10 miércoles Nov 2021
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CONFERENCIA “Ciencia abierta: prácticas de implementación”
Lunes 13 de noviembre a las 13 h. (Presencial)
Exponen: Ana Loureiro y Dina Rocha Instituto Politécnico de Santarém (Portugal)
Lugar: Salón Actos de la Facultad e Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca. Calle Francisco Vitoria 6-16 de Salamanca
Están todos invitados. Entrada gratuita hasta completar aforo
30 jueves Sep 2021
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Informe con los resultados del proyecto de Infraestructuras y Estándares para la Ciencia en Abierta (INEOS) y manual de buenas prácticas para la gestión de repositorios institucionales y revistas científicas
La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) acaba de publicar el informe con los resultados del proyecto de Infraestructuras y Estándares para la Ciencia en Abierta (INEOS) en el que se incluye el manual de buenas prácticas para la gestión de repositorios institucionales y revistas científicas. En INEOS han participado el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), el Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) y el Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (INIA). 
El objetivo principal de INEOS ha sido mejorar la capacitación tecnológica, calidad e interoperabilidad de las infraestructuras digitales institucionales de difusión, almacenamiento, preservación y gestión de los resultados de investigación para garantizar que sean plataformas útiles para la implementación de las políticas de acceso abierto y ciencia abierta europeas y nacionales.
Los principales hitos alcanzados han sido:
A través de este informe, se pretende dar a conocer a los gestores, técnicos y políticos, y a toda la comunidad experta cuáles han sido los avances que se han realizado estas instituciones al amparo de INEOS, sus principales conclusiones y las buenas prácticas aprendidas respecto a la mejora de la interoperabilidad entre infraestructuras digitales institucionales de ciencia abierta.
El informe se puede descargar aquí.
01 miércoles Sep 2021
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Peset, Fernanda and Ferrer-Sapena, Antonia Ciencia abierta: la importancia de los datos abiertos para la I+D., 2021 . In II Ciclo: Diálogos en el territorio, webinar, 26 de marzo 2021.http://hdl.handle.net/10760/41900
Presentación sobre los datos abiertos de investigación, los principios FAIR y el coste de no cumplirlos, y la estrategia europea de datos
07 miércoles Jul 2021
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“From principles to practices: Open Science at Europe´s universities”
La EUA (The European University Association) celebra el seminario virtual “From principles to practices: Open Science at Europe´s universities” el jueves 8 de julio de 14:00h a 15:00h CEST. En este evento se presentarán los resultados de la última edición de la encuesta sobre Open Science en el que se han recogido 272 respuestas de instituciones de 36 países europeos.
Para asistir es necesario realizar el registro previo a través del formulario habilitado y las dudas y preguntas sobre el evento deben dirigirse a events@eua.eu. Las inscripciones permanecerán abiertas hasta el inicio del evento.
Este webinar ofrecerá a los participantes la oportunidad de discutir los resultados y recomendaciones del Informe de la Encuesta de Ciencia Abierta de la EUA 2020-2021. Centrándose en el papel de la ciencia abierta en las prioridades estratégicas de las instituciones y su implementación en las prácticas institucionales, la encuesta analizó la voluntad y disposición de las instituciones de educación superior europeas para adoptar las reformas sistémicas, culturales y técnicas necesarias para hacer de la ciencia abierta la nueva normalidad. El nuevo informe recoge 272 respuestas de instituciones de 36 países europeos. Aborda de forma transversal tanto los campos establecidos de la Ciencia Abierta (Open Access, datos de investigación) como los emergentes (ciencia ciudadana, educación abierta).
20 jueves May 2021
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Nuevos escenarios y desafíos para la ciencia abierta. Entre el optimismo y la incertidumbre. Coordinadores del monográfico: Mariano Fressoli y Daniela de Filippo. Arbor, Vol. 197 Núm. 799, 2021. DOI: https://doi.org/10.3989/arbor.2021.i799
Presentación
Artículos
Materiales
Varia
Reseñas
16 viernes Abr 2021
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International Symposium Open Science
El IMFAHE y la Escuela de Doctorado de la UVa organizaron el pasdo 10 de abril simposio online dirigido a investigadores y especialistas interesados en la Ciencia Abierta. En el que los participantes tuvieron la oportunidad de presentar sus propias ideas, experiencias, iniciativas o actividades y discutir temas actuales relacionados con la Ciencia Abierta.
La grabación the Global Minisymposium on Open Science ya está disponible online en el siguiente enlace del canal de Youtube del IIMFAHE: https://youtu.be/y81_7RFBlmg
22 lunes Mar 2021
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El IMFAHE y la Escuela de Doctorado de la UVa te invitan a este simposio online que está dirigido a investigadores y especialistas interesados en la Ciencia Abierta. Los participantes tendrán la oportunidad de presentar sus propias ideas, experiencias, iniciativas o actividades y discutir temas actuales relacionados con la Ciencia Abierta.
6:00-6:45 pm: Coffee break
Highlighted initiatives around the globe that promote Open Science
16 martes Mar 2021
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Rodríguez-Sánchez, F., Pérez-Luque, A.J. Bartomeus, I., Varela, S. 2016. Ciencia reproducible: qué, por qué, cómo. Ecosistemas 25(2): 83-92. Doi.: https://doi.org/10.7818/ECOS.2016.25-2.11
(Peng 2011)
La inmensa mayoría de los estudios científicos no son reproducibles: resulta muy difícil, si no imposible, trazar todo el proceso de análisis y obtención de resultados a partir de un conjunto de datos – incluso tratándose de los mismos investigadores.
