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Repositorio Documental de la UVa

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Repositorio Documental de la UVa

Category Archives: Investigación

Publicaciones en Acceso Abierto

17 lunes Ago 2015

Posted by UVADOC in Acceso Abierto, Investigación, Revistas científicas

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Acceso Abierto

Mejora la percepción de los autores sobre la calidad de la publicación de Acceso Abierto

Fuente: Publicado  por julio en Universo Abierto

Resumen de «Universo Abierto»: Encuesta anual bajo una licencia CC BY, con el fin de lograr un mayor entendimiento entre los autores, los financiadores y los editores. Según la encuesta realizada por Nature Publishing Group y Palgrave Macmillan en abril de 2015 a 22.000 autores científicos las percepciones de la publicación de acceso abierto están cambiando a mejor, según los datos de este estudio un número cada vez menor de los autores están preocupados por la percepción de la calidad de las publicaciones de acceso abierto. Esta cuestión es importante ya que la preocupación por la percepción de la calidad de las publicaciones OA sigue siendo el factor principal por la que los autores no publican en revistas OA.

La encuesta revela los puntos de vista de los autores en una amplia gama de temas, incluyendo el acceso abierto, la forma en que determinan la reputación de una revista, el valor que le dan a las actividades editoriales y servicios, y los mandatos impuestos por los organismos financieros. Todos los datos están disponibles para ver y descargar en figshare, junto con los resúmenes que contienen los aspectos más destacados.

Los cuatro factores más importantes para el autor la hora de elegir dónde publicar son los siguientes:

– La reputación de la revista

– La relevancia del contenido de las revista

– La calidad de la revisión por pares

– El factor de impacto de la revista

Evaluación Científica

28 martes Abr 2015

Posted by UVADOC in Investigación, Revistas científicas

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Bibliometría, Declaración DORA, Evaluación científica, Manifiesto de Leiden

La revista Nature publica el Manifiesto de Leiden para la evaluación científica

The Leiden Manifesto for research metrics. Nature, 520, 429-431 (Traducción al castellano de Hicks et al. 2015)

Fuente: Noticias de la Ciencia.- Ismael Rafols, investigador del Instituto INGENIO, centro mixto de la Universitat Politècnica de València y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), en España, es uno de los autores del Manifiesto de Leiden, un documento redactado por cinco expertos en evaluación científica que presenta un decálogo de principios para el empleo transparente y eficaz de los indicadores bibliométricos, y que ha sido publicado por la revista Nature.

La comunidad científica es consciente desde hace varios años de que se ha producido un gran incremento en el uso de indicadores bibliométricos a la hora de realizar las evaluaciones de la actividad científica. Incluso desde la comunidad de expertos en bibliométrica hay una percepción de que este hecho, más que ayudar a la gestión de la actividad científica, puede estar generando nuevos problemas. En España, por ejemplo, las oficinas de evaluación han institucionalizado el uso de indicadores bibliométricos de manera casi automática, provocando situaciones como que la adjudicación de los sexenios a los investigadores dependan de su factor de impacto afectando en muchos casos de manera negativa a la investigación.

El pasado septiembre se celebró en la Universidad de Leiden la 19th International Conference on Science and Technology Indicators en la que, entre otros temas, se habló de la posibilidad de redactar un documento conjunto que recogiera una serie de principios que deberían servir como guía para un uso responsable de los indicadores bibliométricos, dando lugar a lo que se ha llamado el Manifiesto de Leiden.

El Manifiesto de Leiden agrupa diez principios como guía para el empleo de los indicadores bibliométricos en la evaluación de la actividad investigadora, y que se pueden resumir en:

1.- Los indicadores, como información cuantitativa que son, no pueden sustituir a los criterios de evaluación valorativos de los expertos, sino que deben de servirles de ayuda.

2.- La evaluación de la actividad investigadora debe ajustarse a la misión u objetivos de la institución, investigador o grupo que está siendo evaluado.

3.- Se han de desarrollar indicadores que reflejen el impacto de actividades de investigación de ámbito local o regional y que se desarrollan en otras lenguas distintas al inglés.

4.- Los indicadores deben ser simples, respetando la complejidad, para facilitar la transparencia de las evaluaciones.

5.- Los evaluados deben poder verificar el análisis de los indicadores por los que se les ha evaluado, y si no están de acuerdo pedir una reevaluación.

6.- Se deben tener en cuenta las diferencias en el impacto que existe entre distintos campos de investigación a la hora de elaborar los indicadores.

7.- No se pueden usar los indicadores sin tener en cuenta todo el contexto del investigador.

8.- Hay que evitar las falsas concreciones y precisiones. Por ejemplo, el factor de impacto de revista se publica con tres decimales, pero sólo un decimal tiene sentido.

9.- Hay que tener en cuenta el efecto que provocan algunos indicadores en tanto que incentivos que pueden favorecer unas actividades y desfavorecer otras.

10.- Los indicadores han de ser revisados y actualizados de forma continua.

Ismael Rafols explica que “en absoluto estamos contra los indicadores, son útiles y vistas las dimensiones y responsabilidad social que tiene la ciencia, son incluso necesarios. Pero una cosa es utilizarlos de modo responsable para comprender y ayudar a pensar en la toma de decisiones, y otra es que sean utilizados de forma automática como máquinas evaluativas. En el caso español la nueva tendencia hacia la máquina evaluativa se asocia con la vieja burocracia y crea un producto tóxico que creemos que aleja la ciencia del tejido económico y social”.

La versión en castellano del Manifiesto de Leiden se puede encontrar en: http://www.ingenio.upv.es/manifiesto

* Se puede consultar también Declaración DORA

Google Scholar Citations

17 viernes Abr 2015

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Citas, Factor de impacto, Google Scholar Citations, Identidad digital, Visibilidad

Crear un perfil de investigador. Google Académico permite buscar bibliografía especializada de una manera sencilla.Google Académico  incrementa la visibilidad de los trabajos de investigación. Las citas de Google Académico permiten que los autores realicen fácilmente el seguimiento de las citas de sus artículos.  Julio Alonso Arévalo nos muestra en este tutorial «Como crear tu perfil de investigador en Google Scholar Citations«

Como crear perfil de investigador en Google Scholar Citations from Julio Alonso Arévalo

 

ORCID

16 lunes Mar 2015

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Open Researcher and Contributor ID (ORCID), ORCID

Open Researcher and Contributor ID (ORCID)

ORCID http://orcid.org/ es una organización sin ánimo de lucro que ha desarrollado un identificador único para los autores de trabajos científicos. proporciona un identificador digital persistente que le distingue de cualquier otro investigador.  Más información

Los investigadores pueden registrarse individualmente en ORCID de forma gratuita en https://orcid.org/register.

Además de  importar  y  exportar  referencias  de  publicaciones  desde  y  hacia  bases  de datos  bibliográficas  externas  (Scopus  y  WoS),   también  puede firmar  con  ORCID  los envíos  de  artículos  a  las  revistas. Con el tiempo tendrá la posibilidad  de  asociar  el  ORCID   al  estándar  CVN  de  curriculum  normalizado  de  FECY

Una búsqueda por autor y por los identificadores de RID y ORCID (Fuente: FECYT)

Post relacionados sobre ORCID:

En Blog UvaDoc: http://uvadoc.blogs.uva.es//?s=orcid&search=Go

En Blog Formación: http://formacionbuva.blogs.uva.es//?s=orcid&search=Go

Usabilidad en Bibliotecas

28 miércoles Ene 2015

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Monográfico : Usabilidad en bibliotecas

Fuente: Universo Abierto

Blog de la Biblioteca de la Facultad de Traducción de la Universidad de Salamanca

¿Qué es usabilidad? El neologismo usabilidad (del inglés usability -facilidad de uso-) se refiere a la facilidad con que las personas pueden utilizar una herramienta particular o cualquier otro objeto fabricado por humanos con el fin de alcanzar un objetivo concreto. La usabilidad también puede referirse al estudio de los principios que hay tras la eficacia percibida de un objeto. La usabilidad es un término que no forma parte del diccionario de la Real Academia Española (RAE), aunque es bastante habitual en el ámbito de la informática y la tecnología.

Para saber más Descargar monográfico: https://db.tt/tSlk1NNP

Incrementar la Visibilidad

16 viernes Ene 2015

Posted by UVADOC in Investigación, Repositorios

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Citas, preprints, Repositorios, Trabajos de investigación

¿Cómo hago para que me lean y me citen si no publico en elite-journals?

Fuente: Scielo en Perspectiva.- Recientemente en el blog de ResearchGate1 el profesor Rolf Henrik Nilsson de la Universidad de Gotemburgo planteó la pregunta recurrente que siempre surge a los nuevos investigadores (y no tan nuevos), a saber: ¿cómo puedes incrementar la visibilidad de tus artículos publicados?

El profesor Nilsson inició un debate interesante, que en las dos semanas transcurridas desde que publicó su post, ha recibido cerca de 30 contribuciones provenientes de docenas de universidades e instituciones.

