Pilares de la ciencia abierta
Ciencia Abierta
28 martes Abr 2026
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Category Archives: Ciencia Abierta
ciencia abierta
17 viernes Abr 2026
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Bibliotecas universitarias y científicas: agentes clave para una ciencia abierta
Fecha:2026-03-03
Resumen:
Esta presentación expone el potencial de las bibliotecas universitarias y científicas como agentes clave para la ciencia abierta. Se resumen las actividades en el marco del Plan Estratégico 2024-2027 con especial foco en la Línea 2 de Ciencia Abierta. Se recuerda que la ciencia abierta consiste en la apertura de todos los procesos de investigación más allá del acceso abierto y se defiende la necesidad de conectarla con la educación abierta. Se apuntan desafíos y el papel de las bibliotecas en relación con leyes, políticas y financiación; seguridad de la investigación; infraestructuras robustas; y derechos de autoría. Por último, se destaca el valor de las bibliotecas como plataformas de datos y de la importancia de los valores, los perfiles y las competencias en el personal bibliotecario.SÍLICE, Ciencia Abierta
14 martes Abr 2026
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SÍLICE https://silice.csic.es/ (Sistema de Información sobre Literatura Científica Española) es una iniciativa del Instituto de Estudios Sociales Avanzados (IESA – CSIC).
Creada en 2024 para proporcionar a la comunidad una plataforma abierta y flexible para el análisis de la producción científica en España.
SÍLICE es desarrollado por el Instituto de Estudios Sociales Avanzados (IESA-CSIC) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en colaboración con diversas instituciones y profesionales del ámbito de la documentación científica.
Sistema de información científica basado únicamente en fuentes e identificadores abiertos.
Qué ofrece SÍLICE:
- Acceso Centralizado. A la producción científica española, integrando datos de de Crossref, OpenAlex, DOI, ORCID y ROR.
- Interfaz web y API Para la exploración, consulta y análisis de la producción.
- Indicadores y Métricas Responsables En línea con En línea con DORA y CoARA, evitando métricas de revistas y destacando impacto social.
“Con más de tres millones de publicaciones, 40 millones de citas y 117.000 autores, Sílice permite a sus usuarios encontrar publicaciones a través de autores, organizaciones, revistas y disciplinas; reclamar o crear perfiles de autor; e incluye una batería de indicadores a distintos niveles que nos muestran la producción, impacto y colaboración de los distintos agentes implicados”(europapress)
Noticias sobre SÍLICE:
La ciencia en abierto: el primer sistema español que rompe con el monopolio de las revistas científicas. NovaCiencia, 8 abril 2026
El CSIC crea el primer sistema en España de información científica basado solo en fuentes abiertas. CSIC, 8 abril 2026
Ciencia Abierta
09 jueves Abr 2026
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Bibliotecas universitarias y científicas: agentes clave para una ciencia abierta
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Imagen: https://libereurope.eu/strategy/
Resumen:
Esta presentación expone el potencial de las bibliotecas universitarias y científicas como agentes clave para la ciencia abierta. Se resumen las actividades en el marco del Plan Estratégico 2024-2027 con especial foco en la Línea 2 de Ciencia Abierta. Se recuerda que la ciencia abierta consiste en la apertura de todos los procesos de investigación más allá del acceso abierto y se defiende la necesidad de conectarla con la educación abierta. Se apuntan desafíos y el papel de las bibliotecas en relación con leyes, políticas y financiación; seguridad de la investigación; infraestructuras robustas; y derechos de autoría. Por último, se destaca el valor de las bibliotecas como plataformas de datos y de la importancia de los valores, los perfiles y las competencias en el personal bibliotecario.
propiedad intelectual y ciencia abierta
03 martes Mar 2026
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Gestión de propiedad intelectual en un entorno de ciencia abierta
Bernal, I., & De DIGITAL.CSIC, O. (2024, November 4). Gestión de propiedad intelectual en un entorno de ciencia abierta. CSIC – Unidad de Recursos de Información Científica para la Investigación (URICI). http://doi.org/10.20350/DIGITALCSIC/16754 http://hdl.handle.net/10261/370905
Durante la semana del acceso abierto (21-27 octubre), la Oficina Técnica de Digital.CSIC impatió el curso “Gestión de propiedad intelectual en un entorno de ciencia abierta” [Fuente: https://datos.cchs.csic.es/es/blog/gestion-de-propiedad-intelectual-en-un-entorno-de-ciencia-abierta ]
La formación abordó las siguientes cuestiones:
- Conceptos básicos de legislación de propiedad intelectual y relación con la ciencia abierta
- Prácticas de ciencia abierta en CSIC y agencias financiadoras: requerimientos relacionados con propiedad intelectual
- Políticas de DIGITAL.CSIC relativas a la gestión de propiedad intelectual.
