UNIVERSIDAD DE VALLADOLID 19 jun 2024
Evaluación investigación
12 lunes Ene 2026
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Author Archives: clarisamariaperez
Ciencia Abierta
08 jueves Ene 2026
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Ciencia Abierta FECYT
Entendemos el conocimiento científico y su calidad como bienes públicos. Por eso, impulsamos el cambio cultural necesario para abrir la ciencia y sus procesos de financiación y evaluación a la sociedad, en España y en Europa. Contribuimos al despliegue y seguimiento de las acciones de la Estrategia Nacional de Ciencia Abierta, y a garantizar el libre acceso a los resultados de la investigación. Somos entidad referente a nivel nacional y europeo en ciencia abierta.
Principios CoARA
02 viernes Ene 2026
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Implementación práctica de los principios y compromisos de CoARA en ANECA
Fecha: 2025
Open Research Europe
30 martes Dic 2025
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El CSIC apuesta por la publicación en acceso abierto con el apoyo a la plataforma Open Research Europe
Más de diez instituciones de investigación europeas firman una declaración de intenciones para reforzar la plataforma de publicación en acceso abierto de la Comisión Europea
Fuente:CSIC
El Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), organismo adscrito al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, ha firmado junto a un grupo de más de diez organizaciones europeas de investigación una Declaración de intenciones para apoyar una financiación colectiva para Open Research Europe (ORE), la plataforma de publicación de acceso abierto de la Comisión Europea. El objetivo de esta declaración es afianzar Open Research Europe como entidad sin fines de lucro y en pro del bien común.
Open Research Europe, creada en marzo de 2021, ofrece la publicación gratuita para los beneficiarios de los programas de financiación de la Unión Europea, mediante el apoyo a la investigación de alta calidad a través de una revisión por pares abierta, transparente y posterior a la publicación.
Al firmar la Declaración de intenciones, los firmantes se comprometen a construir una ORE financiada colectivamente, mejorando la equidad, la diversidad y la transparencia en la publicación en acceso abierto de acuerdo con la visión y los principios del informe exploratorio de la Comisión ‘Open Research Europe: Towards a Collective Open Access Publishing Service’ y ampliando la elegibilidad de publicación en la plataforma.
Esta es la primera iniciativa a nivel europeo para convertir Open Research Europe en un servicio de publicación a gran escala y sin fines de lucro, que invierta en infraestructuras de código abierto.
Recursos Educativos Abiertos (REA)
29 lunes Dic 2025
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Jornada de Recursos Educativos Abiertos (REA): innovación y colaboración
Día: 22 de enero de 2026 Lugar: FIMA-UB
Organiza: grupo OpenScienceSpain
La promoción y adopción de los Recursos Educativos Abiertos (REA o Open Educational Resources – OER) se han consolidado como un pilar fundamental en la transformación de los modelos educativos a nivel global. Con el objetivo de explorar el impacto y las estrategias de futuro de esta tendencia, le invitamos a nuestra Jornada de REA, un espacio diseñado para conectar la visión internacional con las prácticas nacionales y universitarias. Este encuentro no solo subraya la importancia del acceso libre al conocimiento, sino que también proporciona las herramientas y el networking necesarios para impulsar la innovación didáctica en sus instituciones.
El movimiento REA está impulsado por la justicia social, el acceso equitativo a la educación y la innovación pedagógica con el objetivo de reducir las barreras de coste; mejorar la calidad y la relevancia; promover la colaboración y la visibilidad y mejorar la innovación pedagógica. Los REA son un elemento clave del movimiento más amplio de la Ciencia Abierta, con el objetivo de eliminar las barreras al conocimiento a lo largo de todo el ciclo de vida de la investigación y la educación.
