Category Archives: Investigación

Revisión científica

28 domingo Ago 2016

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Revisión científica: monográfico

Fuente: Universo Abierto

La revisión por pares es el sistema utilizado para evaluar la calidad de la investigación científica antes de su publicación. la revisión por pares es un componente vital en el núcleo del proceso de comunicación de la investigación, con repercusiones en la estructura misma de la ciencia, que opera en gran medida a través de un sistema de recompensas e incentivos basados en la publicación. A pesar de esta clara importancia de la revisión por pares, cada vez hay más pruebas de que los errores son cada vez más frecuentes en el proceso.
A la luz de esto, ha habido un creciente impulso hacia la “revisión por pares abierta», con lo cual el proceso se hace más transparente a través de diversos medios. Un artículo publicado en el British Medical Journal afirmó que la revisión por pares es “lenta, cara, malgasta el tiempo académico, es altamente subjetiva, propensa al sesgo, inclinada al uso indebido en la detección de graves defectos, y casi inútil en la detección del fraude”.A pesar de todos estos problemas potenciales la revisión por pares en su forma actual que se ha mantenido a lo largo del tiempo, y aún continuará teniendo una gran influencia en la investigación, si bien hay que decir estamos presenciando el comienzo de una transformación del modelo tradicional.

Ver el monográfico: Descargar

 

Jornada de Innovación Docente

28 domingo Ago 2016

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VI Jornada de Innovación Docente “Los Universos Docentes”

El pasado mes de Abril tuvo lugar en Valladolid la VI Jornada de Innovación Docente, “Los Universos Docentes”, organizada por el Área de Formación Permanente e Innovación Docente del Vicerrectorado de Ordenación Académica e Innovación Docente de la Universidad de Valladolid. Podemos acceder las ponecias a través de UvaDOC: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/18385

Uno de los objetivos de esta Jornada ha sido facilitar el intercambio y la difusión de las experiencias de innovación docente de los profesores y grupos que están desarrollando en nuestra Universidad proyectos relacionados con la actividad del profesorado universitario en el nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje

Proyectos de Innovación Docente

28 domingo Ago 2016

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Proyectos de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid (UVa): de los años 2013-2014 y 2014-2015.- Editado por el Área de Formación Permanente e Innovación Docente y Vicerrectorado de Ordenación Académica e Innovación.

Tenemos acceso a este documento a través de UvaDOC:

https://uvadoc.uva.es/handle/10324/18461

Los Proyectos de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid reflejan la mejora en la docencia universitaria. Estos proyectos nos permiten visibilizar el mapa de acciones que en la Universidad de Valladolid se están llevando a cabo (individuales o colectivas) para la mejora de la calidad docente, apostando en última instancia por mejorar el aprendizaje de los estudiantes de las diferentes titulaciones de dicha universidad.

Unión Europea y acceso abierto

21 martes Jun 2016

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Apoyo de la Unión Europea al acceso abierto de las publicaciones científicas para 2020

El pasado 27 de mayo el Consejo de ministros de investigación de la Unión Europea a través de un comunicado de conclusiones de dicha reunión respaldó la vía verde y dorada de acceso abierto, con el objetivo de acabar con el modelo de suscripción de revistas científicas tradicional, y optar de forma definitiva por que la investigación científica financiada con fondos públicos se publique en abierto en el año 2020. En el mismo hace una llamada para “eliminar los obstáculos financieros y legales y tomar las medidas necesarias para su aplicación en todos los ámbitos científicos”.

A pesar de ello, el punto de partida no es igual para todos los países de la Unión, Holanda, Suecia y Reino Unido quieren una transición corta que lleve al consenso entorno a la ruta dorada, que Holanda ya tiene implementada, sin embargo países con problemas de financiación como Bélgica, Chipre, Dinamarca, Estonio o Grecia rechazan, por el momento, la vía dorada por problemas económicos en sus países, siendo más partidarios de la vía verde.

The Guardian y Science Magazine se han hecho eco de la resolución de este Consejo de Ministros de Investigación y resaltan la propuesta europea de que todos los trabajos científicos deben publicarse en abierto en el 2020.

Fuente: Red de Bibliotecas y Archivos del CSIC

Altmetrics: métricas alternativas

21 martes Jun 2016

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Altmetrics: medición de la influencia de los medios en el impacto social de la investigación

Alonso Arévalo, Julio,  Cordón-Garcia, José Antonio, Maltrás Barba, Bruno. Cuadernos de Documentación Multimedia Vol 27, No 1 (2016)Texto completo: Post print

Resumen:
Los medios sociales están cambiando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Estas nuevas herramientas generan estadísticas de actividad e interacciones entre sus usuarios tales como menciones, retweets, conversaciones, comentarios en Blogs o en Facebook; gestores de referencias que muestran índices de popularidad de las referencias más compartidas por otros investigadores o repositorios que generan estadísticas de visitas o descargas de artículos. En este documento se analiza que implicaciones y significado tiene altmetrics, cuáles son sus ventajas y críticas, plataformas (Almetric.com, ImpactStory, Plos Altmetrics, PlumX), avances y que beneficios reporta para autores, editores y bibliotecarios. Concluyendo que el valor de las métricas alternativas como una herramienta complementaria de análisis de citas es evidente, aunque se sugiere que se debe investigar más profundamente sobre esta cuestión para desentrañar el significado y el valor potencial de estos indicadores para la evaluación de todo su potencial.

