Author Archives: clarisamariaperez

IA en Bibliotecas

26 viernes Sep 2025

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Uso de la inteligencia artificial en la eficientización de procesos y mejora de servicios de las bibliotecas: oportunidades y retos

Creators

Rodríguez Palacios, Sara María del Patrocinio (Project leader), Díaz, German (Researcher), Feria Basurto, Lourdes (Researcher)

https://zenodo.org/records/15493435  La inteligencia artificial (IA) es una gran herramienta que puede ser utilizada para mejorar la eficiencia y la experiencia de los usuarios de las bibliotecas. En el presente documento se hace una revisión general sobre algunos de los principales procesos y servicios de las bibliotecas, propuestas en que la IA puede mejorarlos fomentando una orientación al usuario, se señalan algunos retos por afrontar y consideraciones a tener en cuenta para lograr que los servicios sean más rápidos, personalizados y accesibles. Finalmente, se sugieren algunos casos concretos en los que la IA generativa puede impactar de manera contundente en cumplir los objetivos de facilitar el acceso a la información y a los recursos culturales, científicos y técnicos que resguardan.

Ciencia Abierta. Principios

19 viernes Sep 2025

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Los Principios para medir la Ciencia Abierta

Fuente: https://open-science-monitoring.org/the-principles-of-open-science-monitoring-are-now-online/ Para aprovechar al máximo la adopción de la Recomendación de la UNESCO de 2021 sobre ciencia abierta, es necesario establecer un seguimiento transparente y representativo que impulse y respalde el cambio previsto. También es fundamental identificar medidas eficaces y carencias prioritarias.

Para compensar la falta de directrices mundiales sobre el seguimiento de la ciencia abierta, el Ministerio francés de Educación Superior e Investigación reunió inicialmente a un grupo de expertos franceses (Université de Lorraine, Inria) para trabajar en una propuesta de principios comunes de seguimiento. Este texto sirvió de base para una conferencia que reunió a expertos internacionales en la sede de la UNESCO en París en diciembre de 2023 (acceda a las presentaciones), lo que dio lugar a la Iniciativa de Seguimiento de la Ciencia Abierta (OSMI).

A continuación, la OSMI y la UNESCO llevaron a cabo una consulta internacional para recabar opiniones de todo el mundo con el fin de garantizar que los principios respondieran a una variedad de necesidades, enfoques y contextos en todo el mundo. En los últimos meses, los impulsores de la OSMI y el Comité de Coordinación de la OSMI han integrado minuciosamente en el borrador de los principios las opiniones de más de 150 expertos de todo el mundo, procedentes de 41 países de los cinco continentes. Ahora nos enorgullece anunciar la publicación de la versión final acordada internacionalmente de los Principios de Monitoreo de la Ciencia Abierta.

Estos principios se centran en tres pilares fundamentales:

(1) relevancia y significado,

(2) transparencia y reproducibilidad, y

(3) autoevaluación y uso responsable.

Se han redactado teniendo en cuenta los diferentes contextos, capacidades y recursos de las partes interesadas, considerando de manera coherente tanto los resultados cualitativos como cuantitativos. Es importante destacar que los principios no tienen por objeto evaluar a los investigadores a título individual. Además, pretenden ser más aspiracionales que prescriptivos. Esperamos que estos principios sirvan de marco para los sistemas de seguimiento de la ciencia abierta actuales y futuros y que sean respaldados en todo el mundo.

Discover the Principles:https://doi.org/10.5281/zenodo.15807480

Ciencia abierta

17 miércoles Sep 2025

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REBIUN. Modelo de política de ciencia abierta

URI: https://hdl.handle.net/20.500.11967/1447

Fecha: 2025-05-26

Resumen:

Este documento es un modelo de política institucional de ciencia abierta elaborado por el subgrupo de trabajo «Estrategias, políticas y buenas prácticas en ciencia abierta», que da así cumplimiento a la acción del Área de Actuación 1. «Desarrollar documentos marco que sirvan de apoyo a las bibliotecas de REBIUN y sus instituciones para redactar sus políticas de acceso abierto, política de gestión de datos, política de REAs, implementación de la ciencia ciudadana, etc» dentro del Ámbito 1: «Estrategias y políticas para el desarrollo de la ciencia abierta» de la Línea 2 sobre Ciencia Abierta del Plan Estratégico 2024-2027 de REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias y Científicas Españolas).

Este modelo es flexible y adaptable. Cada institución puede extender o reducir los compromisos y recomendaciones propuestos de manera libre para que la política se adecúe a las necesidades propias de la institución. Al final del documento, se dispone de un anexo con el marco normativo vigente y un glosario de términos. Los términos del glosario están resaltados en color azul a lo largo del texto. Se proporciona una versión editable en formato Word de la propuesta.

 

Ciencia Abierta. REBIUN

15 lunes Sep 2025

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Evaluación de la investigación y ciencia abierta: impacto en los servicios de las bibliotecas REBIUN (2023-2025)

REBIUN. Fecha: 2025-07

URI: https://hdl.handle.net/20.500.11967/1454
Resumen:
El presente informe se enmarca en el V Plan Estratégico de REBIUN (2024-2027) y es resultado del trabajo conjunto de dos de sus líneas estratégicas: la Línea Estratégica 1, “La biblioteca en el contexto de la transformación digital”, y la Línea Estratégica 2, “La biblioteca como agente estratégico para el impulso de la ciencia abierta”.
Desde esta colaboración, el documento ofrece un análisis articulado en torno a dos ejes interrelacionados. Por un lado, se aborda el nuevo papel de la ciencia abierta en los procesos de evaluación de la investigación promovidos desde 2023 por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), en consonancia con las reformas impulsadas por la Declaración de San Francisco (DORA) y la Coalición para el Avance de la Evaluación de la Investigación (COARA).
En esta primera parte se ha hecho una revisión de las convocatorias de evaluación de ANECA, con el objetivo de identificar las menciones a la ciencia abierta y su valoración en los procesos de evaluación curricular de la actividad docente e investigadora. Por otro lado, se examina el impacto práctico que dichas transformaciones tienen sobre los servicios de apoyo a la investigación en las bibliotecas universitarias tras la experiencia de la convocatoria de sexenios de los años 2023 y 2024.
En esta segunda parte, se recogen los resultados de una encuesta sobre incidencias y sugerencias relacionadas con estos procesos de evaluación durante la etapa de implantación de la reforma, que se distribuyó entre el personal bibliotecario implicado en tareas de apoyo a la investigación, para identificar los principales retos enfrentados, así como las necesidades y áreas de mejora detectadas en un momento de transición hacia nuevas formas de entender la evaluación científica en el que el papel de las bibliotecas universitarias ocupa un lugar estratégico.
Ambas miradas, la normativa y la operativa, se complementan para ofrecer una visión integral del fenómeno: desde los cambios reglamentarios que incorporan la ciencia abierta en la evaluación de la investigación, hasta la respuesta y adaptación de las bibliotecas universitarias frente a este contexto de transformación. En conjunto, la información presentada en ambas partes subraya la interdependencia entre las políticas de evaluación científica orientadas a la ciencia abierta y la labor de las bibliotecas como agentes facilitadores en dichos procesos, garantizando así una coherencia plena entre el marco normativo y su reflejo operativo en el ámbito universitario.