06 jueves Jul 2023
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¿Qué es esto de acceso abierto por todos lados?
Moreno, H. (2023). ¿Qué es esto de acceso abierto por todos lados? La evolución de la edición académica digital como instrumento de la democracia del conocimiento. BORDES, (28), 113. https://publicaciones.unpaz.edu.ar/OJS/index.php/bordes/article/view/1482
30 viernes Jun 2023
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Pasaporte para la ciencia abierta: una guía práctica para estudiantes de doctorado
Passport for Open Science – A Practical Guide for PhD Students. September 2022
[Fuente: Ouvrir la Science] El Pasaporte para la Ciencia Abierta es una guía diseñada para acompañar a los estudiantes de doctorado en cada paso de su carrera investigadora, cualquiera que sea su campo disciplinario. Proporciona un conjunto de herramientas y buenas prácticas que se pueden implementar directamente.
La ciencia abierta nació de las nuevas oportunidades que revolución digital ofrecida para compartir y difundir contenido científico. Consiste esencialmente en realizar investigaciones resultados accesibles para todos eliminando cualquier barrera técnica o financiera que puede dificultar el acceso a las publicaciones científicas. También implica abrir a los investigadores ‘cajas negras’ que contienen los datos y métodos utilizados para las publicaciones para compartir estos tanto como sea posible. la ciencia abierta significa ante todo afirmar que la investigación que es principalmente financiada con fondos públicos debe informar de sus resultados al público en la mayor detalle como sea posible. La apertura es una condición necesaria para la reproducibilidad de resultados científicos y la garantía de mejores documentados y más investigación fundamentada. Compartir refuerza la naturaleza acumulativa de la ciencia y alienta su progreso.
La ciencia abierta y transparente también ayuda a mejorar la credibilidad de la investigación en la sociedad y la crisis sanitaria de 2020 nos ha recordado lo importante que es este tema. Finalmente, la ciencia abierta es portadora de un profundo movimiento hacia la democratización conocimiento en beneficio de las organizaciones, las empresas, los ciudadanos y, en particular, los estudiantes para quienes el fácil acceso al conocimiento es una condición para el éxito. Las políticas de ciencia abierta ahora tienen apoyo al más alto nivel. son compatibles por la Unión Europea, que exige acceso abierto a publicaciones y datos para la investigación que financia, y desde 2021 define la ciencia abierta como un criterio de excelencia científica. Las políticas de ciencia abierta también cuentan con el respaldo mundial de la G7 y UNESCO.
En Francia, el Primer Plan Nacional de Ciencia Abierta, lanzado en 2018 por el Ministerio de Educación Superior e Investigación, se ha visto reforzado por un segundo plan, en 2021, que afirma sus ambiciones a través de múltiples iniciativas. En última instancia, son los investigadores cuyos compromisos y prácticas encarnan y aportan ciencia abierta a la vida. Al comenzar a preparar su doctorado, la última etapa de su educación y la primera etapa de su vida profesional: use esta guía para comenzar una conversación dentro de su equipo de investigación. El Pasaporte para la Ciencia Abierta es una guía diseñada para acompañarte en cualquier campo de estudio, en cada paso de su investigación, desde el desarrollo de su enfoque científico a la difusión de los resultados de su investigación. Proporciona un conjunto de herramientas y mejores prácticas que se pueden implementar directamente y está dirigido a investigadores de todos disciplinas Esperamos que esta guía lo motive y le proporcione los medios para que se dé cuenta de ambiciones de la ciencia abierta al compartir sus resultados de investigación y datos con tantos personas como sea posible. (Preámbulo de la obra: Anne-Sophie Barthez- Director General for Higher Education and Employability; Claire Giry. Director General for Research and Innovation)
https://www.ouvrirlascience.fr/wp-content/uploads/2022/10/SO_22-09-28-WEB-EN.pdf
22 jueves Jun 2023
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WeEditors.org: hacia la visibilidad y sostenimiento de revistas en acceso abierto
Díaz-Chieng, Lee Yang; Aviles Peralta , Yader Alberto; Artigas, Wileidys; Bustamante Cabrera, Gladys. «WeEditors. org: hacia la visibilidad y sostenimiento de revistas en acceso abierto.» Palabra clave 12.2 (2023): 191-191.