- Contexto europeo y reforma legislativa da cuenta de las nuevas directivas europeas de obligado cumplimiento en los marcos de jurisdicción nacional
- Propiedad intelectual y acceso abierto a publicaciones: esta sección aborda la gestión del acceso abierto de artículos de revistas que se publican por la modalidad de suscripción
- Rizando el rizo: malas prácticas editoriales en la publicación en acceso abierto: esta sección se centra en explicar lo que está haciendo un puñado de casas editoriales a la hora de gestionar la propiedad intelectual de los artículos que se publican en acceso abierto. Se ha identificado en la comunidad global de acceso abierto ciertas malas prácticas por las que algunos editores, antes de asignar una licencia Creative Commons a los artículos, exigen a los autores la firma de licencias para publicar en que en la práctica lo que hacen es desproveer a los autores de una gran parte de los derechos de propiedad intelectual. Los casos más graves son aquellos en que los autores han elegido asignar licencias Creative Commons No comercial y/o Sin obra derivada.
- Iniciativas para superar este modus operandi: esta sección se centra en explicardos estrategias en plena expansión en Europea, por un lado la reforma legislativa para otorgar a las instituciones de investigación/universidades/investigadores los derechos/obligaciones para lo que se llama “publicación secundaria” (depósito y acceso abierto de publicaciones en repositorios) y las estrategias de retención de derechos impulsadas por instituciones y/o agencias financiadoras. Esta sección también incluye la reacción de algunos grupos editoriales ante estas transformaciones legislativas y de estrategia institucional
- Licencias Creative Commons: esta sección explica con detalle lo que son estas licencias, cómo se gestionan y lo que implican tanto para quien licencia como para quien es usuari@ de los contenidos licenciados.
- Ejemplos y casuísticas en investigación recoge casos y preguntas frecuentes en la aplicación de las licencias CC.
- Propiedad intelectual, datos de investigación, software y hardware: esta sección da un repaso de licencias abiertas y estándares de facto para estos tipos de resultados de investigación. Es deseable conocerlas, saber distinguirlas ya que tienen implicaciones sobre los distintos modos en que se pueden compartir los resultados de investigación en un entorno de ciencia abierta.
- Búsqueda de contenidos con licencias Creative Commons muestra una selección de las muchas infraestructuras que se están alimentando de resultados de investigación con estos tipos de licencias.
- Inteligencia artificial y propiedad intelectual es la última sección del curso que da una panorámica, aún incipiente, de cuestiones que se están debatiendo en la comunidad internacional, teniendo en cuenta diversos aspectos relativos a la gestión de propiedad intelectual, buenas prácticas y cuestiones de gobernanza y ética relativas.
La gestión de resultados de investigación en un entorno de ciencia abierta no es ajena a la gestión, alcance, excepciones y límites de los marcos legales de propiedad intelectual.
metadatos: libros y capítulos de acceso abierto
19 jueves Feb 2026
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Nuevo informe publicado: Recomendaciones internacionales de metadatos y requisitos específicos de plataforma para libros y capítulos de acceso abierto
FECYT – Jueves, 29 Enero, 2026
Ha tenido lugar la publicación del informe “International Metadata Recommendations, and Platform-Specific Requirements for Open Access Books and Chapters “, que ofrece una revisión exhaustiva de los estándares y requisitos internacionales de metadatos para libros y capítulos de acceso abierto.
Este informe es fruto del trabajo conjunto de varios miembros de OPERAS ( Thoth Open Metadata, OAPEN y Open Book Publishers) y tiene como objetivo apoyar a editoriales independientes de pequeño y mediano tamaño, así como a editoriales institucionales de acceso abierto, en la implementación de prácticas eficaces de gestión de metadatos. Con ello se busca mejorar la visibilidad, interoperabilidad y sostenibilidad de los libros de acceso abierto.
Además, el informe sitúa a Thoth Open Metadata dentro de un movimiento más amplio hacia una infraestructura abierta y de propiedad comunitaria para la publicación académica, respondiendo a los desafíos que afrontan tanto editores independientes como institucionales al trabajar con sistemas de metadatos propietarios y estándares técnicos fragmentados.
A partir de la consolidación de investigaciones procedentes de grandes iniciativas, incluyendo el trabajo de la Comunidad Copim, y proyectos europeos ya finalizados como DIAMAS, CRAFT-OA y PALOMERA, junto con la reciente aparición del estándar Diamond Open Access (DOAS) centrado en revistas, el informe analiza el panorama actual, identifica lagunas y propone un enfoque armonizado para los metadatos aplicados a libros de acceso abierto.
Podéis consultar el blog donde se comentan los principales puntos y conclusiones del informe.
Infraestructura de Investigación Europea
16 lunes Feb 2026
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OPERAS is the European Research Infrastructure for the development of open scholarly communication in the social sciences and humanities.
¿Qué es OPERAS? Fuente: Fecyt
OPERAS es la Infraestructura de Investigación Europea dedicada al desarrollo de la comunicación académica abierta en las Ciencias Sociales y Humanas (SSH). Su misión es coordinar recursos para satisfacer de manera eficiente las necesidades de comunicación académica de los investigadores.
Visión y Propósito
OPERAS busca convertir la Ciencia Abierta en una realidad para la investigación en SSH y establecer un sistema de comunicación académica sin barreras, que beneficie a investigadores, académicos, estudiantes y a la sociedad en general.
Propuesta de Valor: ¿Por qué es necesario OPERAS?
El panorama europeo de la comunicación académica en SSH es actualmente desigual y está fragmentado, lo que dificulta la transición hacia la Ciencia Abierta. Este problema se debe a factores como la escasez de recursos, la falta de financiación y sostenibilidad, y la variedad de habilidades técnicas en la comunidad. Además, las disciplinas de SSH presentan desafíos específicos, como la diversidad de idiomas de publicación y la necesidad de formas particulares de comunicación académica.
FECYT, Nodo de OPERAS en España
Los nodos nacionales de OPERAS juegan un papel crucial en la conexión de OPERAS con las comunidades locales. Su objetivo principal es promover una relación cercana con las comunidades nacionales, identificar necesidades específicas, proporcionar servicios y formación, y garantizar que los idiomas nacionales sean considerados válidos para la ciencia mientras se promueven a nivel internacional.
Ciencia Abierta
08 jueves Ene 2026
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Ciencia Abierta FECYT
Entendemos el conocimiento científico y su calidad como bienes públicos. Por eso, impulsamos el cambio cultural necesario para abrir la ciencia y sus procesos de financiación y evaluación a la sociedad, en España y en Europa. Contribuimos al despliegue y seguimiento de las acciones de la Estrategia Nacional de Ciencia Abierta, y a garantizar el libre acceso a los resultados de la investigación. Somos entidad referente a nivel nacional y europeo en ciencia abierta.
CoARA en ANECA
15 lunes Dic 2025
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Implementación práctica de los principios y compromisos de CoARA en ANECA
Con motivo de la Semana de Acceso Abierto 2025, REBIUN celebra el 20 de octubre la charla «Implementación práctica de los principios y compromisos de CoARA en ANECA», a cargo de Pilar Paneque, directora de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) ANECA participa activamente en la transformación de la evaluación de la investigación y la carrera académica en el marco del acuerdo CoARA (Coalition for Advancing Research Assessment). Esta coalición, que tiene por objetivo común reformar los métodos y procesos mediante los que se evalúa la investigación, está conformada por más de 700 organizaciones, entre las que hay universidades, centros de investigación, institutos, asociaciones profesionales, financiadores de investigación públicos y privados, agencias públicas y privadas de acreditación y evaluación, sociedades científicas, etc. Esta iniciativa supone un cambio de paradigma en la evaluación de la ciencia para maximizar la calidad de la investigación y las buenas prácticas científicas.
Evaluación de la investigación y ciencia abierta
09 martes Dic 2025
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Evaluación de la investigación y ciencia abierta: impacto en los servicios de las bibliotecas REBIUN (2023-2025)
Fecha:2025-07
Resumen:
El presente informe se enmarca en el V Plan Estratégico de REBIUN (2024-2027) y es resultado del trabajo conjunto de dos de sus líneas estratégicas: la Línea Estratégica 1, “La biblioteca en el contexto de la transformación digital”, y la Línea Estratégica 2, “La biblioteca como agente estratégico para el impulso de la ciencia abierta”. Desde esta colaboración, el documento ofrece un análisis articulado en torno a dos ejes interrelacionados. Por un lado, se aborda el nuevo papel de la ciencia abierta en los procesos de evaluación de la investigación promovidos desde 2023 por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), en consonancia con las reformas impulsadas por la Declaración de San Francisco (DORA) y la Coalición para el Avance de la Evaluación de la Investigación (COARA). En esta primera parte se ha hecho una revisión de las convocatorias de evaluación de ANECA, con el objetivo de identificar las menciones a la ciencia abierta y su valoración en los procesos de evaluación curricular de la actividad docente e investigadora
Por otro lado, se examina el impacto práctico que dichas transformaciones tienen sobre los servicios de apoyo a la investigación en las bibliotecas universitarias tras la experiencia de la convocatoria de sexenios de los años 2023 y 2024.
En esta segunda parte, se recogen los resultados de una encuesta sobre incidencias y sugerencias relacionadas con estos procesos de evaluación durante la etapa de implantación de la reforma, que se distribuyó entre el personal bibliotecario implicado en tareas de apoyo a la investigación, para identificar los principales retos enfrentados, así como las necesidades y áreas de mejora detectadas en un momento de transición hacia nuevas formas de entender la evaluación científica en el que el papel de las bibliotecas universitarias ocupa un lugar estratégico. Ambas miradas, la normativa y la operativa, se complementan para ofrecer una visión integral del fenómeno: desde los cambios reglamentarios que incorporan la ciencia abierta en la evaluación de la investigación, hasta la respuesta y adaptación de las bibliotecas universitarias frente a este contexto de transformación.
En conjunto, la información presentada en ambas partes subraya la interdependencia entre las políticas de evaluación científica orientadas a la ciencia abierta y la labor de las bibliotecas como agentes facilitadores en dichos procesos, garantizando así una coherencia plena entre el marco normativo y su reflejo operativo en el ámbito universitario.