La sesión se iniciará con una perspectiva de máximo nivel con la conferencia inaugural a cargo de Dr. David Uribe, Senior Consultant for Open Solutions de la UNESCO. Esta ponencia magistral se centrará en los OER en el contexto internacional, estableciendo el marco global de las políticas y tendencias que impulsan la educación abierta en todo el mundo. Tras la pausa-café, la jornada se focalizará en el panorama español con la mesa redonda «Experiencias REA en España». Contaremos con la participación de Cristina Valdera López, Directora del CEDEC (Ministerio de Educación) y Formación Profesional del INTELF (del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado) para contarnos los proyectos del Ministerio y software ExElearning.
La recta final de la jornada estará dedicada al ámbito universitario, donde el uso de REA está generando un impacto transformador. La mesa «Experiencias REA en las Universidades Españolas» reunirá a expertos que están liderando el cambio desde diferentes perspectivas. Intervendrán Victoria I. Marín Juarros, Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social (UdL); Jesús Valverde Berrocoso, del Grupo de investigación Nodo Educativo (UE); Jesús González Barahona, coordinador de la OfiLibre, (URJC) y Brigit Nonó, Coordinadora de la acción REA del Grupo de Repositorios de REBIUN (biblioteca UdG).
Inscripción: https://symposium.uoc.edu/144692/tickets/jornada-de-recursos-educativos-abiertos-rea-innovacion-y-colaboracion.html
Revistas DIAMANTE
22 lunes Dic 2025
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DIGITALAB base de datos de revistas diamante de la UNAM
Las Revistas DIAMANTE no cobran cuota por publicación (Article Processing Charge, APC) a los autores. La publicación es completamente libre de cargos tanto para los autores como para los lectores, y son las instituciones académicas y/o sociedades científicas las responsables de subsidiar totalmente los costos de procesamiento de los documentos.
accesible en:
https://digitalab-ssie.unam.mx/acuerdos/buscador_diamante
Sobre DIGITALAB:
En 2020, la Subdirección de Servicios de Información Especializada (SSIE), de la DGBSDI-UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México) creó el sitio denominado DIGITALAB, con el objetivo de proporcionar información sobre el uso y el costo de los recursos de información suscritos por la UNAM, así como para proporcionar guías para el uso de dichos recursos. En la primera sección, «Estadísticas de uso» se representa de forma gráfica el comportamiento del uso, tanto mensual y anual, de las bases de datos, revistas y libros electrónicos por parte de la comunidad UNAM, así como el «Costo promedio», que es un indicador que permite medir los costos de los recursos en función de su uso y aprovechamiento, con la intención de apoyar a las bibliotecas del sistema Bibliotecario de la UNAM en la evaluación continua y la toma de decisiones, respecto a la renovación o cancelación de los productos suscritos.
En la sección «Guías de uso» de las bases de datos suscritas, el usuario puede localizarlas agrupadas por áreas del conocimiento para su mejor identificación. Estas guías apoyan el aprendizaje en la utilización de las bases de datos, promoviendo así el uso de los recursos digitales. De igual forma, se ofrece información sobre la obtención de la clave de acceso remoto para hacer uso de todos los recursos de información electrónica de la Biblioteca digital de la UNAM, y cuenta con un apartado sobre las estrategias de búsqueda de información que pueden aplicar los usuarios.
Como parte de las suscripciones a los recursos de información, la UNAM ha firmado una nueva modalidad de contratos conocidos como «Acuerdos Transformativos» (o acuerdos «Read and Publish»), los cuales incluyen el pago del acceso a las revistas científicas (Read) y cubren los costos por procesamiento de los artículos (Article Processing Charge-APC) para publicar en acceso abierto (Publish). En el enlace «Acuerdos Read and Publish» se ofrece información referente a las editoriales con las que se han firmado estos acuerdos; adicionalmente, se ha incluido un «Buscador» que permite a los autores o bibliotecarios consultar en la totalidad de revistas elegibles a publicar en acceso abierto con el APC cubierto, así como el enlace «Numeralia» que permite conocer en tiempo real el número de artículos publicados en acceso abierto mediante los acuerdos transformativos, por editorial y por dependencia de la Universidad.