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1853-99122023000100191&script=sci_abstract
En los últimos años, la creación de redes sociocientíficas ha sido la norma, debido al gran impulso que puede significar agruparse y desarrollar actividades en conjunto para el logro de un fin común. En 2020 se creó la red WeEditors.org que nació de la iniciativa de tres editores de revistas científicas que querían conforman un grupo en donde se apostara por la profesionalización y se impulsaran a las revistas iberoamericanas, partiendo de la idea de que haciendo un grupo en donde convergieran revistas experimentadas y revistas nuevas, pudiera servir para transferir conocimientos y lograr en suma el mejoramiento de los procesos en la búsqueda de un posicionamiento de la ciencia latinoamericana.
El objetivo de este artículo es caracterizar las revistas de la red WeEditors.org para el trazado de estrategias en pos del fortalecimiento y avance de dicha red. Se realizó un estudio descriptivo observacional durante el periodo comprendido entre los meses de mayo-junio de 2022, como fuente primaria fue empleada la base de datos Excel que forma parte del registro de dicha red, la cual contaba con un total de 98 revistas (N ꓿ 98). La realización de este estudio recopiló información interesante y suficiente para el diseño e implementación de actividades futuras a desarrollar sobre capacitaciones prácticas, implementación de publicación continua, de Ciencia Abierta, empleo de taxonomía CRediT y de código ORCID. La sistematización de este tipo de estudios de caracterización es vital para el trazado de las estrategias pertinentes y realizar las comparaciones para el análisis de la evolución de la red. Aún queda camino por recorrer, pero el futuro parece prometedor.
05 lunes Jun 2023
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La implicación de España en actividades científicas sobre ciencia abierta. Análisis de proyectos y publicaciones científicas
De Filippo, D., & Lascurain-Sánchez, M. L. (2023). La implicación de España en actividades científicas sobre ciencia abierta. Análisis de proyectos y publicaciones científicas. Revista Española De Documentación Científica, 46(2), e358. https://doi.org/10.3989/redc.2023.2.1970
En este trabajo se presenta el desarrollo de un marco metodológico y conceptual para estudiar las actividades académicas sobre ciencia abierta en las que participan instituciones españolas. Se ha elaborado, también, una batería de indicadores para operacionalizar el análisis y estudiar los patrones de actividad de los diferentes sectores institucionales implicados. Utilizando una metodología cienciométrica, se han analizado los proyectos nacionales e internacionales concedidos en convocatorias competitivas y las publicaciones científicas sobre ciencia abierta. Los resultados obtenidos muestran una alta participación en proyectos europeos, que es una de las principales fuentes de financiación. Las universidades son el sector predominante en los proyectos nacionales (y también en las publicaciones, con una alta tasa de liderazgo); en los proyectos europeos la diversidad institucional es mayor. Destacan los tópicos relacionados con datos abiertos, innovación abierta, acceso abierto y ciencia ciudadana. Un 58% de los documentos están en acceso abierto y llegan al 62% al tratarse de publicaciones derivadas de proyectos financiados.
