Category Archives: Investigación

European Charter- Code for Researchs

14 miércoles Jun 2017

Posted by in Investigación

≈ Comentarios desactivados en European Charter- Code for Researchs

The European Charter & Code for Researchs
Estrategia de Recursos Humanos para la Investigación en la UVa http://hrs4r.uva.es/

La UVa cuenta con un nuevo grupo de trabajo para la implementación de la Excelencia en Investigación de Recursos Humanos. La “Estrategia de recursos humanos para los investigadores” es la principal herramienta que la Comisión Europea ha creado para ayudar en la aplicación de la «Carta y el Código para el investigador» en sus políticas y prácticas en instituciones de investigación y organizaciones de financiación que voluntariamente deciden adoptarlo.

Los principales pasos iniciales para obtener la certificación son:

  1. Evaluación interna inicial y preparación del proceso
  2. Firmar la carta de respaldo y la notificación del inicio del proceso
  3. Diseñar el análisis de la brecha y el plan de acción
  4. Evaluación por la Comisión

 The Charter & Code or Researchers

OpenAIRE: Workshop

04 martes Abr 2017

Posted by in Acceso Abierto, Investigación

≈ Comentarios desactivados en OpenAIRE: Workshop

Tags

OpenAIRE: aspectos legales de los datos abiertos de investigación

El pasado 4 de abril se ha celebrado en   el marco del plenario de la Research Data Alliance (RDA) en Barcelona el 8º Workshop OpenAIRE: aspectos legales de los datos abiertos de investigación.

OpenAIRE2020 es una iniciativa financiada por la Comisión Europea para promover la investigación en abierto y mejorar el acceso y reusabilidad de los resultados de investigación (publicaciones, datos), potenciando avances en la comunicación científica y difundiendo políticas y mandatos de acceso abierto. El proyecto cuenta además con una infraestructura tecnológica que facilita la interconexión de las colecciones de investigación.

Los métodos de investigación generan a día de hoy grandes cantidades de información en formato digital que, adecuadamente almacenadas y compartidas, cuentan con un potencial enorme para fomentar más investigación e innovación. Teniendo esto en cuenta, muchos organismos financiadores están implementando políticas para una adecuada gestión de los datos de investigación, tales como Horizonte 2020 a través del piloto de datos de investigación, que pretende mejorar y maximizar el acceso a los datos de investigación generados por proyectos europeos. Este creciente interés en el acceso abierto, la preservación y difusión de los datos de investigación conlleva una serie de retos a nivel regulatorio en áreas tales como la propiedad intelectual, pero también la protección de datos personales y la privacidad.

Más información sobre OpenAIRE: Aspectos legales de los datos abiertos de investigación:

https://www.rd-alliance.org/openaire-workshop-legal-issues-open-research-data

 

edición de revistas científicas

04 martes Abr 2017

Posted by in Investigación

≈ Comentarios desactivados en edición de revistas científicas

Manual de buenas prácticas en la edición de revistas científicas

Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT. 2013

Este manual está compuesto por nueve artículos elaborados por directores, editores o jefes de revistas españolas, de calidad y prestigio reconocidos en sus distintas áreas de conocimiento. Todos ellos proponen una serie de ejemplos de buenas prácticas que se han implantado en la edición de revistas científicas y cuentan sus experiencias al frente de sus respectivas publicaciones, las dificultades a las que se han tenido que enfrentar a lo largo de los años que han estado dirigiendo las revistas y la evolución del sector de edición de revistas científicas en nuestro país y en todo el mundo.

Acceder al Manual

Revistas españolas en WOS y Scopus

30 jueves Mar 2017

Posted by in Acceso Abierto, Investigación

≈ Comentarios desactivados en Revistas españolas en WOS y Scopus

Navas Fernández, Miguel E. (2016). Spanish scientific journals in Web of Science and Scopus: adoption of open access, relationship between price and impact, and internationality. [Barcelona]: Universitat de Barcelona, Department of Library and Information Science, School of Information Science. 220 p. Disponible en: http://hdl.handle.net/10803/401332

Tesis «Revistas españolas en la Web of Science y en Scopus, adopción del modelo acceso abierto» defendida recientemente en la Universitat de Barcelona por Miquel Navas, realizada bajo la codirección de los doctores Ernest Abadal y Rosángela Rodrigues.

Su objetivo general se centra en el análisis de las revistas españolas cubiertas en la Web of Science y Scopus desde la perspectiva de su adopción del modelo de acceso abierto, planteando para ello cuatro objetivos específicos. Los dos primeros están enfocados a describir por una parte, las características de las revistas y de su área de especialización y por otra, su grado de adopción del modelo de acceso abierto. El tercer objetivo plantea el análisis de la relación entre el precio de las revistas de suscripción y de las tasas de publicación (article processing charge, APC) con indicadores bibliométricos de impacto. Por último, el cuarto objetivo pretende determinar el grado de internacionalización de las revistas.

Fuente:Blokdebid

Políticas de copyright y Repositorios

27 lunes Mar 2017

Posted by in Acceso Abierto, Investigación

≈ Comentarios desactivados en Políticas de copyright y Repositorios

Tags

,

Sherpa Romeo: Políticas de copyright de editoriales

Sherpa Romeo es la base de datos en la que podemos consultar las Políticas de copyright de las editoriales de revistas internacionales antes de proceder al autoarchivo de nuestras publicaciones en el repositorio institucional.

Accedemos a Sherpa Romeo y buscamos por el título de la revista o bien por el ISSN, El resultado es la política de autoarchivo de la revistas seleccionada. Nos indica si la revista donde hemos publicado nuestro artículo nos permite autoarchivar en el repositorio institucional la versión preprint, la versión postprint o la versión final del editor.

De los 2318 editores registrados en la base de datos RoMEO, el 80% de editores en esta lista permiten alguna forma de auto-archivo (Ver Estadísticas de RoMEO)

En la página de Sherpa Romeo contamos con el apartado Editores que permiten el uso de sus PDFs en repositorios

La versión española es: DULCINEA:

Derechos de explotación y permisos para el auto-archivo de revistas científicas españolas. El objetivo de DULCINEA es conocer las políticas editoriales de las revistas españolas respecto al acceso a sus archivos, los derechos de explotación y licencias de publicación, y cómo estos pueden afectar a su posterior auto-archivo en repositorios institucionales o temáticos. Las revistas se clasifican por colores siguiendo la taxonomía de SHERPA/ROMEO.

Studies in english language, literature and culture

24 viernes Mar 2017

Posted by in Investigación

≈ Comentarios desactivados en Studies in english language, literature and culture

Studies in english language, literature and culture: Undergraduate students as novel researchers, publicado por Patricia San José Rico y Leonor Pérez Ruiz, editado por el Área de Formación Permanente e Innovación Docente de la UVa, está disponible en UVaDOC

Selección de peer reviewers escogidos por el profesorado del Departamento de Filología Inglesa de la UVa de las ponencias presentadas por alumnos de segundo curso del Grado en Estudios Ingleses en la I Undergraduate Conference in English Studies celebrada en el marco del proyecto de innovación docente concedido a las editoras en el año 2013. Los alumnos autores de los artículos seleccionados han seguido el proceso propio de publicación académica, recibiendo los informes de los revisores y haciendo los cambios necesarios dentro de unos plazos establecidos. Es una evidencia del buen hacer de los alumnos durante esta experiencia, y por tanto nuestra mejor difusión de los resultados obtenidos con este proyecto.

«La perspectiva»

15 miércoles Mar 2017

Posted by in Investigación

≈ Comentarios desactivados en «La perspectiva»

«La perspectiva» de Miguel Ángel Zalama y Jesús Félix Pascual Molina,  del Departamento de Historia del Arte, es el Objeto de Aprendizaje incluido en UVaDOC más consultado en el mes de febrero.

Se trata de una serie de diez episodios dedicada a la perspectiva, realizada en el ámbito del PID «Clío en el Laberinto» (PID 2011/60). Se compone de:

  • 01 La perspectiva: Introducción
  • 02 Principios geométricos de la representación en el plano
  • 03 Brunelleschi y su experimento
  • 04 La Trinitá de Masaccio
  • 05 Alberti
  • 06 Uccello, Della Francesca y Da Vinci
  • 07. El sistema empirico de los Países Bajos
  • 08. La pintura en España en torno a 1500
  • 09. Alberto Durero
  • 10. Velázquez

 

Hospital Mater Dei de Tordesillas

15 miércoles Mar 2017

Posted by in Investigación

≈ Comentarios desactivados en Hospital Mater Dei de Tordesillas

«Beatriz de Portugal y el Hospital Mater Dei de Tordesillas», ponencia de  Magdalena Santo Tomás Pérez en el Congreso «Portugal e Castela na Idade Média» de la Universidad Portucalense Infante D. Henrique de Porto, celebrado en el 2004, ha sido el documento más consultado en UVaDOC a lo largo del pasado mes de febrero. Con 138 visitas-

La autora nos resume su trabajo, es el resultado de una investigación realizada dentro del proyecto de investigación sobre la Sociabilidad en la Baja Edad Media, en el GIR de la UVa “Agua, Espacio y Sociedad en la Edad Media”. Trata de la fundación de un hospital “El Mater Dei” en la ciudad de Tordesillas (Valladolid) y se sacan a la luz algunos aspectos interesantes de su fundadora Dª Beatriz de Portugal, hija de D. Dionis de Portugal y de su mujer Dª Juana, hija bastarda del rey castellano Enrique II. El hospital, hoy en ruinas, debió de suponer un importante acontecimiento para la vida de las gentes de Tordesillas, ya que según parece, ocupó un lugar importante en sus vidas en relación con su salud y enfermedad.

ORCID

06 lunes Mar 2017

Posted by in Investigación

≈ Comentarios desactivados en ORCID

Tags

,

ORCID  (Open Researcher & Contributor ID) herramienta para la normalización de la firma de los investigadores. Ofrece un sistema para la identificación inequívoca de autores de publicaciones científicas, y a la vez un espacio para registrar sus datos y trabajos. Ya son más de 3.000 revistas científicas las que solicitan este código a sus autores. Los investigadores pueden registrarse individualmente en ORCID de forma gratuita en https://orcid.org/register

Es un identificador digital compuesto por 16 dígitos y basado en la norma ISO 27729:2012 que distingue inequívocamente a un investigador de otro. Más información

 DISTINGUISH YOURSELF IN THREE EASY STEPS

1. REGISTER Get your unique ORCID identifier Register now! Registration takes 30 seconds.
2. ADD YOUR INFO Enhance your ORCID record with your professional information and link to your other identifiers (such as Scopus or ResearcherID or LinkedIn).
3. USE YOUR ORCID ID Include your ORCID identifier on your Webpage, when you submit publications, apply for grants, and in any research workflow to ensure you get credit for your work.

e-learning para lenguas extranjeras

28 martes Feb 2017

Posted by in Investigación

≈ Comentarios desactivados en e-learning para lenguas extranjeras

«Implementación de plataforma e-learning para la enseñanza de lenguas extranjeras con fines específicos (inglés y alemán)», elaborado por Catalina Soto de Prado Otero, Leonor Pérez Ruiz, y Beatriz Méndez Cendón, está disponible en UVaDOC

Classroom by eflon

Este proyecto tiene como objetivo principal la clasificación y organización de materiales electrónicos transversales para el (auto)aprendizaje de asignaturas de lenguas modernas (inglés y alemán) con fines académicos y específicos de los distintos Grados ofertados por la UVa.

La metodología que  se ha empleado en el proyecto responde a la modalidad “investigación-acción-formación”, con el objeto de desarrollar un conjunto de recursos didácticos orientados a la práctica educativa para mejorar la calidad de ésta.

El equipo de trabajo está compuesto por profesoras de los dos departamentos que imparten las lenguas modernas objeto de este proyecto, así como de alumnos de tres centros diferentes. Los recursos y objetos de aprendizaje diseñados han supuesto un importante reto para las profesoras, quienes han asumido la integración de distintos recursos a través de la plataforma Moodle 2.5 y cuya recepción por parte del alumnado ha sido muy satisfactoria, consiguiendo de esta forma una alta participación en el desarrollo de las asignaturas, ajustándose al aprendizaje autónomo de los alumnos y sus distintas necesidades, incrementando su motivación, estimulando y obligando al discente a poner en juego habilidades cognitivas y manipulativas y, finalmente, favoreciendo una enseñanza interactiva que ha canalizado la actitud de aprender a aprender.