos días de «estudio en casa» recuerda que UVaDOC pone a tu disposición una gran cantidad de recursos digitales educativos que te servirán para aprender, repasar y avanzar en tus estudios.

Consulta los Objetos de aprendizaje en UVaDOC (Comunicaciones, guías, manuales, tutoriales, píldoras de conocimiento…)

 

Enseñando ciencia con ciencia

ENSEÑANDO CIENCIA CON CIENCIA
Autor: Fundación Lilly y FECYT. Fecha de edición: 2020

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), institución dependiente del Ministerio de Ciencia e Innovación, tiene entre sus objetivos estratégicos fomentar la educación científica de todos los ciudadanos con el fin de aumentar su conocimiento, interés y participación en la ciencia.

Este manual tiene como objetivo principal acercar los resultados de la investigación interdisciplinar relacionada con la educación científica a los docentes para que se animen a aplicarlos en sus aulas o, en el caso de los muchos y muchas que ya lo hacen, para que se sientan respaldados y reforzados con pruebas obtenidas de decenas de años de investigación en enseñanza de las ciencias.

OpenAIRE-COVID-19

Con motivo de la situación mundial actual, OpenAIRE ha iniciado una serie de actividades para apoyar las tareas de investigación globales sobre COVID-19. En colaboración con la CE y con otras iniciativas como EOSC o RDA, el objetivo es proporcionar servicios para ayudar a compartir, descubrir, navegar y colaborar con la comunidad de investigación global. La idea es ayudar a una mejor comprensión del virus y de cómo su propagación se correlaciona con factores sociales o ambientales, y cómo afectará a nuestras sociedades en los próximos meses o años.

Resumen de las actividades que se están llevando a cabo https://www.openaire.eu/openaire-activities-for-covid-19, así como la nota de prensa: https://www.openaire.eu/collaboration-for-covid-19 

Se ha establecido en Zenodo una comunidad de investigación para COVID-19, Coronavirus Disease Research Community – COVID-19, es un espacio específico para la recopilación resultados de investigación que podrían ser relevantes para la comunidad científica mundial. El contenido alimentará automáticamente el COVID-19 Open Research Gateway, OpenAIRE COVID-19 Gateway, lo que dará como resultado un único punto de entrada para todos los resultados de la investigación.

Para dar apoyo a estas iniciativas ahora mismo hay abiertas dos llamadas a colaboración:

COVID-19: Acceso Abierto + Datos Abiertos

Recopilación sobre Ciencia Abierta desde el COVID-19: Acceso Abierto + Datos Abiertos
De Alejandro Uribe. La crisis del coronavirus, ha generado justamente en estos momentos, diferentes acciones para resolver colaborativamente y desde distintos lugares, esta situación, lo cual es un ejemplo real y reciente de los beneficios de la Ciencia Abierta, uniendo acceso abierto a las publicaciones y datos abiertos. A continuación, se presentas diferentes links que dan cuenta de ello:  https://cutt.ly/FtOcGCQ