10 miércoles May 2023
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Políticas de acceso abierto en América Latina, el Caribe y la Unión Europea. Avances para un diálogo político. Directorate-General for Research and Innovation (European Commission), 2023
América Latina y el Caribe y la Unión Europea constituyen regiones estratégicas la una para la otra y son socios naturales para colaborar en el desarrollo de prioridades políticas de investigación e innovación tales como la ciencia abierta. Este trabajo describe las políticas de acceso abierto a la producción científica que se han desarrollado en LAC y la UE, analiza los retos comunes y las vías de convergencia a los que se enfrentan ambas regiones para poder establecer un diálogo político y propone recomendaciones específicas de acción pública conjunta sobre las que asentar la colaboración intra-LAC y UE-LAC. Éstas se estructuran en 4 objetivos prioritarios desglosados en 7 acciones y 19 medidas concretas. [Fuente: Recolecta]
https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/8a4852c6-bca3-11ed-8912-01aa75ed71a1/language-es
26 miércoles Abr 2023
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“Compromiso de las universidades españolas para implantar la Open Science”
Las universidades españolas acordaron (20 febrero de 2019) su compromiso con la Open Science, una nueva forma de aproximación colaborativa, transparente y accesible a la investigación, que implica un cambio estructural en la manera de concebir tanto la investigación como la difusión de sus resultados. (Acceso al Documento)
La Open Science se caracteriza por la apertura no solo de las publicaciones (Open Access), sino también de los datos de investigación, las metodologías, los procesos y la implicación de la ciudadanía en un entorno de investigación e innovación responsables. En definitiva, se trata de hacer accesibles en formato digital los resultados de la investigación financiada con fondos públicos para la comunidad científica que los produce, así como para la sociedad en general que los financia, potenciando la reproducibilidad de la Ciencia y la reutilización de los resultados.
El objetivo general de la Open Science ha de ser “abierto por defecto”: que todas las publicaciones y los datos de investigación estén disponibles siguiendo los principios FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, and Reusable)
El documento aprobado por la Asamblea General de Crue Universidades Españolas, contiene diez acciones concretas para impulsar la Ciencia Abierta.El texto ha sido elaborado por el Grupo de Trabajo de Open Science que Crue constituyó el pasado 18 de junio de 2018 y que actualmente preside Francisco Mora, miembro del Comité Permanente de Crue y rector de la Universitat Politècnica de València.
Mediante este documento, que lleva por título «Compromiso de las universidades ante la Open Science», las 76 instituciones públicas y privadas asociadas a Crue Universidades Españolas muestran su disposición a impulsar, en la medida en que sea posible, la implantación de la Ciencia Abierta mediante las siguientes acciones: Continue reading »
10 lunes Abr 2023
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A closer look at Open Access to research publications in European universities: follow-up to the 2020-21
Morais, Rita; Berghmans, Stephane; Gaillard, Vinciane (2022). A closer look at Open Access to research publications in European universities: follow-up to the 2020-21 EUA Open Science survey. European University Association
Informe de los resultados de la encuesta sobre acceso abierto 2020/21 de la European University Association (EUA)
Enlace: Descarga el documento
Este informe presenta los resultados detallados de acceso abierto (OA) de la Encuesta de ciencia abierta 2020-2021 de EUA. ¿Cómo monitorean las universidades las actividades de OA? ¿Cómo se están preparando las universidades para la implementación del Plan S, que se aplicará a todos los beneficiarios de fondos de Horizon Europe? ¿Qué pasos importantes han tomado las universidades recientemente para promover la implementación de OA?
Este informe aborda estas y otras preguntas para las que no había espacio en el informe principal de la encuesta, en particular las planteadas en preguntas abiertas, que brindan una mayor comprensión de las experiencias de OA de las universidades. El trabajo de OA de la EUA se remonta a 2008, cuando emitió su primer conjunto de recomendaciones sobre OA dirigidas a líderes universitarios y conferencias nacionales de rectores. (EUA Working Group on Open Access). Casi diez años después, la EUA emitió recomendaciones actualizadas con el fin de ayudar a las instituciones a lograr un acceso abierto total a las publicaciones para 2020, como proponía el Llamado a la acción de Ámsterdam sobre ciencia abierta. Mientras tanto, y particularmente desde 2014, EUA ha realizado una serie de encuestas anuales que monitorean el progreso de las universidades en OA y Open Science. Además de comprender las experiencias y los desafíos que enfrentan las universidades en la transición a OA, EUA también ha trabajado extensamente para aumentar la transparencia en los contratos de Big Deal entre consorcios nacionales y editores. A través de las Encuestas de Grandes Acuerdos de la EUA (2018, 2019) y el Grupo de Negociadores de la EUA, la Asociación ha buscado ayudar a las instituciones a adquirir más conocimientos y participar más activamente en las negociaciones con las editoriales científicas. EUA también comenzó a buscar nuevos tipos de contratos entre consorcios nacionales y editores (cf. el informe Read & Publish, 2020) y recientemente publicó la lista de verificación The new university Open Access para apoyar aún más a las universidades en sus elecciones y caminos hacia OA.