Acceso a publicaciones abiertas
19 viernes Dic 2025
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Plan de contingencia REBIUN frente a interrupciones en el acceso a publicaciones
[Fuente: Repositorio REBIUN] En caso de que fracase cualquier proceso de negociación colectiva con una determinada editorial y de que esta ruptura supusiera la cancelación del acceso a sus recursos, las universidades y el CSIC podrían ofrecer a su personal investigador las siguientes alternativas para intentar minimizar las consecuencias.
Actualmente hay varios plugins que se pueden instalar en navegadores como Chrome o Firefox que indican si existe una versión de un artículo disponible en acceso gratuito, ya sea porque esté en un repositorio, se haya publicado en abierto o la editorial haya decidido ofrecerlo en acceso libre. Entre estos plugins destacan:
• Unpaywall (https://unpaywall.org/). Se instala como extensión en navegadores (Chrome, Firefox, etc.) y, al visitar la página de un artículo, consulta automáticamente su base de datos para detectar versiones en acceso abierto asociadas al DOI.
• Open Access Button (https://openaccessbutton.org/). Funciona de manera similar a Unpaywall. Al ingresar el DOI, el título o incluso la URL del artículo, la herramienta busca versiones legales y accesibles de forma gratuita.
• Lazy Scholar (http://www.lazyscholar.org/). Esta extensión no solo busca versiones en acceso abierto, sino que también ofrece información adicional como métricas de citación y enlaces a versiones alternativas del documento.
• EndNote Click (antes denominada Kopernio) (https://kopernio.com/). Ayuda a localizar versiones PDF disponibles de artículos, combinando búsquedas en repositorios y otras fuentes para ofrecer acceso inmediato cuando existe una versión libre.
• Botón de Google Académico. Extensión de Chrome que añade un botón al navegador para acceder directamente a Google Scholar desde cualquier web.
Diamond OA Standard (DOAS)
18 jueves Dic 2025
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Diamond OA Standard (DOAS) estándar de calidad para la edición en Acceso Abierto Diamante.
Documento desarrollado en el marco del proyecto DIAMAS, con su diseño, estructura y contenido coordinados por FECYT. El DOAS representa un hito significativo dentro del proyecto DIAMAS y está destinado a convertirse en una herramienta esencial para apoyar a los editores que operan bajo el modelo de edición diamante o que están en proceso de transición hacia él.
El DOAS incluye una herramienta de autoevaluación (Self-assessment tool), que permite a los editores interesados verificar su nivel de conformidad con los criterios descritos en el estándar.
https://zenodo.org/records/11489692
Acuerdos transformativos
16 martes Dic 2025
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Acuerdos transformativos
Puy, Jaume; Rey Pinzón, Luis Gonzalo; Fernández Cordero, Rocío. Fecha: 2024
URI: https://hdl.handle.net/20.500.11967/1433
Resumen:
Estado de la cuestión de las negociaciones con editoriales por Jaume Puy (Rector Universidad de Lleida), comportamiento de Universidades en el uso de las APCs (Gonzalo Rey Pinzón, Universidad de La Laguna) y de los acuerdos transformativos desde el punto de vista técnico (Rocío Fernández Cordero, Universidad Pablo Olavide).
CoARA en ANECA
15 lunes Dic 2025
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Implementación práctica de los principios y compromisos de CoARA en ANECA
Con motivo de la Semana de Acceso Abierto 2025, REBIUN celebra el 20 de octubre la charla «Implementación práctica de los principios y compromisos de CoARA en ANECA», a cargo de Pilar Paneque, directora de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) ANECA participa activamente en la transformación de la evaluación de la investigación y la carrera académica en el marco del acuerdo CoARA (Coalition for Advancing Research Assessment). Esta coalición, que tiene por objetivo común reformar los métodos y procesos mediante los que se evalúa la investigación, está conformada por más de 700 organizaciones, entre las que hay universidades, centros de investigación, institutos, asociaciones profesionales, financiadores de investigación públicos y privados, agencias públicas y privadas de acreditación y evaluación, sociedades científicas, etc. Esta iniciativa supone un cambio de paradigma en la evaluación de la ciencia para maximizar la calidad de la investigación y las buenas prácticas científicas.