La guía de ciencia abierta para investigadores.

Barbosa Gómez, Luisa, & Revuelta, Gema. (2022, November 15). La guía de ciencia abierta para investigadores. Congreso Iberoamericano de Ciencia Abierta (CIbCA), Virtual – Iberoamérica. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.7324502

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https://zenodo.org/record/7324502#.Y8j_PhXMKUk En esta comunicación se presenta el proceso y resultado de creación de una guía de ciencia abierta, que recoge las principales preocupaciones, dudas y falta de conocimientos y herramientas para hacer frente a la ciencia abierta. La guía comienza con una lista de chequeo, que permite al personal investigador identificar hitos en la implementación de los diferentes aspectos de la ciencia abierta de acuerdo con la fase en la que se encuentren de su investigación. A continuación, el lector encontrará una sección de preguntas y respuestas, estructurada en nueve categorías 1) por dónde empezar, 2) datos abiertos, 3) acceso abierto, 4) apertura a la sociedad, 5) otras prácticas abiertas, 6) propiedad intelectual, 7) recursos, 8) políticas y 9) métricas. Hay entre 3 y 5 preguntas por cada categoría. Al final del documento hay dos secciones adicionales. Una se refiere a los beneficios de la CA, según los resultados de la encuesta a investigadores. La otra incluye comentarios sobre la perspectiva de género de la ciencia abierta.

Open Science por defecto. La nueva normalidad para la investigación

Méndez, E. . (2021). Open Science por defecto. La nueva normalidad para la investigación. Arbor, 197(799), a587. https://doi.org/10.3989/arbor.2021.799002

Este trabajo aborda el nuevo paradigma de la Open Science o ciencia en abierto desde la perspectiva europea, pero destacando su necesario alcance global. Se analiza el concepto, origen y evolución de la Open Science y se discuten sus retos y la demora de su completa implementación. Se parte de la hipótesis de que la Open Science debería de ser el paradigma de comunicación científico por defecto en el siglo XXI. En primer lugar, se revisa el concepto y alcance de Open Science frente a Open Access y en su interacción con Open Knowledge, así como la necesidad de mantener la denominación como «marca».

En segundo lugar, se recogen los requisitos, reflexiones y parámetros para hacer de la ciencia un bien común y se describen los retos de la Open Science en Europa, que se han convertido en los principales pilares y/o elementos constitutivos de la ciencia en abierto. Se reflexiona sobre su puesta en práctica, detallando dos aproximaciones: 1) la creación de políticas y estrategias formales a nivel Estados miembros (top-down), y 2) la implementación bottom-up a través de Compromisos Prácticos de Implementación (PCIs). Asimismo, se destacan los problemas reales que alejan a los agentes implicados de protagonizar el cambio sistémico hacia la Open Science. Finalmente se reflexiona sobre el efecto de la COVID-19 que ha corroborado la necesidad urgente de la ciencia en abierto. Este artículo recoge, a modo de ensayo, la experiencia y el trabajo realizado en los últimos cuatro años en la European Open Science Policy Platform, donde la autora ha presidido el segundo mandato desde 2018 a 2020. La autora expone algunas de sus principales teorías en torno a la Open Science y defiende su tesis de los compromisos prácticos de implementación y la confluencia de aproximaciones de prácticas de los agentes implicados y políticas de ciencia abierta, así como su categórica aproximación a la Open Science como marca, actitud y derecho.

Ciencia abierta: un modelo con piezas por encajar

Abadal, E. . (2021). Ciencia abierta: un modelo con piezas por encajar. Arbor, 197(799), a588. https://doi.org/10.3989/arbor.2021.799003

La ciencia abierta constituye una transformación radical en la manera de llevar a cabo la investigación científica. Se trata de un nuevo modelo de hacer ciencia que se basa en el trabajo colaborativo entre personas de la academia y también en la apertura y la transparencia de todas las fases de la investigación (no solo la publicación final, sino también la recogida de datos, el peer review o los criterios de evaluación, entre otros aspectos).

La ciencia abierta tiene sus antecedentes en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por quienes investigan y en la consolidación del acceso abierto a las publicaciones. Por otro lado, en su desarrollo también ha contado con tres elementos facilitadores: su conexión con los valores clásicos de la ciencia, la acción de responsables políticos con capacidad resolutiva en sus organizaciones, y el apoyo institucional, en especial de la Comisión Europea y de diversas agencias de financiación de la investigación.

En el artículo se analizan diversas definiciones de ciencia abierta para destacar sus características fundamentales: apertura, transparencia y reutilización de contenidos. Se considera la ciencia abierta como un término «paraguas» que agrupa diversas piezas o elementos como el acceso abierto, los datos abiertos (FAIR, en sus siglas en inglés, findable, accessible, interoperable y reusable), la revisión abierta, el uso de preprints, la ciencia ciudadana y los nuevos modelos de evaluación. A pesar de que existe discrepancia sobre cuáles son esas piezas elementales, el artículo se centra en los seis elementos mencionados, repasa la situación actual de cada uno de ellos, y pone especial énfasis en su grado de desarrollo y en lo que aportan a la ciencia abierta.

Se constata una notable diversidad en el desarrollo de cada una de las piezas y también la ausencia de una acción coordinada, lo que podría suponer una ralentización de las prácticas de ciencia abierta.

A pesar de los destacados avances en acceso abierto, de la notable compartición de datos de investigación y de un respetable uso de preprints, se ha avanzado muy poco en el establecimiento de nuevas métricas y de nuevos modelos de evaluación, aun cuando estos son un elemento clave para incentivar la expansión de la ciencia abierta en todas las disciplinas.

First meeting of the UNESCO Working Group on Open Science Policies and Policy Instruments

Implementation of the UNESCO Recommendation on Open Science Working Group on Open Science Policies and Policy Instruments  23 May 2022, 13:00-15:00 CEST (Paris time), Online meeting

[Fuente: UNESCO] Para apoyar la implementación de la Recomendación de la UNESCO de 2021 sobre ciencia abierta, la UNESCO, en colaboración con sus socios, desarrollará una serie de herramientas de apoyo (informes técnicos, hojas informativas, directrices y materiales de capacitación) que constituirán un kit de herramientas de ciencia abierta en línea «vivo». accesible para todos y fácil de usar, reutilizar, ampliar y actualizar. Para producir el conjunto de herramientas y sus diferentes componentes, la UNESCO movilizará su Asociación Mundial para la Ciencia Abierta y convocará Grupos de Trabajo ad hoc sobre Ciencia Abierta en torno a 5 áreas clave prioritarias/de alto impacto:  Políticas y estrategias de ciencia abierta,  Financiamiento e incentivos de la Ciencia Abierta, Infraestructuras de ciencia abierta,  Desarrollo de capacidades de ciencia abierta y  Marco de monitoreo de ciencia abierta.

• Open Science policies and strategies
• Open Science financing and incentives
• Open Science infrastructures
• Open Science capacity building
• Open Science monitoring framework

Los expertos y las entidades, organizaciones e instituciones de ciencia abierta interesadas, incluidas las Cátedras y Centros UNESCO, todos los cuales forman parte de la Alianza Mundial de Ciencia Abierta de la UNESCO, pueden participar en los Grupos de trabajo relevantes para su campo de actividad y experiencia. Proporcionarán los insumos básicos para los siguientes entregables y participarán en su desarrollo: Grupo de Trabajo:    Grupo de Trabajo sobre Políticas de Ciencia Abierta e Instrumentos de Política.

La ciencia abierta y el papel de la gestión de derechos

Open science and the role of rights management

[Fuente: 4EU+ European University Alliance]

Los derechos de autor juegan un papel importante en la publicación de investigaciones y en la Ciencia Abierta. La transferencia de derechos de autor del investigador al editor es el instrumento legal que utilizan los editores para establecer muros de pago para la investigación. Esta sesión arrojará luz sobre esta transferencia y sus consecuencias para la realización de Open Science, y presentará posibles alternativas al acuerdo de transferencia de derechos de autor. La sesión también presentará las licencias abiertas de derechos de autor, Creative Commons, que son las licencias más utilizadas dentro de Open Science.

Ponentes: Galimberti, Paola; Jacq, Violaine; Rindom Riise, Rasmus

Presentation is available here.

¿QUÉ ES LA CIENCIA ABIERTA?