21 martes Mar 2023
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Approaches to Biosemiotics
Coca, Juan R., Rodríguez, Claudio, J. (editors). Approaches to Biosemiotics. Ediciones Universidad de Valladolid, 2023 (Biosocial World: Biosemiotics and Biosociology; Vol. 1). Acceso abierto en UVaDOC: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58981
«Approaches to Biosemiotics» is the first issue in the Biosocial World collection, and contains a series of articles on what biosemiotics does, how it does it and what its long-term objectives may be. As a more specialized discipline in the boundaries of linguistics, the biosociology, the philosophy of biology and the sciences, we hope to offer a point of entry into the world of biosemiotics through articles that deal with general topics from within the field. Our aim is, thus, to contribute to the biosemiotic landscape by opening a door to its recurring themes, problems and descriptions.
«Approaches to Biosemiotics»es el primer número de la colección Biosocial World y contiene una serie de artículos sobre lo que hace la biosemiótica, cómo lo hace y cuáles pueden ser sus objetivos a largo plazo. Como disciplina más especializada en los límites de la lingüística, la biosociología, la filosofía de la biología y las ciencias, esperamos ofrecer un punto de entrada al mundo de la biosemiótica a través de artículos que traten temas generales dentro del campo. Nuestro objetivo es, por lo tanto, contribuir al paisaje biosemiótico abriendo una puerta a sus temas, problemas y descripciones recurrentes.
20 lunes Mar 2023
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17 viernes Mar 2023
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Fecha:2023
Esta propuesta describe la posición de las universidades asociadas en la Crue Universidades Españolas, de compromiso al impulso de la implementación de la Open Science3 y en concreto a los Recursos Educativos Abiertos (en adelante REA) y proporciona pautas para la práctica en la docencia y el aprendizaje.
REBIUN Línea 2 (4º P.E.) Grupo de Repositorios. Publicado por REBIUN bajo una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike.4.0
Documento elaborado por: Brigit Nonó Rius – Coordinadora, Cristina Azorín (UAB), Eva Estupiñà (UDL), Jordi Prats (UPC), Sonia Santiago (USAL), Gema Santos (UB), José Antonio Vidal (UPCT)
Esta propuesta de política se enmarca en un plan de Ciencia Abierta que puede comprender diferentes ámbitos como: el acceso abierto, las infraestructuras, recursos educativos, los datos de investigación, código abierto, etc. Describe la posición de las universidades asociadas en la Crue Universidades Españolas, de compromiso al impulso de la implementación de la Open Science y en concreto a los Recursos Educativos Abiertos (REA) y proporciona pautas para la práctica en la docencia y el aprendizaje.
CRUE-REBIUN alienta al personal docente, investigador, administración de las universidades y al estudiantado a usar, crear y publicar REA sostenibles y de calidad para mejorar la experiencia del estudiantado, aumentar la provisión de oportunidades de aprendizaje para todos y mejorar las prácticas docentes. También reconoce que el uso y creación de REA es consistente con la visión y valores de las universidades. Asimismo, esta política contribuirá a la misión de las universidades de promover e implementar la creación, reutilización, revisión, remezcla, redistribución y retención de REA. Y se implementará en coordinación con otras políticas relevantes de la universidad.
Información complementaria: