Saberes y prácticas de publicación en acceso abierto
Appel, A. L., Milia, M., Rodriguez Medina, L. y Beigel, F. (2026). Saberes y prácticas de publicación en acceso abierto. Un estudio comparativo sobre Brasil, Argentina y México. Palabra Clave (La Plata), 15(2), e283. https://doi.org/10.24215/18539912e283
El acceso abierto es un fenómeno ampliamente estudiado y su relevancia para la comunicación científica actual ha sido señalada por organizaciones, académicos, gestores de ciencia y funcionarios de agencias nacionales e internacionales.
Se sabe menos, sin embargo, de los saberes y percepciones de los científicos sobre esta forma de publicación, así como sobre las estrategias de estos frente a los crecientes costos del acceso abierto en contextos no hegemónicos. Este artículo presenta los resultados de un estudio internacional sobre prácticas y percepciones en relación con el acceso abierto y los costos conocidos como article publication charges (APC) realizado por el Global Research Institute of Paris (GRIP), seleccionando la encuesta de tres países: Argentina, Brasil y México.
Los hallazgos indican que, aunque los científicos tienen un conocimiento básico del significado del acceso abierto, la comprensión es mucho menor cuando se trata de diferenciar tipos o rutas como la dorada, bronce o diamante. Se analizan comparativamente las regulaciones del acceso abierto en cada país, así como la disponibilidad de infraestructura y capacitación, para determinar qué papel juegan los incentivos y las políticas institucionales en las estrategias de publicación de los investigadores.




Este informe evalúa la viabilidad estructural de las infraestructuras bibliográficas abiertas con fines de evaluación de la investigación, prestando especial atención a cómo se comparan las principales bases de datos abiertas con Scopus en términos de cobertura, calidad de los metadatos, transparencia, interoperabilidad e idoneidad para los flujos de trabajo de evaluación de la investigación.