Saberes y prácticas de publicación en acceso abierto

Appel, A. L., Milia, M., Rodriguez Medina, L. y Beigel, F. (2026). Saberes y prácticas de publicación en acceso abierto. Un  estudio comparativo sobre Brasil, Argentina y México. Palabra Clave (La Plata), 15(2), e283. https://doi.org/10.24215/18539912e283

El acceso abierto es un fenómeno ampliamente estudiado y su relevancia para la comunicación científica actual ha sido señalada por  organizaciones, académicos, gestores de ciencia y funcionarios de agencias nacionales e internacionales.

Se sabe menos, sin embargo,  de los saberes y percepciones de los científicos sobre esta forma de publicación, así como sobre las estrategias de estos frente a los  crecientes costos del acceso abierto en contextos no hegemónicos. Este artículo presenta los resultados de un estudio internacional  sobre prácticas y percepciones en relación con el acceso abierto y los costos conocidos como article publication charges (APC)  realizado por el Global Research Institute of Paris (GRIP), seleccionando la encuesta de tres países: Argentina, Brasil y México.

Los  hallazgos indican que, aunque los científicos tienen un conocimiento básico del significado del acceso abierto, la comprensión es  mucho menor cuando se trata de diferenciar tipos o rutas como la dorada, bronce o diamante. Se analizan comparativamente las  regulaciones del acceso abierto en cada país, así como la disponibilidad de infraestructura y capacitación, para determinar qué papel  juegan los incentivos y las políticas institucionales en las estrategias de publicación de los investigadores.

Open access publications drive few visits from Google Search results to institutional repositories

Orduña-Malea, E., Font-Julián, C.I. & Serrano-Cobos, J. Open access publications drive few visits from Google Search results to institutional repositories. Scientometrics 129, 7131–7152 (2024). https://doi.org/10.1007/s11192-024-05175-0

Dada la importancia de la búsqueda en Google a la hora de generar visitas a los repositorios institucionales (RI), la falta de visibilidad en las páginas de resultados de los motores de búsqueda puede dificultar que sus publicaciones sean encontradas, leídas, descargadas y, en última instancia, citadas. Para hacer frente a esta situación, las instituciones deben evaluar la visibilidad de sus repositorios con el fin de determinar qué medidas podrían adoptarse para mejorarla. Sin embargo, medir la visibilidad de los RI en términos de optimización para motores de búsqueda (SEO) requiere un método de gran precisión y técnicamente viable.

Este estudio constituye el primer intento de diseñar dicho método, aplicado aquí específicamente a la medición de la visibilidad de los RI del sistema universitario nacional español en la Búsqueda de Google, basándose en un conjunto de métricas de SEO derivadas de la herramienta Ubersuggest SEO. Se utiliza como referencia un conjunto de datos exhaustivo que abarca tres meses y comprende 217 589 registros bibliográficos y 316 899 palabras clave orgánicas. Nuestros resultados muestran que muchos registros depositados en estos repositorios no se sitúan entre las primeras posiciones de los resultados de búsqueda de Google, y que los registros más visibles son principalmente trabajos académicos (tesis y disertaciones) escritos en español en el ámbito de las Humanidades y las Ciencias Sociales. Sin embargo, la mayoría de las visitas son generadas por un pequeño número de registros.

En definitiva, nuestros resultados ponen en tela de juicio el papel que desempeñan los repositorios institucionales a la hora de atraer lectores a través de la búsqueda en Google hacia el patrimonio científico de las instituciones y sirven para subrayar el énfasis predominante en los repositorios institucionales en la preservación frente a la difusión en línea. Se podrían lograr mejoras potenciales mediante el uso de esquemas de metadatos mejorados y prácticas de descripción normalizadas, así como mediante la adopción de otras ideas prácticas que puedan reforzar la visibilidad en línea de los repositorios institucionales.

Este estudio aumenta la comprensión del papel que desempeñan los indicadores web a la hora de evaluar el impacto en la web de los resultados de investigación depositados en los repositorios institucionales, y debería ser de especial interés para una amplia gama de partes interesadas, incluidos los defensores del acceso abierto y la ciencia abierta, las agencias de investigación, los profesionales de las bibliotecas, los desarrolladores de repositorios y los administradores de sitios web.