[Fuente: 4EU+ European University Alliance]

La apertura y la transparencia están íntimamente ligadas al método científico. Pero, ¿qué tan abierta puede y debe ser la investigación?

Esta conferencia trata sobre ciencia abierta en sus diferentes facetas brindando una visión general amplia, desde el acceso abierto sobre los principios de datos FAIR y la ciencia ciudadana hasta la Nube Europea de Ciencia Abierta.

Ponentes: Jochen Apel (Universidad de Heidelberg); Milán Janicek (Universidad Charles); Richard Dennis (Universidad de Copenhague).

Más información: https://4euplus.eu/4EU-273.html

la Alianza 4EU+ (4EU+ European University Alliance integrada por la Universidad de la Sorbona, la Universidad Charles, la Universidad de Copenhague, la Universidad de Milán, la Universidad de Heidelberg y la Universidad de Varsovia) organizó una seri de conferencias, de reuniones de formación para tratar diferentes aspectos de la Ciencia Abierta.  Las presentaciones y grabaciones de las reuniones están disponibles para estudiantes de doctorado, investigadores senior, apoyo a la investigación o cualquier persona que simplemente tenga curiosidad, ¡todos son bienvenidos a aprender sobre ciencia abierta!

Open Science: what, how & why?

SHB Online. Licencia Atribución de Creative Commons (reutilización permitida)

Recomendación de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta

[Fuente: UNESCO] La Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), reunida en París del 9 al 24 de noviembre de 2021, en su 41ª reunión Aprueba la Recomendación de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta el veintitrés de noviembre de 2021;

Recomienda que los Estados Miembros apliquen las disposiciones de la presente Recomendación mediante la adopción de las medidas adecuadas, en particular las medidas legislativas o de otra índole que puedan ser necesarias, de acuerdo con la práctica constitucional y las estructuras de gobierno de cada Estado, con el fin de dar efecto en sus respectivas jurisdicciones a los principios de la presente Recomendación;

El objetivo de esta Recomendación es:

Proporcionar un marco internacional para las políticas y prácticas de la ciencia abierta que reconozca las diferencias disciplinarias y regionales en las perspectivas de la ciencia abierta, tenga en cuenta la libertad académica, los enfoques transformadores en materia de género y los desafíos específicos a los que se enfrentan los científicos y otros agentes de la ciencia abierta en diferentes países y, en particular, en los países en desarrollo, y contribuya a reducir las brechas digital, tecnológica y de conocimientos que existen entre los países y dentro de ellos.

En este sentido, los principales objetivos y ámbitos de acción de la presente Recomendación son los siguientes:

1. Promover una definición común de la ciencia abierta, de los beneficios y desafíos que conlleva y de los diversos medios de acceder a ella;
2. Crear un entorno normativo propicio para la ciencia abierta;
3. Invertir en infraestructuras y servicios de ciencia abierta;
4. Invertir en recursos humanos, formación, educación, alfabetización digital y desarrollo de capacidades para la ciencia abierta;
5. Fomentar una cultura de la ciencia abierta y armonizar los incentivos en favor de la ciencia abierta;
6. promover enfoques innovadores para la ciencia abierta en las diferentes etapas del proceso científico;
7. Promover la cooperación internacional en el contexto de la ciencia abierta y con miras a reducir las brechas digital, tecnológica y de conocimientos.

Ampliar: Acceso al documento: Recomendación de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta

Otra Ciencia Abierta en América Latina -Ya Existe

Seminario Web: «Otra Ciencia Abierta Diferente Ya Existe en América Latina» es una serie de seminarios web con ejemplos reales de prácticas de Ciencia Abierta, especialmente aquellas que ocurren fuera de los muros de las instituciones académicas, en áreas como Ciencia Ciudadana, Hardware Científico Abierto y Comunicación Científica innovadora. El objetivo es valorar la diversidad de voces y experiencias de estos grupos científicamente comprometidos, llevándolos de los márgenes de la academia al centro de la discusión sobre Ciencia Abierta. Hay mucho más que Acceso Abierto en América Latina. ¡Ven a aprender todo sobre esto!

Date: Septiembre 26  Hour: Madrid – 18.00h.

Registro:   https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_km4-GUzcQE-oZVgxsTxfEA

Updates: https://otracienciaabierta.karisma.org.co/registro.html

All events will have simultaneous translations Spanish/English. 

Open Science Lens: extensión de Google Chome para el acceso a la Ciencia Abierta a través de OpenAIRE

Open Science Lens Extensión para Google Chrome

[Fuente: Universo Abierto] ¿Cuántas horas pasamos navegando por Internet y buscando el artículo que apoye nuestra investigación y tema de interés? Muchas. Desde hace más de diez años, OpenAIRE nos permite encontrar una publicación de acceso abierto a través de OpenAIRE Explore, ya que OpenAIRE Research Graph ofrece una colección masiva de datos de investigación. Ese es el mejor escenario, en el que ya estamos familiarizados con OpenAIRE y los servicios del ecosistema de la ciencia abierta. Pero la ciencia evoluciona, las publicaciones crecen exponencialmente y buscamos atajos y formas fáciles y fiables de realizar el trabajo. OpenAIRE, a través de su convocatoria de innovación abierta, financiada por el proyecto OpenAIRE-Advance y la Comisión Europea (GA:777541) en 2020, solicitó nuevas ideas e innovaciones para dar forma a las futuras herramientas para los usuarios de la ciencia abierta. Una de las herramientas presentadas hoy es Open Science Lens.

El uso de lentes nos ayuda a ver mejor, a distinguir los detalles y quizá también a filtrar la información importante. Sin embargo, ¿qué ocurre cuando estás navegando por Internet, buscando un tema en Google, y encuentras un artículo de tu interés? En el mejor de los casos, el artículo es de libre acceso y puedes descargarlo inmediatamente. Pero en muchos casos, el artículo es cerrado y hay que pagar por él o acceder a él mediante una suscripción. ¿No quiere saber si hay otra versión del artículo que sea de acceso abierto y esté disponible a través de OpenAIRE Explorea o de repositorios de terceros? ¿No quiere obtener información instantánea sobre una publicación mientras navegas por Internet? ¿No quieres pulsar un botón y ver todas las publicaciones a las que se hace referencia en una página en pocos segundos, en la misma página web?

Open Science Lens permite a los usuarios de la web localizar y explorar fácilmente información relevante para la Ciencia Abierta cuando navegan en la web, o en páginas web orientadas a la ciencia. Por un lado, permite a los investigadores y científicos localizar fácilmente si la información de Ciencia Abierta está presente para un elemento relevante encontrado en la web (por ejemplo, un DOI). Por otro lado, permite a un proveedor de sitios web orientados a la ciencia enriquecer la experiencia del usuario ofrecida con la agregación dinámica de elementos procedentes del espacio de información de OpenAIRE / Open Science.

Todo lo que necesita es un Google Chrome y para instalar la extensión Open Science Lens. El plugin de navegador de Open Science Lens es un componente que funcionará en el contexto del navegador Google Chrome y no requiere modificaciones en el contenido html que se muestra dentro del navegador. Soporta dos modos de funcionamiento a la hora de servir al usuario:

• Detección automática de DOIs en un sitio web: El plugin Open Science Lens aprovecha la forma bien definida y fácilmente localizable en texto de los DOI. Utilizando esto como punto de partida, utiliza la API de OpenAIRE y el modelo de datos gráficos de OpenAIRE para localizar articulos que enmarcan un DOI (publicación, conjuntos de datos, proyecto, etc.) presentes en OpenAIRE y desenrolla el gráfico de enlaces para ofrecer al usuario toda la información disponible, así como el acceso directo al documento referenciado por el DOI.
• Acceso directo para encontrar información en OpenAIRE Explore con un clic derecho: La utilidad de la funcionalidad de autodetección de DOIs está limitada a los sitios que utilizan DOIs en su contenido HTML. Para ampliar la capacidad de explotar la API de OpenAIRE Graph más allá de los DOI, se ofrece una segunda funcionalidad, la de activar los servicios de búsqueda de información de OpenAIRE por parte del usuario. Se ofrece al usuario una acción relacionada con el contexto que dispara una consulta contra las API de OpenAIRE sobre el texto específico seleccionado en la página web (es decir, unas pocas palabras) o la palabra bajo el cursor. La consulta trae información relacionada con la selección actual de OpenAIRE.

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