Fuente: Universo Abierto

Almetrics: Métricas alternativas

09 lunes May 2016

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♦ ¿Qué es y qué implicaciones tiene altmetrics? Alonso-Arévalo, J. and Vázquez Vázquez, M. (2016). Desiderata, 1, (2), pp. 23-25. Texto completo

Fuente: Universo Abierto

El uso de los medios sociales de manera generalizada entre todos los tipos de usuarios, incluidos los investigadores está cambiando la forma de interactuar, presentarlas ideas e información y juzgar lacalidad de los contenidos y contribuciones. Por ello es factible preguntarse si pueden los datos de las menciones a una investigación realizadas en los medios sociales proporcionar indicadores del impacto de la misma más allá del contexto académico.

♦ Presentación. Almetrics: métricas alternativas e impacto social de la investigación significado e implicaciones / Julio Alonso Arévalo

Taller Universidad Antonio de Nebrija (Madrid) día 6 de mayo de 2016

Nube Europea para la Ciencia

05 jueves May 2016

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Una Iniciativa Europea de Computación en la Nube para que Europa asuma el liderazgo mundial de la economía basada en los datos

Fuente: Noticias / Actualidad / Horizonte2020 Comisión Europea, 20 de abril de 2016.-

La Comisión ha presentado su plan relativo a los servicios basados en la nube y las infraestructuras de datos de categoría mundial para que la ciencia, el mundo empresarial y los servicios públicos saquen plenamente partido de la revolución de los macrodatos.
La Comisión implantará progresivamente la Iniciativa Europea de Computación en la Nube a través de una serie de acciones, entre ellas:

  • A partir de 2016: creación de una Nube Europea de la Ciencia Abierta destinada a los investigadores europeos y sus colaboradores científicos mundiales mediante la integración y consolidación de las plataformas de infraestructuras electrónicas, la agrupación de las nubes científicas e infraestructuras de investigación existentes, y el apoyo al desarrollo de los servicios basados en la nube.
  • 2017: apertura por defecto de todos los datos científicos producidos por los futuros proyectos en el marco del programa de investigación e innovación Horizonte 2020, con una dotación de 77 000 millones EUR, para garantizar que la comunidad científica pueda reutilizar la enorme cantidad de datos que generan.
  • 2018: puesta en marcha de una iniciativa emblemática para acelerar el incipiente desarrollo de las tecnologías cuánticas, que constituyen la base para la próxima generación de superordenadores.
  • De aquí a 2020: desarrollo y despliegue de una infraestructura europea a gran escala de computación, almacenamiento de datos y redes de alto rendimiento que incluya la adquisición de dos prototipos de superordenadores de nueva generación, uno de los cuales se sitúe entre los tres primeros del mundo, la creación de un centro europeo de macrodatos, y la mejora de la red básica para la investigación y la innovación (GEANT).

Acceso abierto en las Universidades

15 lunes Feb 2016

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La European University Association (EUA) aprobó el pasado 29 de enero, en su reunión del Consejo, el desarrollo de una hoja de ruta para ayudar a las universidades europeas en la transición al proyecto conocido como «Open Access» (OA). El documento plantea como objetivos promover la adopción de políticas de Open Access; abordar los derechos de propiedad intelectual y de políticas de copyright, así como promover el acceso, el uso y compartir publicaciones científicas y datos de investigación, entre otros. Para ello, se acordó recopilar información de la situación europea en lo que se refiere a Open Access, en coordinación con todas las conferencias nacionales de rectores. Todo ello servirá para la elaboración de principios y recomendaciones para las negociaciones con los editores, y para proponer recomendaciones para las políticas institucionales de Open Access.

Esta iniciativa surge a raíz de las recomendaciones realizadas por el Grupo de Expertos de la EUA sobre «Science 2.0 / Open Science» en el que CRUE Universidades Españolas está representada por Dña. Marta Aymerich, miembro de CRUE-I+D+I y vicerrectora de Planificación Estratégica e Investigación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). El objetivo es contribuir a la transición de las universidades hacia un sistema de publicación innovador, justo y sostenible. (Fuente: Universidad de Zaragoza)

http://www.eua.be/Libraries/publications-homepage-list/eua-roadmap-on-open-access-to-research-publications

Publicaciones en Acceso Abierto

17 lunes Ago 2015

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Mejora la percepción de los autores sobre la calidad de la publicación de Acceso Abierto

Fuente: Publicado  por julio en Universo Abierto

Resumen de «Universo Abierto»: Encuesta anual bajo una licencia CC BY, con el fin de lograr un mayor entendimiento entre los autores, los financiadores y los editores. Según la encuesta realizada por Nature Publishing Group y Palgrave Macmillan en abril de 2015 a 22.000 autores científicos las percepciones de la publicación de acceso abierto están cambiando a mejor, según los datos de este estudio un número cada vez menor de los autores están preocupados por la percepción de la calidad de las publicaciones de acceso abierto. Esta cuestión es importante ya que la preocupación por la percepción de la calidad de las publicaciones OA sigue siendo el factor principal por la que los autores no publican en revistas OA.

La encuesta revela los puntos de vista de los autores en una amplia gama de temas, incluyendo el acceso abierto, la forma en que determinan la reputación de una revista, el valor que le dan a las actividades editoriales y servicios, y los mandatos impuestos por los organismos financieros. Todos los datos están disponibles para ver y descargar en figshare, junto con los resúmenes que contienen los aspectos más destacados.

Los cuatro factores más importantes para el autor la hora de elegir dónde publicar son los siguientes:

– La reputación de la revista

– La relevancia del contenido de las revista

– La calidad de la revisión por pares

– El factor de impacto de la revista