La trazabilidad y reproducibilidad de los resultados son sin embargo condiciones inherentes a la ciencia de calidad, y un requisito cada vez más frecuente por parte de revistas y organismos financiadores de la investigación. Los estudios científicos reproducibles incluyen código informático capaz de recrear todos los resultados a partir de los datos originales. De esta manera el proceso de análisis queda perfectamente registrado, se reduce drásticamente el riesgo de errores, y se facilita la reutilización de código para otros análisis. Pero la ciencia reproducible no sólo acelera el progreso científico sino que también reporta múltiples beneficios para el investigador como el ahorro de tiempo y esfuerzo, o el incremento de la calidad e impacto de sus publicaciones.
En este artículo explicamos en qué consiste la reproducibilidad, por qué es necesaria en ciencia, y cómo podemos hacer ciencia reproducible. Presentamos una serie de recomendaciones y herramientas para el manejo y análisis de datos, control de versiones de archivos, organización de ficheros y manejo de programas informáticos que nos permiten desarrollar flujos de trabajo reproducibles en el contexto actual de la ecología. (Resumen extraido del artículo)
Peng, R.D. 2011. Reproducible Research in Computational Science. Science 334: 1226-1227.DOI: https://doi.org/10.1126/science.1213847
22 martes Dic 2020
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En el contexto de los apremiantes desafíos planetarios y socioeconómicos, las soluciones sostenibles e innovadoras requieren esfuerzos científicos eficientes, transparentes y dinámicos, no solo de la comunidad científica, sino de toda la sociedad.
Para asegurar que la ciencia beneficia realmente a las personas y al planeta y no deja a nadie atrás, es necesario transformar todo el proceso científico. La ciencia abierta es un movimiento que pretende hacer la ciencia más abierta, accesible, eficiente, democrática y transparente.
Impulsada por los avances sin precedentes en nuestro mundo digital, la transición hacia la ciencia abierta permite que la información, los datos y los productos científicos sean más accesibles (acceso abierto) y se aprovechen de manera más fiable (datos abiertos) con la participación activa de todas las partes interesadas (apertura a la sociedad).
Al alentar a que la ciencia esté más conectada con las necesidades de la sociedad y promover la igualdad de oportunidades para todos (científicos, innovadores, encargados de la formulación de políticas y ciudadanos), la ciencia abierta puede marcar un punto de inflexión para hacer efectivo el derecho humano a la ciencia y reducir las diferencias en materia de ciencia, tecnología e innovación entre los países y dentro de ellos.
Sin embargo, en el fragmentado entorno científico y político, todavía falta una comprensión global de lo que significa ciencia abierta, así como de las oportunidades que ofrece y los retos que plantea. En consecuencia, la UNESCO está tomando la iniciativa en la creación de un consenso mundial sobre la ciencia abierta, que incluye una definición común, un conjunto de valores compartidos y propuestas de acción.
21 lunes Dic 2020
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Tendencias recientes en las políticas científicas de Ciencia Abierta y Acceso Abierto en Iberoamérica
“Tendencias Recientes en las Políticas Científicas de Ciencia Abierta y Acceso Abierto en Iberoamérica”Dominique BaBini & Laura roveLLi. CLACSO; Fundación Carolina, 2020. [Fuente: Unesco]
El trabajo reconstruye y analiza el estado de las investigaciones y las políticas científicas en acceso abierto, datos abiertos de investigación y ciencia abierta en Iberoamérica e indaga su incidencia en la evaluación de trayectorias investigativas, publicaciones científicas e indicadores de impacto de la investigación. La investigación presenta información actualizada de nueve países de la región Iberoamericana: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica,Cuba, España, México y Perú.
Algunos de los principales resultados del estudio revelan que tanto a nivel internacional como regional, el acceso abierto es un movimiento de largo aliento, impulsado desde mediados de la década de 1990; mientras que la ciencia abierta como idea-fuerza cobra preponderancia desde principios del nuevo siglo y se encuentra a la saga de alternativas que mejoren los procesos de investigación individual y colaborativa, su comunicación y reproducibilidad a fin de acelerar la producción y uso de nuevos conocimientos en la sociedad.
En los pronunciamientos sobre la temática desde América Latina y el Caribe, sobresale el abordaje del conocimiento como bien público y del acceso abierto gestionado por la comunidad académica como un bien común, sin fines de lucro. A lo anterior se suma las propuestas de revisión de las políticas de evaluación basadas en incentivos a la publicación con factor de impacto, en la medida que afectan la autonomía local de las agendas, al tiempo que desalientan las buenas prácticas de acceso abierto y los procesos de investigación en interacción con la sociedad
Una de las tendencias actuales predominantes, impulsada desde los organismos internacionales y regionales, es la expansión de la ciencia abierta a través de la ampliación de plataformas en las que investigadoras e investigadores comparten datos, publicaciones, experimentos y equipamiento.
En el escenario privilegiado actual de la elaboración de una recomendación regional para UNESCO sobre ciencia abierta, la presentación de esta novedad editorial conjunta entre CLACSO y Fundación Carolina invita a actualizar los debates en curso y a reponer los aportes y posicionamientos de Iberoamérica en la temática.