Para iniciar el debate Nilsson propone algunas acciones clásicas e invita a otros investigadores a que revelen sus consejos útiles:

  • Publicar preprints/postprints en repositorios como arXiv o similares.
  • Levar una buena cantidad de reprints a las siguientes conferencias a donde asista.
  • Escribir un comunicado de prensa en colaboración con la oficina de prensa de la universidad.
  • Enviar avisos a una lista apropiada de e-mails.

Reflexión

La cantidad de citas que reciba su artículo no lo heredará mecánicamente de la importancia de la revista (FI) en que publique sino más bien de su tarea de promoción y márketing.

1 ResearchGate (https://www.researchgate.net/) es una red social de investigadores de todo el mundo que vincula más de 5 millones de investigadores con el objetivo de compartir publicaciones y acceso a los resultados científicos.

Mas información en:Blog Scielo

Artículos de Nature en Abierto

14 miércoles Ene 2015

Posted by UVADOC in Acceso Abierto, Investigación, Revistas científicas

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Acceso Abierto, arXiv, Nature News

Un millón de artículos en acceso abierto

La revista Nature News alcanza en arXiv.org alcanzó el millón de artículos depositados.

arXiv: repositorio temático especializado en disciplinas físicas y matemáticas se creó en 1991 como un instrumento para compartir artículos y preprints con anterioridad al proceso de revisión por pares. Tras más de 23 años, actualmente recibe diariamente unos 250 documentos. Fuente: CanalBiblios

más información: Artículo de Paul Ginspar en el 20 aniversario del repositorio (Nature 476, 145-147, 11 agosto 2011)

Acceso abierto y evaluación científica

09 martes Dic 2014

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Acceso Abierto, Factor de impacto, Investigación

Resumen y conclusiones del seminario Nuevos sistemas para la evaluación científica, peer-review y acceso abierto.- Oficina Técnica de Digital.CSIC

http://hdl.handle.net/10261/104030

Texto completo

DIGITAL.CSIC se sumó a la Semana Internacional del Acceso Abierto, organizando un  seminario sobre Nuevos sistemas para la evaluación científica, peer-review y acceso abierto ante el creciente debate internacional sobre el modo en que las profundas transformaciones en la comunicación científica y las políticas de acceso abierto están afectando a los modelos de análisis y evaluación, herramientas e indicadores de impacto científico. (Fuente: http://proyectos.bibliotecas.csic.es/digitalcsic/workshop_oa_2014/index.html )

Productividad científica

22 sábado Nov 2014

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Bibliometría, Investigación, Redes Sociales, Tesis

Casanueva, C. and F. J. Caro «La Academia Española de Comunicación: productividad científica frente a actividad social. Spanish Communication Academia: Scientific Productivity vs. Social Activity.» Revista Comunicar vol. 21, n. 41 (2013).  pp. 61-70. http://dx.doi.org/10.3916/C41-2013-06

Fuente: Comunicar

Resumen: En un momento en que la actividad académica en el ámbito de la comunicación se valora principalmente por el impacto de las revistas y los medios de comunicación científica y por la productividad de los investigadores, surge la cuestión de si los factores sociales pueden condicionar la actividad científica con la misma fuerza que estos elementos objetivos. Esta investigación analiza la influencia de la productividad científica y de la actividad social en el ámbito de la comunicación. Se ha identificado la red social de los investigadores de comunicación a partir de las tesis doctorales. Para los 180 investigadores más activos en los tribunales de tesis se ha calculado su producción científica. Se utiliza el análisis de redes sociales para estudiar las relaciones que se producen en los tribunales de tesis doctorales. Los resultados muestran que los factores sociales influyen positivamente en una actividad académica y científica tan relevante como la obtención del grado de doctor, mientras que la productividad científica individual no lo hace. Como conclusiones cabe señalar que existe una desconexión entre la productividad científica y la proyección internacional de los investigadores y su papel en la red social. Las implicaciones de este hecho están matizadas por una estructura no jerarquizada de las relaciones entre los científicos de comunicación.

Acceso abierto en movimiento

17 lunes Nov 2014

Posted by UVADOC in Acceso Abierto, Investigación, Universidades

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Acceso Abierto, Investigación, Universidades

Acceso Abierto Al Conocimiento – UNC

Acceso abierto: Reapropiarse de la producción científica. (Acceso abierto en movimiento, 1)

Dominique Babini, Ana María Sanllorenti, Paola Bongiovanni e investigadores hablando acerca del Acceso Abierto. Primer video de la serie de difusión “Acceso abierto en movimiento” cuyo objetivo es explicar la importancia de reapropiarse de la producción científica para lograr la democratización de la información.
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=XqybkpjvYec

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