II Workshop de Acuerdos transformativos: un año después

El 20 de octubre de 2022 se celebró en formato online el II Workshop de Acuerdos transformativos: un año después. Ya se pueden consultar en el Repositorio REBIUN  las conclusiones al mismo y las presentaciones de los distintos ponentes.

• Acuerdos transformativos: statu quo Rey Pinzón, Luis Gonzalo (REBIUN, 2022)
• Datos sobre el uso de los APC en los acuerdos transformativos Crue-CSIC Miranda Maseda, Amparo Paz; Aguilera Caballero, Begoña; Silva Sánchez, Fernando; Ruiz Serrano, María (REBIUN, 2022)
• Un año de rodaje y puesta a punto de los acuerdos transformativos nacionales en el CSIC Baquero, Mercedes; Ramos, Inmaculada (REBIUN, 2022)
• La experiencia de la UCM un año después Sánchez-Paus Hernández, Leticia (REBIUN, 2022)
• Evolución de la producción y el gasto de acceso abierto después de los acuerdos Labastida, Ignasi (REBIUN, 2022)
• Transformative agreements: a view from the UK Gibbs, Beth (REBIUN, 2022)
• Refinando los criterios de asignación de APC: la experiencia de la Universitat Politècnica de Catalunya Rovira, Anna (REBIUN, 2022)

Métricas de la producción académica: evaluación de la investigación desde América Latina y el Caribe. Gabriel Vélez Cuartas. Thaiane Moreira de Oliveira. Francisco Collazo. Alejandro Uribe Tirado. Laura Rovelli. Judith Naidorf. [Compiladores]. CLACSO; Medellín : Latmétricas, 2022

Acceso al libro: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/bitstream/CLACSO/171266/1/Metricas-produccion-academica.pdf

Fully OA, porganizaciones dedicadas al Open Access

[Fuente: Fully OA] El blog Fully OA https://fullyoapublishers.org/blogs/ nació del Grupo de Interés OASPA de organizaciones de revistas «Fully OA».

El objetivo del grupo es proporcionar una plataforma para el intercambio de ideas y, en su caso, la colaboración entre editores que solo publican en acceso abierto. El objetivo del grupo, y ahora de este blog, es brindar unidad, no creando una sola voz, sino reuniendo una diversidad de voces y perspectivas diferentes que comparten un compromiso: acceso abierto total. Si bien compartimos, en esencia, un solo objetivo, una transición hacia una comunicación científica completamente abierta, somos una iglesia amplia, con diferentes caminos y enfoques para lograr ese objetivo. La intención del blog Fully OA es arrojar luz sobre proyectos, personas y organizaciones que se dedican al Acceso Abierto y trabajan para eliminar las barreras hacia un futuro totalmente OA.

El Grupo Fully OA se reúne mensualmente para proporcionar una plataforma para el intercambio y la colaboración entre organizaciones «“fully OA». Un representante de OASPA asiste regularmente a las reuniones, y damos la bienvenida a otras rganizaciones que deseen asistir. El enfoque de este grupo es principalmente compartir información, recursos y proyectos no confidenciales, y discutir asuntos de interés o preocupación para las organizaciones totalmente OA. Si bien se formó originalmente como un Grupo de interés de la OASPA, OASPA Interest Group, las opiniones de este grupo no representan las opiniones de la OASPA ni de sus miembros en su totalidad.

TRAVESÍA, repositorio de recursos digitales

Desde Hispana, portal de acceso al patrimonio y agregador nacional de contenido digital a Europena, se hacen eco de una gran noticia: TRAVESÍA, el repositorio de recursos digitales para la cooperación bibliotecaria, estrena nuevo logo (inspirado en su nombre) y página web: más moderna, sencilla e intuitiva. No dejéis pasar la oportunidad de acceder a ella: TRAVESÍA

Además, para celebrar el lanzamiento, se ha grabado un vídeo en el que se da a conocer el origen de TRAVESÍA, su utilidad y las mejoras que aporta su nuevo diseño web: https://youtu.be/dmzfdqeWFlw?list=PL1BDE9CCDC90C263A

5as Jornadas Investigación, Innovación y Transferencia  2022 –  18 de noviembre 2022

Podrás acceder de forma on-line sin necesidad de apuntarte previamente a través del siguiente link: Acceder a las Jornadas (18 de noviembre de 2022)

Programa – comienzo a las 11:00 h

1.- Bienvenida institucional del Rector Magnífico de la Universidad de Valladolid, Antonio Largo Cabrerizo.
2.- Contratos de personal investigador en el marco de la nueva Ley de la Ciencia y de la Reforma Laboral. Prof. Fernando Ballester Laguna de la Universidad de Alicante.
3.- Presentación de las bases reguladoras de las ayudas de la Agencia Estatal de Investigación.
4.- UVainvestiga: sección en el campus de extensión UVa y recepción de noticias.
5.- Estado del sello HRS4R: evaluación intermedia y nuevas acciones.
6.- Afiliación institucional y mejora de los perfiles en WoS y SCOPUS.
7.- Estado de los Acuerdos Transformativos 2022 (APCs – Publicación en abierto).
8.- Preguntas y comentarios por parte de las personas asistentes.

Articulo más descargado de UVaDOC en octubre de 2022

El pasado mes de octubre de 2022, el artículo con mayor número de descargas en UVaDOC ha sido el del departamento de Sociología y Trabajo Social, (244 descargas)

Fernández Reyes, Rogelio; Piñuel-Raigada, José Luis y Vicente Mariño, Miguel. La cobertura periodística del cambio climático y del calentamiento global en El País, El Mundo y La Vanguardia. Revista Latina de Comunicación Social, 2015, 70, pp. 122-140. DOI: 10.4185/RLCS-2015-1038.    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18341

Foto de NASA en Unsplash https://unsplash.com/es/@nasa

Este artículo aborda la cobertura mediática del cambio climático y del calentamiento global en España a través del seguimiento de la presencia de estos términos en El País, El Mundo y La Vanguardia desde enero de 2000 hasta noviembre de 2014. Metodología. A partir de datos de la Universidad de Colorado y de Google Trends, se completa un análisis comparativo de las agendas mediática y ciudadana. Resultados. La cobertura en España presenta una tendencia similar a la prensa internacional occidental, si bien existen episodios particulares que las diferencian. Los hitos más importantes remiten a eventos políticos internacionales, acuerdos internacionales, informes científicos del Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático y al documental An Inconvenient Truth. Discusión y conclusiones. La agenda internacional condiciona la agenda nacional, si bien el contexto general evidencia una pérdida de presencia del cambio climático en medios impresos, a pesar de la creciente acumulación de la creciente evidencia empírica acerca del riesgo medioambiental.

AUTORES NORMALIZADOS en el REPOSITORIO de la UVa

Para depositar correctamente nuestra producción científica en el Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid, es importante tener en cuenta que nombres de los autores deben estar normalizados en la descripción que se hace en UVaDOC.

Se han incluido en el Repositorio los nombres y apellidos del PDI de la Universidad, con sus identificadores de autor: ORCID, SCOPUS, ResearcherID, GoogleSchoolar y Dialnet. Cada uno de ellos enlaza con su perfil correspondiente.  Además, cada investigador, si es de la UVa cuenta con otro icono institucional que enlaza con su perfil en el portal de investigación: https://investigacion.uva.es/

Por esta razón es importante que al cumplimentar el nombre del autor del documento que estemos subiendo a UVaDOC, se seleccione del listado de autores  integrado en el Repositorio.

Para cumplimentar bien el nombre del autor, consulte la Guía de Autoarchivo: Cómo incluir un autor normalizado en la descripción del documento.  (pg.4)

En la guía se explica cómo tenemos que seleccionar previamente el botón “BÚSQUEDA”, para seleccionar el nombre NORMALIZADO del listado de autores de la UVa, que visualizaremos en la ventana “Person lookup”

Los nombres que encontraremos normalizados serán los autores que pertenecen a la UVA, ya que se ha incluido un listado normalizado de todo el PDI de la UVa en UVaDOC. Aun así, conviene realizar la búsqueda también por el resto de autores del trabajo, aunque no pertenezcan a la Universidad, ya que si el nombre ya está en UVaDOC, éste se habrá integrado en el listado.

Guía de elaboración de trabajos académicos

Bautista Naranjo, E. Guía de elaboración de trabajos académicos. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha. 2022.  Texto completo  (Creative Commons CC BY 4.0.)

Los profesores que forman parte del área de francés del Grado en Lenguas y Literaturas Modernas Francés-Inglés se complacen en presentar esta pequeña guía para la elaboración de trabajos académicos que pretende servir como orientación y base para aquellos trabajos que se exigen y se desarrollan en nuestras clases desde primero hasta cuarto curso. La guía ofrece una serie de principios fundamentales que pueden ser de útil aplicación para los estudiantes en los niveles más elementales hasta la elaboración del Trabajo Fin de Grado. En ella encontrará el lector una serie de estrategias, consejos y orientaciones que no pretenden ser exhaustivas, pero sí esenciales en lo que al proceso de elaboración, redacción y defensa de un trabajo académico se refiere y que tiene bastantes elementos en común con el trabajo científico. Tienen cabida en él cuestiones tan importantes como el planteamiento inicial del trabajo, la adecuada búsqueda de fuentes bibliográficas, el establecimiento de unos objetivos, la formulación de una hipótesis, la aplicación de una metodología, la reflexión sobre el estado del arte, la articulación del discurso crítico y la exposición de las conclusiones, además de las referencias, las cuestiones formales y la bibliografía final. Estos elementos son la base de todo discurso académico, tanto escrito como oral, y se encuentran también imbricados en la redacción de tesis doctorales y otros trabajos avanzados.

Developing digital transition strategies for cultural heritage institutions

Desde Hispana, portal de acceso al patrimonio digital y agregador nacional de contenido a Europeana, quoieren compartir con vosotros el MOOC “Developing digital transition strategies for cultural heritage institutions”.

Ha sido desarrollado por el proyecto  inDICEs y su objetivo principal es orientar a las instituciones del patrimonio cultural en el desarrollo de estrategias para su transición digital, apoyando para ello a los profesionales del patrimonio cultural en todas las etapas del proceso. Durante el curso se abordará una amplia variedad de temas, como derechos de propiedad intelectual, cultural 3.0 o medición de impacto, entre otros.

Se podrá realizar hasta el 20 de noviembre, es gratuito y se imparte en inglés. Además, en el siguiente vídeo se puede visualizar un pequeño avance. Este MOOC ha sido desarrollado con el apoyo del programa Horizon 2020 de la Unión Europea bajo el contrato nr. 870792

Más información aquí.

Taller de Cosmética Natural Creativa

Elabora tu propio Jabón y Champú Veganos

La FUNGE (Fundación General de la Universidad) organiza este taller de cosmética natural el próximo día 4 de noviembre. Inscripciones hasta el 30 de octubre de 2022.

• Fechas del curso: 4 de noviembre de 2022, de 16.30h a 20.00h.
  
• Periodo de inscripción: 06/10/2022 — 30/10/2022
• Número de horas: 3.5
• Lugar de realización: Aula 1.3. Centro de idiomas de la UVa. Paseo de Belén 13 (Campus Miguel Delibes)
• Número de plazas: 18
• Imparte fomación: María Moncada, Ingeniera Química especializada en Dermo Cosmética Natural y Cosmética Natural Infantil.
• Ver Tarifas: https://funge.uva.es/area-formacion/

INSCRIPCIÓN

Más información: https://mariamoncada.com/taller-jabones-champus/

Agenda del taller:

• Bienvenida al taller.
• Método de elaboración del Jabón mediante la saponificación en frío:
• Un pequeño paseo por la historia del jabón.
• ¿Qué es el jabón, cómo funciona y cómo se fabrican hoy en día?
• Principales Ingredientes Naturales
• Cómo hacer los cálculos
• Buenas prácticas de elaboración y medidas de seguridad en cosmética natural casera.
• Elaboración del jabón base.
• Preparación de tu propio jabón personalizado a partir del jabón base elaborado en clase.
• Introducción a la estructura del Cabello, los tensioactivos y las principales características de un buen champú.
• Elaboración de tu propio champú sólido personalizado a tu gusto y según tu tipo de cabello.

Folleto